校園牧羊人--林傑民老師
光德國中黃俊凱老師
12/06/2022
林傑民老師 老師的工作像什麼?我認為林傑民老師的見解最符合時代需求。他說老師就像牧羊人,要帶領學生學會自行覓食,自我學習新知,而非用填鴨教育,用飼料餵養學生。鼓勵學生多閱讀,設置班級圖書櫃,希望教出會思考的學生,並能運用所學於生活上。在環境教育上,協助學生建立對土地倫理的共識,能愛鄉愛土並重視生態環保,努力打造出能永續發展的生存環境。 教學這麼多年,經歷過多所學校,他深刻發現上課老師講得口沫橫飛、熱情不減,但上課專心聽講的學生卻越來越少。傳統講授式教學,雖然課堂秩序易維持,但多數學生人在心不在,常需用考試或罰寫逼學生讀書。因次在因緣際會下傑民老師投入探究活動教學,除提高學生學習興趣,課堂參與度也較高,雖偶有學生活潑難管,這也是學習動力的展現,只要老師適時引導,都會有不錯的學習效果。 另外傑民老師也善用日本佐藤學教授的「學習共同體」的概念,以學生為主體的教學模式,透過教師引導、學生討論