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人物特寫

杏壇裡的謙和身影－－記游榮祥校長的教育長跑（文章圖片）
杏壇裡的謙和身影－－記游榮祥校長的教育長跑
北屯區文昌國小陳佩鈺主任
04/02/2026
　　在臺中市北屯區的文昌國小校園裡，有一位平實的守護者 。他沒有令人望而生畏的威嚴，卻在每一處細微的校務決策中，展現出守護孩子未來的深遠目光 。他是游榮祥校長，一位已在教育前線默默耕耘了四十個寒暑，如今正邁入第四十一年的教育工作者 。游榮祥校長那些隱於細節的暖意　　校長對學生的關懷，往往體現在那些最容易被忽略的環節 。他體恤雙薪家庭與弱勢學生的需求，將原本僅限低年級的「課後照顧班」擴大規模，涵蓋了全校各個年段 。　　對於學習落後的孩子，他從不以分數或標籤論斷，而是將這些困難視為「更需要被協助的契機」 。他曾說過，只要孩子有需要，學校就應設法成為他們的羽翼 。這種心意，不僅落實在校務規劃上，更體現在他利用假日與家長會、志工們一同為需要協助的家庭發放年菜的行動中，將教育的溫度延伸到了校門之外 。校長利用假日與家長會長及愛媽協助發年菜給需要協助的家庭科技遠見與質樸精神　　雖已投身教育工作四十年，
萬壽棒球場邊的守護者－－林永森老師（文章圖片）
萬壽棒球場邊的守護者－－林永森老師
中山國中柯雅華老師
04/02/2026
萬壽球場邊的守護者　　　　下午2點，萬壽棒球場傳來規律而清脆的擊球聲，對多數人而言，這只是城市裡的背景音，但對中山棒球隊的孩子來說，這是一天專項訓練的開始。而每天站在場邊看著他們暖身、揮棒、接球的，正是陪伴球隊走過三十載風雨的靈魂人物——林永森老師。林永森老師在萬壽棒球場栽培未來之星低谷扎根：品德是球隊的生命線　　民國83年，永森老師遷調至中山國中時，球隊雖剛奪得全國國中棒球聯賽(硬式組)冠軍，隨後卻進入了長達數年的沉寂期。民國86年前後，球隊資源匱乏、成績乏善可陳，甚至一度被外界質疑存在的必要。面對低潮，永森老師沒有急功近利地追求勝場，而是選擇轉身帶領孩子從最基礎的「生活教育」做起。　　「重視每一次的訓練，品德態度好，球自然會打好」這是永森老師的教育金律。在他的帶領下，訓練不只是技術的累積，更是一套生活教育。準時到場、整理器材、維護裝備、尊重裁判與對手、要求禮節與團隊精神……等，這些看似
書香築夢　弦音傳愛－－王雅嫃老師（文章圖片）
書香築夢　弦音傳愛－－王雅嫃老師
清水區建國國小蔡岳記組長
04/09/2026
　　在建國國小的校園裡，有一位總是臉上掛著微笑，快樂地跟孩子打招呼的王雅嫃老師。她身兼閱讀推動與指導弦樂團，以知識與藝術共織陪伴孩子發光的旅程。王雅嫃老師書香為本－－細水長流撒下閱讀的種子　　「閱讀，是孩子認識世界最溫柔卻最有力量的方式。」雅嫃老師相信唯有穩定深根的閱讀習慣，才能成為孩子未來發展的根基。她積極引入MSSR計畫推動身教閱讀，陪伴師生每日共讀，享受靜謐的閱讀時光。同時也善用圖書館資源，舉凡主題書展、考古走讀、與作家有約、小小說書人等活動輪番登場，讓校園裡的閱讀無所不在。在持續不懈的努力之下，終於榮獲臺中市114年「閱讀推手」獎，而這背後，是她一頁頁陪伴孩子走入書的美好堅持。雅嫃老師進行考古閱讀導覽，深入在地文化。弦音為翼－－以音樂引航夢想　　若說閱讀為孩子築疊起思想的厚度，那麼音樂則為孩子展開夢想的翅膀。2022年創立「建國國小 NO．10 弦樂團」，其中NO．10 的命名靈感
用愛守護微笑的天使－－蔡嘉琪護理師（文章圖片）
用愛守護微笑的天使－－蔡嘉琪護理師
北屯區逢甲國小林姵晴主任
03/09/2026
