本校推動「領域書展」已行之有年，獲得高度肯定，也吸引了不少學校前來觀摩與交流。本學期的領域書展，依序由國文、藝文及社會領域登場，策畫的老師們精心設計各項閱讀活動，期望學生能跳脫教科書的框架，拓展視野，遨遊在課外閱讀與課程內容交織而成的寬廣天地。特別的是，社會領域此次更與科技領域攜手合作，進行跨領域的創新嘗試，激盪出別具一格的火花。本學期的領域書展有哪些精彩亮點值得回顧？師生們投入的心力是否值得？讓我們繼續看下去。

　　首先登場的是國文領域書展，主題為「冷趣幽思──冷知識知多少？」，所選閱讀文本為《臺灣沒說你不知道的七十則冷知識》。透過這本書，同學們得以深入認識我們所生活土地在地理、歷史、藝文與生活等四大面向中的冷門知識，不僅增廣見聞，也培養對家鄉的熱愛與關懷。活動內容豐富，包括「賓果挑戰賽」、「神探冷知識」及「我最想介紹的冷知識」徵文比賽，其中「你不知道的大業冷知識」活動更是趣味十足，學生提供許多令人驚訝的校園冷知識，例如：大業國中109學年度平均班級人數全臺公立國中排名第四、大業校樹已有37年歷史、校內廁所總數達519個坑位、桌球教室旁隔間曾為員生福利社等。這些埋藏在日常生活中的冷知識，即使是資深教師也未必知曉，可謂趣味橫生。

　　接下來登場的是藝文領域書展：「音樂大富翁」。在音樂科陳君宜老師的巧思設計下，學生們透過閱讀相關書籍完成指定任務，或練習各種音樂技能。「古典音樂」四字常令人望而生畏，無論是旋律、音程、節奏等樂理知識，抑或是音樂家的代表作品，彷彿有道難以跨越的鴻溝。然而，經過分組、擲骰等遊戲化設計後，彷彿施了魔法般，同學們競相展現最佳表現，努力拍打節奏、唱出音程、記憶音樂作品。透過閱讀《改變音樂的50種樂器》、《古典音樂簡單到不行》、《圖解古典樂》、《寫給年輕人的古典音樂小史》等書籍，並結合團隊競賽的形式，同學們也深刻體會到：原來古典樂，也可以這麼有趣！

　　壓軸登場的是社會與科技領域共同舉辦的「跨域書展」，主題為「請問芳名」。由於九年級下學期地理課的學習重點為「臺灣地名探究」，因此在會考結束後，地理科林玉娟老師與各班地理老師合作，將課堂移師至圖書館。學生們閱讀《臺灣沒說你不知道：生活在這塊土地的你可以拿來說嘴的七十則冷知識》、《大灣大員福爾摩沙：從葡萄牙航海日誌、荷西地圖、清日文獻尋找台灣地名真相》、《臺灣地名辭書》等書籍，透過豐富的圖片與生動的故事，對臺灣地名的由來有了更清楚、更深刻的理解。閱讀之後，科技領域江俞學組長設計了Kahoot!互動遊戲。學生使用學校平板電腦，輸入創意十足的隊名後，隨即展開一場緊張刺激的知識對決。比賽當然有輸贏，但從此起彼落的歡呼聲中可以感受到，這段學習歷程，必定在他們心中留下鮮明且難忘的印記。

　　每一次的領域書展，孩子們都能融入精心營造的情境中，專注查閱書籍、檢索資訊，進而解決生活中可能面臨的各種問題。這正是108課綱所強調的核心教育目標──素養學習。看看孩子們走出圖書館時臉上滿足的笑容，我相信，所有的努力與付出，早已獲得最有力的回應。