跳到主要內容區
登入
臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報

 臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報
:::

書香共聞

《不便利的便利店》（文章圖片）
《不便利的便利店》
北屯區仁美國小陳兆君主任
07/10/2023
書名：不便利的便利店作者：金浩然 原文作者：김호연譯者：陳品芳繪者：Banzisu出版社：寂寞 出版日期：2022年09月01日　　其實讀完這本書一直很想下一個標題「不便利的便利教育」，但是旋即被理智的思維給壓下，只是壓下喔！畢竟《不便利的便利店》這本書強調的是良善人際關係，正向的人生態度，聳動、煽情文化洪流裡的清流。　　服務教育29年，從都市到偏鄉，再回至都市，感受著人與人之間的冷暖，也感受著社會文化的變化，更感受著世代交替中價值觀的宏變，唯一不變的是，依然守著文化教育者這個身份，但是內心卻也是翻騰攪滾，人生觀翻了好幾番，面對外界的人、事、物，自己的三觀一直在刷新，卻也因此在這個一直「變」的社會，僥倖的存活下來，套一句老話，這世上不變的事就是「變」。但在這強調改變的社會中，我認為還是有不變的，那就是內心的溫暖，內心的溫暖讓我面對難題時能撐過去，無論多麼冷冽的環境中，唯有內心的溫暖才能支持
《外婆變成了老娃娃：失智後的愛與關懷》（文章圖片）
《外婆變成了老娃娃：失智後的愛與關懷》
北屯區新興國小高湘玉老師
06/02/2023
書名：外婆變成了老娃娃：失智後的愛與關懷作者：殷健靈譯者：張耘榕繪者：黃捷出版社：五南出版日期：2020年05月28日　　《外婆變成了老娃娃》是一本讀來溫馨感人，讀後發人深省的繪本故事，講述一對婆孫之間的愛與關懷，封面中小咪充滿笑意雙手環抱外婆，外婆擁著毛線娃娃，微笑閉眼睛安安靜靜依偎在小咪懷裡，像個娃娃。溫暖的黃色與紅色溢滿整個畫面，格外溫馨，倒置的人物角色，卻不經意地洩漏這是個令人傷心的故事。　　故事從小咪還是個小小孩開始，那時外婆就是她最喜歡的人，她哭鬧時，爸爸媽媽都哄不了，只要外婆抱起她，她就立刻不哭了。當小咪會走路，外婆走到哪，她就跟到哪，十足像是外婆的小小跟屁蟲，拉著外婆的裙襬跟著外婆四處走。當小咪上學後，外婆一樣寵她，雖然她常常跟外婆發脾氣，外婆也從來不生氣。　　小咪放學回家第一件事就是吃外婆煮的紅豆湯，有一天，小咪放學回家沒吃到紅豆湯，因為外婆忘記把火關掉，紅豆湯變成黑鍋巴
《晨讀10分鐘：酷少年故事集》（文章圖片）
《晨讀10分鐘：酷少年故事集》
黎明國中林麗文老師
06/07/2023
書名：晨讀10分鐘：酷少年故事集作者：諶淑婷繪圖：顏寧儀出版社：親子天下出版年：2021 年 02 月25日　　本書取材自公共電視優質兒少節目《小孩酷斯拉》，記錄二十位勇敢追逐夢想的酷少年，他們自我探索、擁抱挫折、克服挑戰的成長故事。全書共分為四大主題：酷運動、酷藝術、酷專長和酷意見。公共電視兒少節目組長舒逸琪：「到底什麼樣的小孩，符合我們心目中的『酷』呢？酷並不只是完美、卓越，而是面對生活中的不完美，堅持信念勇於追夢的過程。於是更多的『酷』小孩出現了。」　　書中記錄身上有缺陷的酷少年如何築夢，譬如：罹患軟骨發育不全症的吳于嫣「跳舞」讓她忘卻身材矮小的限制，舞出自信與成就感；先天中重度的聽障生張道順因為「魔術」，拉近了他與同學間的距離，得到熱心同學的幫助，也帶給大家歡樂；三歲時身體被熱湯燙傷的余皓婷「唱歌」讓她忘記傷疤，並且把它視為自己特別的印記，也找回自信；「超級鐵道迷」的劉家愷其實是個
《生來憂傷》（文章圖片）
《生來憂傷》
和平區白冷國小吳靜瑜主任
06/08/2023