　　在校園的一隅，總能看見一個溫柔而堅定的身影，穿梭於教室與健康中心之間。她，是學生口中的「護護」，更是孩子心中最安心的依靠。多年來，她以細心、愛心與耐心守護著每一張純真的笑臉，用專業與熱忱為學校的健康教育寫下亮眼的一頁。細心灌溉，讓努力綻放光芒　　去年潔牙比賽，學校榮獲多項佳績，榮獲「口腔衛生常識測驗」團體獎第二名、「潔牙技巧（牙線操作及貝氏刷牙法）」第一名，以及「潔牙海報」第一名。這份榮耀的背後，是嘉琪護理師長時間的付出與陪伴。她帶領學生從基礎知識到實際操作，一步步紮實訓練，無數個午休與課後時光，她親自示範牙線操作與貝氏刷牙法，糾正每個細節，鼓勵學生反覆練習。她總說：「刷牙不是為了比賽，是為了守護一輩子的健康。」　　比賽當天，學生們沉著應戰，自信展現所學成果。優異成績不僅代表學校在口腔衛生教育上的深耕，更象徵牙醫師對孩子能力的肯定。嘉琪護理師常藉此機會告訴學生：「努力耕耘，就會收穫甜美
晨曦中的守護　那雙溫暖的手－－陳靜宜校長（文章圖片）
晨曦中的守護　那雙溫暖的手－－陳靜宜校長
清水區西寧國小陳靜宜主任
03/09/2026
清晨曙光乍現，大地尚未完全甦醒，西寧國小的校門口早已是一片忙碌景致。紅綠燈在薄霧中明滅閃爍，隨著車聲由遠而近，家長接送學生的車輛魚貫駛入校園。我看著孩子們背著書包，小心翼翼地走下車，開始一天的學習生活。 在熙攘的車流中，總能看見靜宜校長的身影。每當看見腳步蹣跚的孩子，她總會主動伸出手輕輕扶住。那雙手，厚實而溫暖，宛如母親扶著孩子走過泥濘小路。我在一旁觀察，校長輕聲的叮嚀中，滿是超越職責的關心與守護。校門口守護學生的陳靜宜校長 有些孩子因趕時間而在校門口奔跑，校長總會適時地提醒：「慢慢走，不要跑。」語氣溫和卻透著一股堅定的力量。這讓我想起林良在《我和老師》中所述：「老師的話不多，但每一句都很實在，讓人願意聽，也記得住。」在校長身上，我深刻體會到，真正的教育權威並非來自嚴厲，而是一份讓人感佩的真誠。 最令我動容的是雨天的情景，當
以文見心　守望成長－－葉昭吟老師（文章圖片）
以文見心　守望成長－－葉昭吟老師
大里區美群國小林佳怡主任
03/05/2026
　　走進大里區美群國小，最先感受到的是一股安靜卻充滿活力的氛圍，這樣的氛圍不只存在於校園裡，也延伸到社群世界。葉昭吟老師常在臉書上記錄孩子的笑容、淚水與努力，文字裡充滿關懷與力量，從班級經營到弱勢陪伴，都展現了「教室如家、師者如貴人」的精神，也鋪陳出一幕幕動人的篇章。葉昭吟老師教室裡的微光：班級如家　　翻開昭吟老師的教育隨筆，字裡行間沒有生硬的教條，而是對班級、對孩子表情的細微觀察。對她而言，教室不只是知識的場所，更是一個「共好」的家。　　她常舉辦各式班級活動，設計小小的獎勵和儀式感，不論是校慶或閱讀挑戰後的頒獎、期末的鼓勵，都讓孩子努力之後能被看見，也增進了班級的向心力；而孩子也願意用自己的方式回饋老師，在特別的日子裡給老師驚喜。許多家長在臉書留言，孩子最懷念的是老師那份笑容，和班上那種像家一樣的感覺。所以無數的孩子在畢業後，仍常回來探望昭吟老師，甚至搶著幫老師的忙。　　昭吟老師曾記錄過
SEE Learning 播下和諧種子－－僑孝國小洪緹潔、陳雅慧老師引領教室春天（文章圖片）
SEE Learning 播下和諧種子－－僑孝國小洪緹潔、陳雅慧老師引領教室春天
北屯區僑孝國小葉俞潔主任
02/04/2026
校園中師生衝突、家長焦慮是現代教育的挑戰，但有一股名為「SEE Learning」（社會情緒教育）的暖流正在悄悄改變這一切。臺中市僑孝國小的洪緹潔老師與陳雅慧老師，在校內致力於推廣此課程，不僅讓教室氛圍煥然一新，更將這份平靜的力量延伸至家庭與社區。洪緹潔老師在班級中進行社會情緒學習相關活動從靜心瓶開始：安頓家長與師生的心 在推廣活動中，緹潔與雅慧老師透過感性的故事《甜蜜的負荷》，引發家長深刻共鳴：「當了父母才懂得那份責任與重量」。老師們現場引導家長認識「情緒三區」，理解心智運作的模式，並動手製作專屬的「靜心瓶」。透過瓶中亮粉漸漸沉澱的過程，激發家長安頓情緒的動機，學習運用「立即救助策略」，練習將失衡的情緒帶回穩定的「幸福區」。陳雅慧老師帶領家長學習「讓自己的情緒回到幸福區」走入校園深耕：跨校分享與廣播發聲 這股正能量不只停留在僑孝國小，兩位
