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人物特寫

食農社團講師--蘇協源先生
大甲區文武國小許君良校長 08/05/2021

  文武快樂農場開張六年了,這期間一直擔任食農社團講師與平日照顧作物的靈魂人物,就是蘇協源先生,小文武心中熟悉的「蘇爸爸」。蘇協源先生  蘇爸爸二個孩子在文武就讀,在老師的邀約下,在學校旁租了二分地,帶著小文武體驗農作的樂趣。這六年當中,孩子體驗過種高麗菜、花椰菜、大頭菜、青蔥、大蒜、花生、玉米、蕃薯、白玉蘿蔔、稻米、西瓜,其中西瓜是我們文武農場最讓人期待的作物,種植的過程及成果還讓我們贏得了全國四健會第二名的殊榮,也是每年六月我們獨享消暑的清涼。 蘇爸爸指導學生認識農作物  種植的過程是辛苦的,但卻不枯燥,在蘇爸爸與老師的激盪下,種稻子時我們舉辦福壽螺爬行比賽;稻子收成後,自己操作烘乾與脫殼,還請了爆米香的餐車,讓孩子體驗會震動耳膜的美食;蕃薯收成後,自己動手做蕃薯圓甜湯,還在田裡焢蕃薯;收成的高麗菜和蔥,包成餃子及台式泡菜祭我們的五臟廟;在鎮瀾宮前大聲叫賣自己種的西瓜,將豐收的喜悅分享

從畢卡索的立體派「話」出沈煒軒老師
西屯區大鵬國小李虹蓉主任 08/05/2021

沈煒軒老師  畢卡索認為照相機的出世,再也沒有一個畫家能超越相機的具象紀錄能力了!但是,人不會只有一個表情和心情,總有傷心、狂喜、憤怒、低落、期待等不同起伏。因此,藝術的走向不以具象為唯一目標了,殺出紅海,另闢藍海,再創空間的自由移動和創意連結!立體派大膽切割,呈現不同的角度、心情、空間和時間,再將這些面向組合起來,組成了真正的「他」。在平面的破碎中,呈現一個立體的完整概念。今天,大鵬的特教團隊也試著用畢卡索的立體派,「話」我眼中的特教老師——沈煒軒。孝修校長眼中的煒軒--以愛實踐教育的驚奇超人  上學時間,輪到煒軒老師站校門量體溫,我們看到的是溫柔堅定的背影。放學以後,煒軒老師推著輪椅送天使班孩子回家,那樣的呵護,像對待自己家人一般。  天使班也有不一樣的課堂風景!煒軒老師每每有新的構想,在採取行動前總是先周延思考,再婉轉詳盡的跟校長討論,決定方案和策略後便有效率的開始行動;沒有其他原由

為往聖繼絕學 復興文化實踐家--林怡青主任
太平區坪林國小張雅惠組長 07/07/2021

  夜晚華燈初上,一位位純真稚氣、活力充沛的小朋友們,興高采烈地挽著家長的手,迫不及待地進入讀經班教室,背頌古聖先賢經典,參與每週一次的讀經饗宴。讀經班於民國101年在勤益科技大學李泰山教授以及前任李宏仁校長支持下,由林怡青主任成立並且規劃帶領,已歷近十年寒暑。怡青主任基於秉持復興中華故有文化並移風易俗的理念,成立坪林讀經班。讀經班成果展  自民國102年怡青主任擔任生教組長與讀經班主任開始,便積極推動讀經,相關活動如下:一、經典教育:規劃六年校本讀經課程、施行讀經認證獎勵、辦理讀經闖關活動。二、品格教育:辦理經典體驗營、孝道成長營以及讀經小狀元遊街活動。三、閱讀教育:夏日樂學班與課後照顧班結合經典閱讀教育。四、親職教育:推動親子經典共讀、親職教育與子職教育。五、讀經理念推廣:辦理讀經說明會以及邀請學者專家進行專題讀經講座。親職讀書會  此外,主任更結合社區資源與勤益科技大學、正和書院及福

