兒時記趣的文轉圖教學
一、教學對象:國中七年級學生二、實施時間:113 年 4 月 26 日(星期五)第四節三、實施課程:兒時記趣--結合美術素養的文轉圖教學四、教學目標: (一)使學生能學會如何透過表格的整理幫助自己學習,使學習內容重點能更加清楚且有順序。 (二)透過小組討論促進交流互換意見、分享看法與見解,最終使學生達到教學相長的目標。五、實施方式: (一)準備活動 1. 於上課前以異質性方式分成五組,每組五位學生,並進行小組職位分配,學習成就較低落的學生擔任「總統」,學習成就最好的則擔任「教育部長」等工作安排。並在課堂進行中,採小組加分制,以總統搶答為加最多分,藉此增強小組成員間的互助能力,並提供學習成就較為低落的孩子為小組搶分得勝的機會,進而提升學習成就感。 2. 課前複習:請同學回答先前已上過的文章相關問題。 (二)發展活動 1. 教師進行課文第四段講解及整課統整。(講述教學法