104年李秀櫻校長接任富春國小，小學部12班幼兒園3班，面臨老化社區人口減少年年減班的危機。開始盤點資源，鄭宏吏老師建議:「如果爭取設置自造教育及科技中心，一定可以提升學生就讀率。」這樣的想法和秀櫻的理念不謀而合，於是帶著團隊積極籌畫，歷經多次評比，終於爭取到臺中市第一所科技中心，翻轉學校教育，創下老舊社區卻逆勢連續五年增班的卓越傳奇。

　　107年3月26日富春自造教育及科技中心揭牌，自製可載人、可移動的鎮校之寶「鋼彈機器人」一炮而紅，還有自製划步機、自製水管鳴炮槍、視訊頭盔控制四軸機飛行……都是吸睛利器。富春自造教育及科技中心負責豐原區、石岡區、和平區、 新社區等國中7校、國小27校，開發符合課綱的、在地特色的三年式連貫課程。緊扣科技課程的理念，培養學生的科技素養。透過觀察並解決生活中的問題，強調「做、用、想」的能力，培養學生動手做的能力，使用科技產品的能力，以及設計與批判思考的能力。

　　本市自造教育及科技中心分布在山區（富春國小、潭秀國中）、海區（沙鹿國中、大甲國中）、屯區（成功國中、立新國中）、中區（北新國中、西苑高中）各設置 2 所自造教育及科技中心，負責辦理親師生科技教育學習與體驗活動。為了扎根科技，資源共享，臺中市辦理自造教育競賽，以富春科技中心為例：108年抗震大作戰、109年電動自由飛，111年12月17日將辦理氣流滑翔機競賽，透過孩子的競合力，比創意、比造型、比滯空持久力，點燃全市學生熱愛科技熱情，落實自發、互動、共好理念。

　　107年開始我們將科技課程送愛到偏鄉，如：明正、大坑、新成、福民、逢甲偏鄉科技體驗服務。當孩子看到薄薄的保麗龍飛機，運用氣流可以飛行很久，哇哇聲不絕於耳，一切辛苦都值得。

　　富春教師團隊三次參與夢的N次方專業分享；三次參加臺中市資訊教育市本課程成果發表會：秀櫻校長親自到國教院主任儲訓班回流分享、科技前導學校分區座談會、國教署中區策略聯盟科技教育推動成果分享、新課綱協行培力研討會分享，熱情無私分享科技之美。

　　學生參加國教署自造教育創新科技比賽榮獲金牌獎、銅牌獎；接受教育廣播電台、古典音樂台、寶島聯播網、台中都會新聞、平面媒體報導476則，孩子表現就是品牌保證。期望在一樣的經緯度，看見不一樣的富春國小。