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人物特寫

「HOPE」願景　六大能力－－賴炘棠校長（文章圖片）
「HOPE」願景　六大能力－－賴炘棠校長
龍津高中楊昌遑老師
07/08/2022
　　龍津國中於民國90年創立，一開始，全校師生暫時在龍津國小上課，直到校舍完備之後才慢慢搬遷過來，並於106年改制為完全中學。　　賴校長於105年9月到任，適逢學校改制的重要時刻，面對繁多的準備工作，校長回憶道：「從國中發展到高中，我們必須先建構學校願景、發展目標及方向。如何建構學校願景？希望學生如何發展？只有透過所有成員不斷討論、建立共識，如此才能形塑符合學校的特色。」校長與捐血同學合照　　最後決定以「HOPE｣來呈現學校的願景。H是「全能｣，O是「創新｣，P是「毅力｣，Ｅ是「卓越｣。我們要立足臺中，也要放眼國際。讓同學擁有「品德力｣、「表達力｣、「科技力｣、「美感力｣、「國際力｣及「跨域力｣，期許每位同學成為具備六大能力的世界公民。另外，因為是海線地區的學校，所以也規劃跟海洋相關的課程來成為學校的特色。　　因為是新成立的完全中學，當談起這些年的感想時，校長拿起桌上的課程計畫書說明，學校
感謝有您－－Miss Yang（文章圖片）
感謝有您－－Miss Yang
東勢區東勢國小蔡侑璇組長
07/07/2022
　　早晨和煦的陽光，穿透了睡意朦朧的雲朵，東勢國小的每一個角落慢慢的暖了起來，校園一如往常的寧靜，但卻隱隱透露出有別以往的氛圍。　　「Good morning ,my dear students！ 」、「Good morning ,Miss Yang！」，每天早晨，在東勢國小的校門口，除了聽到孩子說：「早安」、「恁早」、「𠢕早」之外，現在還多了英語版的問早方式。原來，東勢國小在110學年度來了一位外籍教學助理－－Sidney Yang（楊昕妮）東勢國小外籍助理教師Sidney Yang　　Miss Yang是一位出生在夏威夷的臺裔美國人，從小跟著身為外交官的爸爸周遊列國，住過夏威夷、馬拉威、甘比亞、蘇格蘭、比利時和紐澤西，受到許多不同文化的薰陶。Miss Yang在來到東勢國小之前，曾經在阿聯酋航空擔任空服員，隨著飛機，翱翔天際，拜訪過許多的國家，感受過許多不同國家的風俗民情。　　每次上課
品格太極特色課程指導老師－－莊梅英（文章圖片）
品格太極特色課程指導老師－－莊梅英
大安區海墘國小藍同利校長
07/07/2022
　　本校為推動品格教育，並且強化孩子們的體適能，結合體驗式品格教育，鍛鍊體魄與心性，特別邀請莊梅英老師到校指導學生，發展品格太極課程。莊梅英老師在甲安埔地區太極拳教學資歷已逾40年，擁有國家級裁判教練及裁判資格，在大安區前區長莊圳先生力邀下出任大安區體育會創會理事長；同時也是大甲區國術委員會、大安區太極拳委員會創會主委。她總是熱心推展體育，民國84年起在海墘國小擔任社區長青傳統武術班指導老師，連社區阿公阿嬤都是莊老師的學生，真是桃李滿天下。莊梅英老師指導武術社接受媒體採訪　　品格太極課程包括：品格太極五要、八段錦、六式操、簡易太極八式，以及少林系統的五步拳和十三手。海墘國小品格太極晨練時間為每週三上午八點至八點四十分，另週五午間為菁英班練習時間；寒暑假還會辦理品格太極營。除中興拳、練步拳等拳術練習外，還融入器械學習，例如：太極功夫扇、梅花扇、金剛雙圈、刀術、劍術、棍術等豐富多彩內容。　　在
長億國小雙語新活水（文章圖片）
長億國小雙語新活水
太平區長億國小黃子晏主任
06/07/2022
　　為提升師生英語能力，達成行政院2030雙語國家政策。臺中市太平區長億國小在每月固定的英語日及英語廣播收聽之外，更融入外師的資源，強化英語學習和雙語能力的提升。　　本學期支援學校的外師為: Alex和Brent兩位外師。其中Brent更是直到4月7日才完成所有的程序進到學校，為校內的英語和雙語教學注入了更多元、豐富的活水。　　Brent 2021年12月從 UTSA The Graduate School 研究所畢業。曾經在Ministry of Education（Taiwan）擔任 Teacher at Taichung Municipal Changyi High School 。現在則為臺中市太平區的長億國小和長億高中的共聘師資。進到學校的第一天，立即引來學生的好奇圍觀，因為這是來自不同國度、不同種族的新老師。但很快的，他淵博的學識和優異的教學技巧就獲得小朋友們的認同。同時他也憑
