跳到主要內容區
登入
臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報

 臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報
:::

人物特寫

默默守護校園的身影－－賴福勝先生（文章圖片）
默默守護校園的身影－－賴福勝先生
北屯區四維國小林靖淳組長
01/02/2026
在臺中市北屯區四維國小的校園裡，有一個總是早出晚歸、步伐穩健的身影。他不是站在講台上的老師，卻用行動教會孩子責任與付出；他不常成為鎂光燈的焦點，卻是全校師生心中最踏實、最溫暖的存在。他，就是大家口中親切稱呼的賴伯伯－－賴福勝先生。 身為學校的職工，賴福勝先生的工作範圍，早已超越職務說明書上的文字。清晨，他在校門口微笑迎接師生，用一句句親切的問候，為一天揭開溫暖的序幕；白天，他穿梭在校園各個角落，拍照攝影紀錄活動、修剪樹木維護環境、維修器具確保安全，只要校園有需要，總能看到他親力親為、默默付出的身影。只要有賴賴福勝先生在，掃具總是能煥然一新。 校園中曾發生過這樣一件令人難忘的插曲：某日，一名學生因廁所鎖頭突然故障，被困在廁所內無法脫身。狹小的空間裡，孩子驚慌失措、忍不住哭了起來；接獲通知的老師一時之間也手足無措，不知該如何安全地將學生救出。就
走在孩子身邊的教育者－－陳玉正校長（文章圖片）
走在孩子身邊的教育者－－陳玉正校長
三光國中張惠珍老師
01/02/2026
清晨的三光校門口，總能看見陳玉正校長迎接學生的身影。運動結束後的他，精神抖擻地站在校門口，以自然溫暖的微笑向孩子問早。這個習慣從他在安和國中任校長時開始，一路延續到四張犁國中，到如今的三光國中，十餘年來風雨無阻。對他而言，迎接學生不是形式，而是一種陪伴，也是在日常中與孩子建立連結的方式。 陳玉正校長的教育旅程，始於任職於中山國中的數學教師。任教期間，他相信教師的學習與態度會是學生重要的榜樣，因此持續進修，先後取得碩士與博士學位。熱愛運動的他，也在日常中實踐健康與自律的態度。近年專注於跑步與網球，並取得 C級網球裁判證照，展現他對生活與學習一貫的投入與堅持。 在長期投入教學與行政工作的生涯裡，陳校長始終希望孩子能透過多元經驗找到自己的方向。來到三光國中後，他延續這樣的理念，協助推動薩克斯風、桌球等社團，讓孩子在課業之外看見自己的興趣與能力，同
水美國小總舖師－－紀珠娟女士（文章圖片）
水美國小總舖師－－紀珠娟女士
外埔區水美國小許秀容主任
01/02/2026
　　在臺中市外埔區水美國小的廚房裡，有一位每天默默忙碌、身影熟悉的守護者。她笑容親切、動作俐落，親手烹調的飯菜更是孩子們每日最期待的佳餚。這位陪伴全校師生四年多的「廚媽」，正是紀珠娟女士。紀珠娟女士　　每天早上不到七點，當學生們才剛踏進校門，紀廚媽早已開始一天的備餐工作。整理工作檯、清洗食材、安排烹調順序……廚房裡的一切，都在她的打理下井然有序地展開。她常笑著說：「廚房就是我每天的舞台。」一大早紀廚媽已開始一天的備餐工作　　紀廚媽在水美國小服務超過四年，這段時間她看著孩子成長、見證校園變化，始終如一的是她對「健康午餐」的堅持。她認為孩子正值發育期，吃得健康最重要，因此在選材與料理上都格外用心。她積極與午餐祕書討論，運用當季、在地的食材；料理時則嚴格控油減鹽，追求均衡清爽的風味。　　在她的帶領下，水美國小的午餐時光成了學生一天中最幸福的時刻。每到上午十點多，廚房便飄出陣陣香氣，「海苔玉子燒」
帶著英語與文化走進孩子的生活－－馬鳴國小外師 Jay（文章圖片）
帶著英語與文化走進孩子的生活－－馬鳴國小外師 Jay
外埔區馬鳴國小林沁瑤主任
12/05/2025