包山包海 使命必達--陳慶緯先生
大甲區東陽國小張有仁主任 07/06/2021

陳慶緯先生  學校的總務處就像是維修及危機處理中心,處理大、小修繕事務及一些緊急突發事務。舉凡:突然飛進教室的麻雀,教室外面的虎頭蜂,抑或是水溝裡的小狗等,小朋友只要到總務處呼叫陳叔叔,陳叔叔就使命必達的完成任務,這位陳叔叔就是本校包山包海的行政助理陳慶緯先生。清理窗 戶污漬  陳先生到本校服務五年,看似不長,但他做的事可多了,憑藉著他過往的技能及工作經驗,清除屋頂排水槽阻塞、地下儲水槽馬達故障排除等任務都難不倒他,而教室硬體的維護、廁所水電整修及水泥地面的鋪設,他都信手拈來,雖然這些看來細碎繁瑣,卻是校園生活運作不可或缺的一環。  陳先生日常的修繕工作,足跡遍及整個校園,面對如此龐大的「管區」,他總是能按部就班,自動自發的分區管理。所以校園裡看不到因未澆灌而枯萎的植物,也看不到過長而無人修剪的雜草,角落裡更沒有長期棄置不用的雜物。他也總是能查出學校管線哪裡漏水,並用心的幫班級維修電器,省

金質教師 蘭之物語--后綜高中吳金蘭老師
后綜高中楊淑媚老師 07/06/2021

吳金蘭老師接收來自冰河時期的訊息  臺灣國寶--原生種白花蝴蝶蘭 (Phalaenopsis amabilis),取“ama”的諧音又稱「臺灣阿嬤」。據說它自冰河時期就生存於地球,秀氣純白多花的特性,配上翠綠色的葉片,植株抗病,是國際著名盆花育種的重要親本,許多國際蝴蝶蘭盆花栽培種都是「臺灣阿嬤」的子孫。后里采風我思故我在 尋找原生種臺灣阿嬤  吳金蘭老師在后綜高中任職,全心投入社區高中在地特色發展領域,發現后里種植蘭花的鄉民基於經濟因素考量,直接把蘭花房蓋在農田裡,為了催花,天花板上的水管直接下噴霧,農藥、肥料水直接排入溝渠,而旁邊又種植著馬鈴薯或其他農作物。「我應該運用專業良知,解決農民種植蘭花衍生的問題。」這樣的想法在金蘭老師內心油然而起。  在解決問題過程中,她結識了臺東復育臺灣白蝴蝶蘭的有志之士,被對方重新復育「臺灣阿嬤」的熱情所感動,她長路漫漫,小心翼翼地捧回一株白色蝴蝶蘭,在

清海國中的修繕達人--李泰明主任
清海國中陳冠呈老師 07/06/2021

李泰明主任  全校課桌椅的維護、電器設備的維修、教職員工個人辦公物品,只要您想得到的電器用品、木工家具或裝潢,找清海國中總務處李泰明主任就對了!  清海國中的師生對這位主任的第一印象絕對都相同,就是很會修!只要是壞掉的東西,要丟掉之前都要先通過他這關,形容他是讓物品起死回生的修繕達人,真是再恰當不過了。李泰明主任與科學園遊會擺攤學生  李主任在校耕耘了20幾年,理工科出身的背景,讓他在自然教具的設計上,常常能推陳出新,讓大家驚豔!每年的科學園遊會都是拜託李主任設攤,讓參與園遊會的同學、老師及家長們都能認識到我們主任設計的教具是如此寓教於樂,更讓大家常常玩到欲罷不能。  主任家裡的長輩從事電器回收,加上他從小也喜歡拆解各式各類的電器產品,因此他總能如數家珍般的說明及介紹各項電器的內部構造及功能。生活中有電器損壞或運轉不靈等問題,只要向他請益,他都能切中要害直接點出物品損壞的地方以及說明該如何

獨輪展藝任我行--劉虹莉老師
大甲區德化國小蔡淑靜主任 06/09/2021

劉虹莉老師  9年前調到德化國小的劉虹莉老師,是一位熱愛學生及具行動力的老師。每天早上7點一到,在操場一片綠綠的草地上看到身穿紅色運動服的老師—就是虹莉老師。虹莉老師除了是學校的訓育組長,也是名傑出的獨輪車教練,她在德化深耕獨輪車教育9年,到處征戰表演,讓人一聽到德化國小就聯想到獨輪車。  獨輪車教學不是件容易的事,經常能在虹莉老師的腿上和手臂上看到大大小小的瘀青傷痕,大家看了忍不住問:「老師您不痛嗎?」「痛啊!可是看到小朋友騎上獨輪車自信的表情,就不痛了!」虹莉老師回答。訪問虹莉老師教授獨輪車的初衷,不禁讓人動容。虹莉老師任教20多年,一直在偏鄉小校服務,這些孩子的學業成績及家庭背景大多不若市區的孩子,但是體力卻出奇的好。因此,她想讓每個孩子都有成功經驗及展現的舞台。學騎獨輪車只要肯努力、肯付出時間練習,就有機會能學好這項技能,透過獨輪車教學,在德化國小實現了這樣的多元舞台。劉虹莉老師指

