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《Go To 自然2戶外探究48例 臺中FUN學趣》

清水區吳厝國小林英杰老師 09/07/2023 341 點閱
《Go To 自然2戶外探究48例 臺中FUN學趣》(圖片1)

書名:Go To自然2戶外探究48例  臺中FUN學趣(電子書)

作者:王琇姿、林英杰、周旭斌、許彩梁、廖郁純、鍾慈玲、魏秀玲

出版單位:教育部國民及學前教育署

出版日期:2022年7月

下載網址:https://cirn.moe.edu.tw/WebFile/index.aspx?sid=1119&mid=6147

  本書是臺中市一群熱愛戶外教育的老師匯集自身的教學經驗編輯而成,目的是希望讀者們能將各種戶外教育教學策略遷移,並有效應用在不同的場域和情境中。書中提供的教學案例均以臺中市為教學場域,作者教師們秉持「戶外探究」的核心理念,依據各戶外場域的環境特性、歷史脈絡、產業連結、支援系統、風險評估等面向進行課程設計、規劃與實踐,並將實踐成果有系統地進行整理,希望透過各類型場域的探究活動示例,提供讀者在教學設計上的思考與啟發。

  書中提供教學案例共48例,並將這些案例依照不同的場域類型分類呈現本書。所指的「場域」可以是一個地點(例如:濕地、眷村、公園等),也可以是一條路線或系統(例如:圳道、火車、地景等),甚至從實體場域延伸到傳說故事,透過故事的探討回到真實的場域。每一個案例都提供場域分析、教學提問、教學建議等教學時所需的關鍵know how,並且可連結的聯合國永續發展目標(SDGs),讓讀者可以迅速掌握帶領戶外教育活動時的關鍵。

  另外值得一提的是,除了聚焦於思考智能與問題解決的探究模式外,本書特別強調測量儀器、地圖資訊、手機app等在戶外教育上的使用,希望透過各類工具的使用,能提供師生在五感以外獲得更精確的數據,開展更寬闊的思考面向。

  傳統教育較為人詬病的一點是與真實的生活情境脫節,戶外教育正好可以彌補這個缺失,這也是近幾年來戶外教育受到重視的原因,本書正好可以提供有志於戶外教育實踐的老師一個極佳的參考範例。

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