書名：Our House Is on Fire：Greta Thunberg's Call to Save the Planet作者：Jeanette Winter出版社：Beach Lane Books出版日期：2019年09月24日　　地球環境受到汙染，氣溫上升，很多生物失去存活的空間，你有想過做些什麼來保護這個地球嗎？　　有位女孩Greta Thunberg選擇挺身而出，但Greta Thunberg是誰？她，來自瑞典首都斯德哥爾摩，現已經是十八歲的青年。在她小的時候看到地球因為氣候變遷而遭受到的苦難，讓她非常難過。在父母親的支持下，她每個星期五都會在議會大樓前高舉「為氣候罷課」的牌子，希望能得到大眾的重視，一起來為環境議題而努力。終於，皇天不負苦心人，開始有越來越多的人注意到她，她的行動逐漸被全世界的人所得知。　　2019年9月，Greta Thunberg受邀到紐約的聯合國氣候會

書名：學生為什麼不喜歡上學？作者：丹尼爾‧威靈漢原文作者：Daniel T. Willingham譯者：謝儀霏出版社：久石文化出版日期：2018年12月15日　　人天生好奇，但好奇心很脆弱。人天生好奇，但並非天生善於思考，除非認知條件恰當，否則我們會避免思考。我們普遍以為大腦的功用就是思考，但其實大腦並不是用來思考的，而是讓你不用思考的。因為大腦不那麼善於思考，所以思考很慢，而且不可靠。不過，如果動腦能有圓滿的結果，人會喜歡動腦、喜歡解決問題，但不喜歡苦思不得其解的問題，此原則意味著教師應重新考量如何鼓勵學生思考，盡可能增加學生得到成功思考後，而帶來的強烈喜悅之機會。　　《學生為什麼不喜歡上學？》是一本用圖表解釋大腦的運作結構和記憶程序，講解故事、情感、記憶與練習之重要。書中歸納出九大原則，並列舉事例進行佐證，以協助學生專注於課堂學習，提升學生學習成效。　　在學校教育中，我們通常希望學生記

書 名：心態致勝：全新成功心理學作 者：卡蘿．杜維克出版社：天下文化出版日：2019年10月09日　　關於「成功」該如何定義，這件事對許多人來說是個有趣且值得思考的議題。人生扮演的角色不同，對於成功的想法就不同：學步的幼兒跨出的第一步可以說他成功了，但對於跑者來說也許跑完全程才是成功；看待事物的角度不同，對於成功的想法也不同：路上的跑車、優渥的生活、近乎完美的演唱會……。但，這只是我們眼中別人的成功，我們應該如何看待或者說衡量自己是否成功？　　本書《心態致勝：全新成功心理學》的作者卡蘿．杜維克博士，首先把人們習慣思考方式而形成的心態分成兩種──「定型心態」及「成長心態」。定型心態的人，總是急於追求證明自我，將所有成果二分為成功或失敗。認為人的智力及素質是不變的、害怕挑戰和失敗，容易妨礙個人的成長和學習，也容易對人類無限潛能造成阻礙。成長心態的人，樂觀看待自己的所有特質，將個人的基本素質視為

書 名：愈成熟，愈天真：與自己的內在小孩重逢作 者：吳若權　出版社：悅知文化　出版日：2021年3月5日　　帶著歡喜與雀躍的靈魂，3月中我參加了吳若權臺中誠品簽書會活動。隨著作者侃侃而談的溫暖口語與現場營造的氛圍，心，好久沒有這般沉靜與清明。　　這本書是吳若權第115部作品，將人生經驗與過往經歷透過雋永溫醇的口語娓娓道來，文字間流露出細膩溫柔的情懷，以4個階段歷程，訴說著自己與內在小孩重逢的故事。一、回到最初的自己　　「活在當下」是一種難能可貴的志氣，也是一種自信的表現，年少時的勇氣是有勇無謀，大人的勇氣則應是用無畏的精神去接受和面對生活中種種的不完美。唯有停止遺憾，付出行動改變自己，生命自然能獲得釋放，也才能在不完美的過程中，完整自己。二、那些長大後的面對　　善良不應被利用，要讓別人看重自己的能力，才能讓利用變得正向、肯定且充滿善意。有時候過度的忍讓只會換來別人的得寸進尺

書名：城市養蜂是Bee要的：打造我家的獨居蜂旅館作者：城市方舟工作室出版社：紅樹林出版日期：2020年05月14日　　蜂群在這二十年來受到農藥、環境污染以及氣候變遷的影響，野外的族群，甚至人工飼養的族群數量都大幅衰退，導致一些極度需要蜂授粉的農作物遭受到前所未有的難題。　　事實上，大約有80%的蜂類在這世界上是獨居性的，全台灣可辨識的獨居蜂就超過千種以上。大多數人並不曉得城市中有很多獨居蜂，不住在我們所熟悉用蜂蠟製成的蜜蜂巢、用植物纖維拼貼而成的虎頭蜂巢，而是利用斷木枝條、沙土的築巢。對於這些蜂來說，城市的空間不易覓尋，也容易遭受破壞，環境是相當不利其生存的！　　書中提到很多獨居蜂的常識及獨居蜂旅館的設計方式及概念，例如：獨居蜂是昆蟲界最忙碌的單親媽媽，同時也是靈巧的授粉者與捕食者；大多數的獨居蜂遇到天敵時，會選擇逃走，鮮少出現攻擊行為；獨居蜂旅館的設計主要是給獨居蜂媽媽生小孩用的育嬰房，