書名：生來憂傷作者：謝知橋出版社：悅知文化出版日：2022年12月5日　　活著如此沈重，還好我們還有詩。此為PTT詩版thankmilk第一本詩集，收錄80餘首代表詩作，其中〈媽媽〉此首詩剛好在母親節時最為大眾熟識。〈媽媽〉ㄇ是聲母是生母是痛得撕心裂肺那天她剪斷了臍帶後來她也剪斷了胎髮與針線卻沒有剪斷你離開她身體後她每天每夜的掛念ㄚ是韻母是孕母是重得舉步維艱那十個月她為你挺過一切她也挺著胸脯你咬著，她咬牙似乎感覺不到痛她期待你會爬牙牙學語叫聲媽媽第一個媽是一聲是一生她沒有對誰發誓但她會用一生好愛好愛你第二個媽是輕聲她輕聲唱著搖籃曲輕輕地搖著搖著看你睡去－－選自謝知橋詩集《生來憂傷》。 這是作者在酸甜苦辣的生活感受中，把刻骨銘心的愛戀、哀傷、別離、痛苦，甚至是生活中的小趣味，用了大量且生動的雙關、淺顯易懂的遣詞，交織成一首首新詩，有些讓人感同身受、有些讓人會心一笑、有些讓人
《轉念的力量》（文章圖片）
《轉念的力量》
和平區博屋瑪國小林瑋良主任
05/04/2023
書 名：轉念的力量作 者：賴佩霞出版社：天下文化出版日：2021年10月29日　　作者賴佩霞女士經歷婚變之後，領悟到一個人的思維模式才是決定命運的關鍵，因此前往世界各地跟名師學習「轉念」這套方法。她把轉念歸納成一套具體的方法「四個提問、一個反轉。」這套方法就像一把能夠解開困擾的鑰匙，我們只要跟著一步一步做，就可以找回自己清楚的意識，看清楚念頭背後的真相，然後做出更明智的選擇。　　在日益變化的社會與環境下，我們都需要面對許多的事情以及難題，不管是面對家庭問題、職場關係、日常生活、陌生人的互動與身體狀況等等，都會讓我們不自覺產生許多的念頭，進而影響我們的情緒。久而久之，難免會累積過多的情緒及紛亂無章的想法無法釋放。　　在面對這些情緒，我們會習慣用長久以來養成的思維做回應。這些思維很容易從原生家庭裡的互動以及與長輩互動中給的觀念所影響，如果認定一件事情是負面的，那麼這個念頭就會一直以負面的型
《薩提爾的對話練習(十萬冊融冰紀念版) 》（文章圖片）
《薩提爾的對話練習(十萬冊融冰紀念版) 》
清水區高美國小楊炳煥老師
05/03/2023
書 名：薩提爾的對話練習(十萬冊融冰紀念版)作 者：李崇建出版社：親子天下出版日：2021年4月28日　　曾有段時日，讀幼兒園的女兒突然不想上學，上課前的情緒尤其不穩定，不管我怎麼探問，都找不到真正的原因，最後在旁敲側擊下，隱約推測出她在美勞才藝課中受到了挫折。最後我們停止了這堂才藝課的學習，平息了孩子一早就哭哭啼啼的小鬧劇。但，可惜的是我們並沒有幫她解決真正的問題。不過也正是這個機緣，透過朋友的分享我接觸了《薩提爾的對話練習》這本書。　　此書要介紹的是一種溝通方式，而這種溝通方式是架構在「薩提爾的冰山模式」上。透過冰山的探索，不僅可以與他人有更好的溝通，也能對自己有更深入的瞭解。冰山理論是一個隱喻，把人比喻成一座冰山，能被他人看見的，只是表面很少的一部分，如：行為、事件或者故事，有更大一部分卻藏在更深的層次裡，如：感受、感受的感受、觀點、期待、渴望與自我。而水平面的那一條線則是人們應
《聰明的千百種方式》（文章圖片）
《聰明的千百種方式》
北屯區仁愛國小鄭雅尤老師
05/02/2023
書名：聰明的千百種方式作者：黛維娜‧貝爾譯者：李紫蓉繪者：艾莉森‧考波伊斯出版社：維京出版日期：2022年09月05日　　本書適合每個年齡層，書的內容，不僅可以當作「生命教育」的素材來引導學生欣賞自己、欣賞他人，同時也是指導中、低年級孩子寫作的好文本。　　聰明不是只有圈圈叉叉，考試100分；聰明不只是用在國語、數學、社會、自然等；聰明是用紙箱做有趣的玩具；聰明是說出溫暖人心的話，給難過的人鼓勵；聰明的你總是知道去哪裡玩最好；聰明是雖然害怕，卻不後退；聰明是想出新遊戲，大家都喜歡；聰明是向昆蟲問好，看見朋友，開心擁抱；聰明是能夠在尋常生活中，創造生活的樂趣；聰明是打掃時，挪開椅子、移動桌子，把地板掃得更乾淨……這些都是「聰明」的表現方式。每個人，每一天，每一刻，都有自己專屬的聰明方式。　　本書引導我們發現每個人不同的「能力」，也邀請我們從多樣的角度去欣賞人們的「特點」，「看見」每個人專屬的「
