打造有感學習 我們這樣玩
福科國中張家誠老師、李宗穎老師
05/09/2025
本校生物科的彈性課程「科普樂」,長期致力於結合理論與實作。透過教師共備與豐富的教具設計各種體驗活動,讓學生在操作中更深刻地認識自然、喜愛自然,並有效提升學習動機。課程內容涵蓋跑台設計與戶外踏查等多元活動,皆以學生的學習歷程與課本知識為基礎,期望達成知識的應用與延伸。 在課室活動方面,無性生殖課程屬於國一下學期的學習內容,雖然列舉了多種無性生殖方式及其特徵,難度並不高,但學生往往僅能記住理論,卻因缺乏實際經驗,難以將問題與真實情境相連結。為了彌補這樣的斷層,我們設計了無性生殖跑台活動,共設計十個關卡,結合課本知識與實例展示,引導學生觀察並回答學習單問題,使知識從記憶進階至理解層次,並透過思考與討論,進一步達到應用目標。學習單題目範例 跑台活動相較於傳統教學方式更具動態與挑戰性。每個關卡設有時間限制,學生需全神貫注完成任務。這種刺激的學習方式,有助於將學習與遊戲結合,進而提升學生的參