琢玉成器中道以立身 悅學揚才崇安而臻和（文章圖片）
琢玉成器中道以立身 悅學揚才崇安而臻和
安和國中許慧珍主任
02/04/2026
驕陽灑落，微風輕掠，群樹佇立校園競展婆娑身姿，如茵綠草間青漪搖漾。114學年度，安和校務的輪齒兀自承轉，新舊接續間迎來嶄新氣象。於此希望滿溢的開端，一位神采奕奕，眼神堅定溫靄的領航者──孫玉中校長，懷著他對教育的熱忱與信念，踏入安和這座活力滿滿，孕育無限可能的教育殿堂。孫玉中校長 在孫玉中校長眼裡，每位孩子都擁有足以撐起一片藍天的能量，都具備促使自己光燦輝耀的靈魂。作育英才數十載，孫校長始終保有柔軟而弘毅的心志，陪伴無數孩子走過迷惘、躁動的青春年歲，看見他們在自我尋覓的路上逐漸茁長、逐漸發光，成為「懂得思考、勇於實踐、心懷感恩」的新世代公民。 窺探孫校長的教育藍圖，學校不再只是書本與試卷交疊的世界，而是生命相互滋養的園地。他致力於營造「溫度教育」的校園文化，企盼每位學生都能感受被理解與被尊重的力量。他推動「全人教育」，注重學子品格力、思考力
用節奏點亮孩子靈魂的光－－王怡月老師（文章圖片）
用節奏點亮孩子靈魂的光－－王怡月老師
大里區大元國小陳勁豪主任
02/04/2026
從小社團到教育亮點：看見平凡中的不平凡 大元國小打擊樂團成立於民國88年，初期僅是少數學生組成的小型社團 ，然而王怡月老師從中預見了音樂教育對孩子學習與品格發展的深遠影響 。儘管面臨「萬事起頭難」的挑戰，怡月老師仍以極大的熱忱投入練習規劃與課後指導，與外聘老師合作，從基礎節奏、姿勢訓練到團隊默契，一步步為孩子奠定紮實根基 。這份專業與堅持，讓原先默默無聞的社團茁壯成長，成為校內不可或缺的藝術教育特色 。大元國小打擊樂團靈魂人物王怡月老師節奏中的教育：培養自信、磨練品格 在怡月老師的帶領下，打擊樂團不僅磨練技巧，更重視人格養成 。學生在反覆練習中學會耐心，在團隊合作中學會責任，並從舞台表演中尋得自信 。怡月老師常勉勵學生：「音樂不是為比賽而存在，而是為了讓孩子在過程中遇見更好的自己。」 即使團員每年更替，她依然甘於從零開始，用適性引導幫助每位孩子找到屬於自己的
從學校廚房到學童餐桌的食育革命－－臺中市清水國小午餐團隊（文章圖片）
從學校廚房到學童餐桌的食育革命－－臺中市清水國小午餐團隊
清水區清水國小朱倖槿營養師、王雅玲主任
02/04/2026
英國名廚傑米．奧利佛（Jamie Oliver）曾沉重地敲響警鐘：「我們正面臨肥胖造成的疾病威脅……如果我們現在不開始採取行動改變現況，我們的下一代就會是人類史上第一個比父母壽命還短的新世代！」這句話道出了全球性的飲食危機。 目前的數據顯示，臺灣學生正面臨四大健康警訊：第一是學童肥胖率居亞洲之冠；第二是兒童與青少年的蛀牙率高於全球平均；第三是我們的18歲男性平均身高不增反減；最後則是近視比例高居全球第一。這不僅僅是數據，更關乎學習表現。正如潘文涵教授曾指出的，研究顯示表現不佳的學生，飲食偏好往往傾向於糖果和油炸食品，而忽略了蛋白質、維生素和礦物質的攝取。這提醒了我們，正餐的內容至關重要。 我們是清水國小充滿熱情的午餐團隊，我們不是醫師，不穿白袍、沒有昂貴的設備或醫藥。我們每天穿戴白色髮帽、白色圍裙與白色雨鞋，在廚房裡試圖用「鍋鏟」與「食材」
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