《好好說話，到哪都是人氣王！》（文章圖片）
《好好說話，到哪都是人氣王！》
萬和國中張玉莉老師
04/28/2023
書名：好好說話，到哪都是人氣王！ 作者：芳索瓦茲．布雪譯者：徐意筑出版社：未來出版出版年：2023年03月03日　　本書作者芳索瓦茲是位曾在時尚產業工作過的作家與插畫家，在書中她用鮮明的色彩、可愛的插畫與簡潔洗練的文字來闡述如何好好地和他人作口頭上的溝通。雖然書中建議的適讀年齡是國小中高年級，但書中的內容對青少年或是成年人來說其實也是很實用的，是本可以輕鬆閱讀的小書。　　美國教育家同時也是作家的Marc Prensky在2001年撰寫的一篇文章中，首次提到數位原住民這個名詞。數位原住民指的是成長於一個從小就被數位工具包圍的世界中，這些數位工具包括電腦、網路、智慧型手機和平板等。由於從小就成長於這樣的環境中，所以他們自然而然的都是透過這些管道來與他人溝通。由於他們很常透過手機與他人交流，因此打字常常比說的話還多是一件很常見的事。也因為如此很多的數位原住民不
《怡慧老師的原子習慣實踐之旅》（文章圖片）
《怡慧老師的原子習慣實踐之旅》
和平區自由國小烏石分校劉怡瑩老師
04/07/2023
書名：怡慧老師的原子習慣實踐之旅作者：宋怡慧出版社：方智出版股份有限公司出版日期：2023年3月1日　　這是書中之書，閱讀中之閱讀。閱讀傳教士——宋怡慧主任經由閱讀了《原子習慣》這本書，進而做了些微修改，量身訂作客製化並徹底實踐，而養成了自己運動健身的習慣，再擴大層面到個人人生的各面向。　　《原子習慣》訂定四個基本的原則：1. 讓「提示」顯而易見。2. 讓新的習慣有改變的「吸引」力。3. 讓改變的「行動」輕而易舉。4. 讓改變的「獎賞」令人滿足。四原則中，怡慧老師也都代換成務實可行的方法，踏上了實踐之旅。這本書暢談如何將《原子習慣》應用在學習、教學和生活中，從運動、飲食、人際溝通、閱讀，甚至思考慣性，幫助所有希望建立好習慣、或戒除壞習慣的人，由內而外、由己身到旁人，她這樣的行為改變，加深連結了自己的正向思考，也擴展影響了身旁認識與不認識的人，她正建立一個「對世界善意」的身份認同。往往綁住我
《蛤蟆先生去看心理師》（文章圖片）
《蛤蟆先生去看心理師》
北屯區建功國小林昭旭主任
04/07/2023
書名：蛤蟆先生去看心理師作者：羅伯．狄保德 原文作者：Robert de Board譯者：張美惠繪者： Dinner Illustration 出版社：三采出版日期：2022年01月26日　　《柳林風聲》曾被譽為「英文世界最偉大的兒童文學作品」，而《蛤蟆先生去看心理師》一書中，動物角色均從《柳林風聲》所取材，作者巧妙地將心理知識融入故事情節，解析許多心理學專業名詞，透過角色之間對話與互動的寫作方法，帶我們認識其背後的理論；不過，如果沒看過《柳林風聲》也不會影響我們對這本書的理解。　　本書故事從主角蛤蟆先生離群索居開始，他的好友們河鼠、鼴鼠和老獾擔憂他可能會做傻事，進而鼓勵他去找心理諮商師蒼鷺；藉由蛤蟆先生和蒼鷺的十次諮商，我們與蛤蟆先生一起走過心靈成長的旅程，探索憂鬱、自卑、軟弱、愛炫耀的個性來源，反思童年經歷的深刻影響，以及如何才能在心理上真正長大成人，獨立、自信、充滿希望地生活。　　相
回頁面頂端