書名：人類怎樣質問大自然：西方自然哲學與科學史，從古代到文藝復興作者：陳瑞麟出版社： 八旗文化出版日期：2020年03月04日　　歷史、科學和哲學的關連是無止盡地複雜迷人！本書內容闡述人類文明的科學發展史，藉由歷史，可以讓科學人有更宏觀與更深的視野。作者透過問與答的架構，描繪史前時代的科學萌芽，至中世紀以後的文藝復興，以輕鬆的筆調結合作者本身的思路與經驗鋪述而成，讓科學史變得更加平易近人，無論你學不學習科學，這本書都能擴展你對科學的認識。　　 有人可能會問：科學和歷史實為兩種相衝突的名詞，如何混為一談？實際上歷史無所不在，且能體現一個領域自古至今的演進與未來的方向，包括中世紀科學與宗教之間的連結為何？文藝復興時期，宇宙論的發展進程為何如此引人注目？在進入任何專業領域前，若能大約知其架構，那也能在日後學習的過程中更加得心應手，並且從中得到反饋，甚至更加知道自己所欲鑽研的項目或是得以效法、引以

書　名：教育，我相信你作 者：藍偉瑩出版社：遠見天下文化出版日：2020年6月30日　　在圖書館的層架上，這本書大大的書名《教育，我相信你》吸引了我，我想對所有教育工作者而言，這句話一直是我們的信念，那為什麼教學現場還有這麼多問題？藍偉瑩老師帶我們從四個面向切入，一一剖析。以下就本書四個章節來分享自己的心得。「家庭篇」─每個孩子都是獨特的　　每個孩子都是父母的心頭肉，都想給他最好的，但爸媽們給孩子的，真的是他們想要、需要的嗎？可曾傾聽孩子的想法，給予他們探索、冒險、犯錯的機會？爸媽們，請相信孩子，也相信自己，幫助孩子擁有發展心智的自由。「學校篇」─教育，從信任開始　　目前任教的學校，是我第一次看到由校長帶著全校老師發展特色課程，透過提問、發想、凝聚共識、請教專家、設法解決問題的過程，老師們不但是教學者，也是學習者，不斷的示範如何學習，對學習保持熱情，正是給孩子的最佳身教。而不斷有學

書 名：幸運遇見你作 者：幾米出版社：大塊文化出版日：2021年01月27日　　世事一體兩面、昨是今非、今是昨非、事事難料，在看過厄運的世情後，也體驗過幸運的滋味，幾米把他的感觸，化成詼諧趣味的文字與美麗豐富的畫作，分享各種「幸運」背後的「不幸運」，還有「不幸運」背後的「小幸運」。幸運與不幸總是變動不居的、是變幻莫測的。或許幸運真的可以召喚，今天沒有，改變自己的看法重新召喚，也許明天幸運就來了。　　教育的職場，雖然較其他行業規律並存在著特定的人事物，但教育現場仍有著不變中的改變，以及改變中的不變，身為教育工作者，應當對自身的存在與他人的感受之間，有著敏銳的察覺與省思。以前就很喜愛幾米空靈且令人莞薾的畫風與妙語，而這本《 幸運遇見你》讓我們能重新用眼看世界、用心去感受。　　「颱風過後，湖裡來了一隻大鱷魚……再也沒有人敢在這裡游泳了，真倒楣；再也沒有人會在這裡溺斃了，真幸運

書　　 名：大腦如何精準學習 作 　　者： 史坦尼斯勒斯．狄漢 原文作者： Stanislas Dehaene譯　　 者： 洪蘭出 版 社：遠流 出版日期：2020年9月29日　　人類自呱呱落地便自然地牙牙學語，學習就是生命本能。然而學習是什麼？大腦如何進行學習？怎樣才能學得好？法國著名神經科學家狄漢（Stanislas Dehaene），從認知科學、心理學和神經科學實驗，在本書有深入淺出的剖析。　　作者對「學習」下一個廣義的註解：「把外在世界放入腦中，形成一個內在模式。」人類的大腦在有意識與無意識之間，經由學習歷程，儲藏許多外在世界的小模型。以生活所能經歷的例證：閉上眼睛，大腦可呈現住家附近的心智地圖；我們的腦中有親朋好友的心智目錄：關於他們的外表、聲音、喜好等瞭若指掌；人腦中的身體模式可了解手腳的位置在哪裡，指揮他們位置來保持身體平衡。　　人為什麼要學習？為了快速適應環境用以生

書 名：必要的創傷作 者：楊定一出版者：天下出版日：2020年9月內容簡介：　　楊定一博士說：「你這一生點點滴滴的創傷，也就是你這一生的貴人。這位創傷的貴人，會為你帶來最高的恩典。他是透過你眼前沒辦法忍受的狀況，透過生死，逼你進入永恆、超越生死不可。」　　本書作者楊定一博士透過這本書，希望能幫助曾經經歷以及正在經歷創傷的朋友，走出陰霾，走出黑暗的角落。這是因為楊博士跟許多朋友接觸過，發現不論貧賤富貴，男女老少，各行各業，不論是各種教育背景和經濟條件，人人或多或少都帶著痛苦和創傷。　　作者但願透過本書的觀念和方法，來幫助所有的讀者，度過不容易的時刻，徹底從創傷、擔憂與煩惱中走出來，重新獲得內心的寧靜，從而看見生命的真相。讀後感：　　最近一次爆哭，是在霧峰省議會宿舍幫人助念之後，將車子開到省議會後山，一個人坐在車上，讀楊定一博士的《必要的創傷》……。　　翻開書沒多久，淚水便已開始不由自主的模糊