　　走進馬鳴國小的校園，你很難忽略一位笑容燦爛的身影－－那是來自菲律賓的外籍英語教師 Jay。在學校服務近五年的她，雖然不會說中文，卻總能看見她用最真誠的眼神、豐富的肢體語言，努力與孩子們溝通。正如她常掛在嘴邊的那句：「I don't speak Chinese, but I can always speak with my heart.」正是這份跨越語言藩籬的真心，讓鄉村的孩子們逐漸卸下對英語的恐懼，開始期待每一次與她交流的時刻。笑容燦爛的Jay讓語言從課本走入生活　　在 Jay 的教育理念裡，英語不該只是躺在教科書裡的單字，而是生活的工具。為了實踐這一點，她積極打破學科的界線，展開多元協同教學。她走進各班的自然課與生活課，與導師合作，在原本熟悉的學科中自然地融入英語情境；她也與校內的英語老師密切共備，設計出結構完整的聽說遊戲。　　而每天的午休時光，更成為校園裡最熱鬧的英語角。Jay 開
世界機關王推手教師——林亮君老師（文章圖片）
世界機關王推手教師——林亮君老師
北屯區東光國小翁嘉穗主任
12/05/2025
清晨的校園、課間活動、或是午休時刻，林亮君老師總是在她的自然教室裡，默默無私的奉獻自己的休息時間培訓學生。這麼多年來，亮君老師的付出，讓東光國小在一步一腳印中，紮實的獲得許多科學類的優異成績，團隊展現更獲得許多家長的肯定。深受孩子們喜愛的亮君老師 亮君老師對教育的投入，令校內老師們十分敬佩。除了自身數學專長背景出身外，投入教育多年的她，長年投入科展指導與STEAM教育，將自己的所學與專長奉獻給東光學子。此外，身為一位自然科任教師，更將其班級經營落實在每一個指導的班級，每一個班級學生都非常信服亮君老師，無論在自然領域課程的專業學習，或學生日常生活教育，學生都願意聆聽老師的教導與引領，是學生心目中恩威並濟的好老師。 亮君老師在東光國小服務多年，學生都稱她「小叮噹老師」。學生口中的「小叮噹老師」，充滿神奇的魔法，任何問題來到她這兒，她都有解決好妙
崇德最安心的風景（文章圖片）
崇德最安心的風景
崇德國中吳侑庭組長
12/05/2025
在吳艾紋老師身上，我總能感受到一種溫暖，也看見教育的熱忱。那不是課本裡的理論，而是一份真誠的關懷——從她的眼神、語氣，到對學生的叮嚀，處處流露出健康老師的溫柔與堅定。 吳老師在崇德國中任教多年，曾擔任衛生組長，是校園中最令人安心的身影。無論是防疫宣導、健康檢查、健康促進活動，或學生突發的身體不適，她總是立即出現，帶著溫柔的語氣與專業的判斷處理每一件事。她笑著說：「學生的健康，就是我們最大的責任。」這句話，她不只放在口中，更用行動貫徹了數十年。吳艾紋老師 她的健康教育課從不只是講知識。她會帶著學生進行有趣的健康課程，也會用生活中的例子談壓力管理與人際關係。她相信：「健康不只是身體的強壯，更是心靈的安穩。」因此，她在課堂中教的不只是營養與運動，還有如何傾聽自己、關心別人。有些畢業生回來探望她時，常笑著說：「要吃飽、睡好、心情愉悅。」這些看似簡單
無怨無悔走在推動閱讀的路上－－陳采艷老師（文章圖片）
無怨無悔走在推動閱讀的路上－－陳采艷老師
大德國中陳采艷老師
11/07/2025
「老師！下次要辦什麼活動？」 「老師！妳以後辦跟XX有關的主題書展啦！……」這是每次辦完活動後，常聽到的聲音。看著這群表情認真的孩子，只能不斷策勵自己繼續努力不停歇。 透過VR設備融入閱讀活動 兩年多前剛帶完畢業班，因緣際會下，學校規劃由我擔任校內閱讀推動的工作。一開始頗感猶疑，心想：我適合嗎？尚屬駕輕就熟的導師工作有必要轉換場域嗎？把自己班級經營好根本是比較單純呀！但由於之前陸續參加過相關閱讀研習，也推過班級書箱共讀，深知閱讀是值得孩子一輩子的美好擁有，因此慨然允諾。殊不知這個允諾，開啟了我後半教學能量更加豐盈，使我必須保有絕佳靈敏度，舉凡社會脈動、國際動態及節日活動等，都必須想辦法和教學變成有意義的連結，同時也讓一個對編目與圖書分類系統門外漢的我，一躍儼然成了圖書管理達人。 帶領學生認識天穿日 細數這兩年多來，辦理過校內