用心陪伴 真心付出--Teacher Michael
太平區宜欣國小廖瑞昌主任 06/09/2021

Teacher Michael  為增進學生接觸及學習英語的機會,並提升學生的聽說能力,自101學年度起積極申請外師入校,迄今已近十年。外師在校期間,除了進行英語文的教學之外,也是英語教學共備的夥伴,多年來,宜欣因為有外師資源注入校園,逐漸建構以學生學習為中心的英語教學模式,重視學生學習歷程並與生活結合。  充滿笑容,熱情、樂觀的Teacher Michael是目前學校裡的外師,Teacher Michael來自南半球文化多元開放的Australia,喜歡小孩子也熱愛教學的他,課室內總是傳來孩子的歡笑聲。Teacher Michael以主題式單元設計進行英語教學,自編教材、自製教具,並挑選適合不同學習階段閱讀的小書進行繪本教學。在教學過程營造學生自然而然開口說英語的情境,著重生活語句的運用,使學生學習後能應用於生活中。Teacher Michael常說教材僅是輔助學生學習,學習的最終目的並

默默守護太平國中--劉定良先生
太平國中陳玲娟幹事 06/09/2021

  提起聽筒「總務處,早安。」聽筒那邊傳來對方著急的催促聲:「一年一班燈泡壞了,導六辦公室水龍頭故障……。」「好,我們馬上過去處理。」  一早的電話開啟了一天的序幕,這是太平國中最忙碌的分機號,手握聽筒的這個人,雲鬢霜髮,但聲音宏亮,步伐敏捷,這就是我們太平國中的技工,師生尊稱他劉叔--劉定良先生。  白髮蒼蒼,背脊挺立,身上背著割草機穿梭在校園草地中,將學校整理又乾淨又整齊。校園的一草一木經過他一番雕塑、修剪,頓時充滿了生氣,他知道每株樹木栽種的時間,更能說出每株花木正確的名稱,宛如植物學家令人讚嘆不已。劉定良先生修剪校園樹木劉定良先生更換教室燈具  劉叔不僅是校園的專業造型師,還擁有一雙如同魔術師的雙手。當暑假的熱力正發酵著,偌大空蕩的校園,有位雲鬢霜髮的老者蹲坐在用木頭堆砌的板上,頂著熱浪吹襲,全身汗流挾背,衣服早已濕透,額頭沁著汗珠往臉頰滴落,但臉上依然掛著笑容,愉快的哼著小曲,一

何厝有個王力宏--蔡昌樺主任
西屯區何厝國小張永傑老師 06/09/2021

蔡昌樺主任  聽說何厝有個王力宏,沒錯,就是臺中教育界的小網紅--蔡昌樺主任。有關「何厝王力宏」封號的由來,據昌樺主任自述,有一次在高年級代課,上完課後有位女同學跑來跟他說:「主任,你好像一位歌星喔!」「是誰?」他接著問,女同學說:「王力宏啊!」後來「何厝王力宏」就成為昌樺主任的「藝名」了。  昌樺主任在何厝服務21年,曾獲選臺中市Super教師選拔的Special教師、臺中市推行體育有功人員、臺中市98年度特殊優良教師以及臺中市110年度優良教學人員,是一位教學經驗相當豐富的老師。總務總務總是在服務,昌樺主任搬重物  他在何厝擔任過級任導師以及行政數職(文書組、生教組、訓育組、註冊組、體育組、總務主任、學務主任、教務主任、輔導主任)一直保持行政服務教學的信念。對於老師有任何需求,總是想辦法替老師們解決,或者與老師們溝通一起尋找解決之道。這幾年擔任總務主任,替學校完成了很多重大工程,他認真