親師同行的感動－－深具教育溫度的王雅玫老師（文章圖片）
親師同行的感動－－深具教育溫度的王雅玫老師
中區光復國小謝佩寰老師
11/04/2025
身為一位國小老師，我期許自己成為學生心中的好老師；身為一位中年級孩子的家長，我更深刻地渴望自己的孩子在教室裡，遇見一位能看見、引導並成就孩子的好老師。這樣的老師，我真的遇見了！她就是王雅玫老師，她是一位正向溫暖且充滿教育智慧的老師。她不只是教孩子知識，更用心經營著一段段親師生之間教育合夥人的合作關係，讓每個孩子都能在自信與愛中成長。正向溫暖的教學者--王雅玫老師 雅玫老師在課堂上的安排令人驚豔與安心！她將「優點大轟炸」這樣有趣又深具意義的活動融入課程，不只是讓孩子學會欣賞他人，更重要的是，孩子也開始學會欣賞自己。身為家長，我看著自己的孩子原本有些自我、任性，慢慢能在活動中聽見同學對她的肯定，也能用正向的眼光看見同學的長處與優點，並樂於說出自己對同學的讚美，並且「學」同學的優點變成自己的優點。這樣正向引導不僅讓孩子建立了正確的自我概念，也大大提升了班級中的同
用心「聽」 一步步「語」你同行－－楊妮曼老師（文章圖片）
用心「聽」 一步步「語」你同行－－楊妮曼老師
外埔區鐵山國小陳怡君主任
11/03/2025
鐵山國小因為學生數少，特教服務通常由鄰近學校的特教老師到校支援，輔導孩子學習。部分特殊類別的課程，甚至需要從較遠的學校媒合師資。這幾年，我們很幸運地邀請到楊妮曼老師到校支援聽語障巡迴輔導課程。楊老師總是帶著耐心與細膩的關懷陪伴孩子，她不只提供專業指導，更為師生、家長帶來一份穩定與溫暖，讓孩子在學習中感受到被理解與接納。楊妮曼老師 那年，學校迎接了一位聽障生，初入校園的她總顯得拘謹而安靜。第一次入班時，楊老師先向全班介紹她的特別之處，巧妙地把助聽器比喻成大明星的耳機，引導同學們用理解與尊重的眼光看待「不一樣」，也細心地和大家討論如何與聽障生相處。楊老師說：「每個人都有不一樣的學習方式。」那一天，孩子的臉上綻放出久違的自信微笑，彷彿從此感受到不同，也可以很美好。楊老師入班宣導 在教學上，楊老師常以自身的專業引導班導師與家長，協助大家了解聽障學生
閱讀推手與雙語音樂引路人－－李逸菁老師（文章圖片）
閱讀推手與雙語音樂引路人－－李逸菁老師
北區立人國小王靜宜主任
10/02/2025
閱讀的亮晶晶推手，音樂的雙語引路人 在立人國小的校園裡，有一位默默耕耘卻光芒閃耀的老師——李逸菁，大家都稱她為「亮晶晶老師」。她不僅是閱讀推動的核心人物，也是雙語音樂教學的實踐者，更是「我愛立人‧我愛秀」音樂成果展演背後的靈魂推手。她用專業、熱忱與行動，讓孩子的閱讀夢想與音樂才華一同綻放，成為立人師生心目中最溫暖的典範。書香為伴──閱讀推手的堅持李逸菁老師榮獲閱讀推手個人獎 逸菁老師深信「一本書，可以改變一個孩子的生命風景」。多年來，她不僅積極設計校內閱讀課程，更帶領教師、志工與家長，共同營造書香氛圍。她推動故事志工說故事及報書活動、策劃閱讀闖關與書展活動，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上閱讀。因著這份持續不懈的努力，她在109年榮獲教育部「閱讀推手個人獎」。這不僅是對她專業與熱情的肯定，更象徵立人國小的閱讀文化已成為校園最溫暖的底色。音樂為橋──雙語教學的創新
回頁面頂端