涓滴成流的教育愛－－何政勳主任（文章圖片）
涓滴成流的教育愛－－何政勳主任
大安區大安國小夏盈意主任
06/07/2022
　　辦公室，何主任正跟學生們懇談，處理學生之間的糾紛，這時電話響了，某老師打電話來緊急求救，因為智慧教室出包、電腦、ChroomBook故障或網路不通無法工作……。沒多久，另一批學生來找何主任，詢問羽球訓練的問題…….。這是辦公室常見的畫面，這位管盡全校大小事的人，正是學務主任何政勳主任。　　何政勳主任在大安任教27年，桃李滿大安，並多年的在地經營，真心熱忱融入社區，使得他對大安在地人、事、物十分熟悉，舉凡學生家庭情況、志工媽媽、社區老人、在地資源等等，何主任都能如數家珍，娓娓道來，是大安國小與社區經營不可或缺的一環。　　大安屬偏鄉，缺乏工作機會，為了協助家長需提早到外地工作的需求，大清早六點多到校，服務須提早到校的孩子，集中學生在辦公室看書，七點後，何主任與志工媽媽們開始一天的守護交通安全工作，除了照看學生的上學狀況，也與志工媽媽建立深厚的情誼，閒聊家常，關心志工的生活。掃地時間，他總是
跨域效應　南屯斜槓典範老師－－徐啟源老師（文章圖片）
跨域效應　南屯斜槓典範老師－－徐啟源老師
南屯區南屯國小吳沐馨主任
06/07/2022
　　每天早上中午南屯國小節奏樂隊教室傳來悠揚樂音，是徐啟源老師又再帶領學生練習了。目前節奏樂隊全團已有八十名學生，參加臺中市學生音樂比賽七次，代表臺中市競逐全國賽三次，成績斐然。校內社團成果發表會－－徐啟源老師　　猶記得剛接手節奏樂隊時，學生寥寥無幾，啟源老師也不是音樂科班出身，僅本著對音樂的喜愛與推廣理念驅使下，他帶領樂隊學長姐到四年級各班巡迴演奏招生，讓更多學生更近距離觀察樂器、聆賞音樂，進而加入樂隊。練習中，他從不吝嗇鼓勵學生，也受到學生全心投入音樂演奏的震撼與感動；進而提議參加學生音樂比賽，觀摩交流，讓學生們擁有大型音樂比賽的洗禮，提升自己實力與視野。　　節奏樂隊成為南屯國小學校特色，他卻謙稱這是校長、主任及校內每位老師們齊心協力，與這群小小演奏家們每天苦練的甜美果實，令人佩服。107學年度全國賽徐啟源老師　　徐啟源老師不只在音樂領域挹注活水，更對本土語紮根有深刻的貢獻，近年度南屯
大肚山兒少教育工作者－－林立聖先生（文章圖片）
大肚山兒少教育工作者－－林立聖先生
四箴國中黃家琪主任
06/07/2022
　　林立聖先生，東海大學服務學習組前組長，目前擔任東海大學USR「大肚山地方教育創生」計畫協同主持人。自106年帶領USR團隊開始，便以前瞻性的規劃串連在地資源，持續投入兒少教育。計畫成果屢獲教育部肯定，更勇奪2021首屆「TSAA台灣永續行動獎」。林立聖先生　　為探索東海學生服務學習場域真實的需求，自103年起，辦理數場「東海好厝邊座談會」，邀請大肚山頂國中小學、社區發展協會、教會機構、在地文史工作者、社福單位及藝術街商圈管委會等不同性質的夥伴，創建「東海好厝邊」在地社群，嘗試找出大家共同關心的核心問題，他得到的答案是：兒少教育。自此便全心投入大肚山在地兒少教育工作迄今。　　為了能為文化不利兒少盡份心力，他成立了「在地教育工作者社群」，這個由東海USR計畫團隊、四箴國中、龍峰國小與瑞峰國小的教務主任組成的社群，幫助他理解山上孩子在教育上真實的需要，彌補其經驗之不足，數年來定期聚會，透過他
文山夢想舵手　創意CEO－－邱炳彰校長（文章圖片）
文山夢想舵手　創意CEO－－邱炳彰校長
南屯區文山國小林宜正主任
05/05/2022
雙語教學　　2015年，歲在乙未，創意點子王邱校長來到大肚山下文山國小，外表身形魁武強健好似個運動高手，面對學童自然露出親切笑容，心繫文山學童教育大計，這幾年來一步一腳印，築夢踏實，讓蛋白區的孩子有蛋黃區般豐富的資源，有追夢的本錢，實現眾多孩子的童年夢想，翻轉文山環境，成就文山學子。親子閱讀增強版～志工SoFun秀　　為了精進學生的閱讀教育，開創親子閱讀增強版～結合志工SoFun秀，說唱逗趣來飆戲，文山SoFun劇團就此成立，校長親手編寫第一齣「有品」大戲－－噴火龍不生氣，寓教於樂，廣受學童喜好，並受邀到他校表演呢。另外成立小樹故事團，於晨光時間說繪本故事書，於97學年度迄今，由熱心志工、故事媽媽、外語教師輪流於週四做繪本故事，深獲低年級學童喜愛與家長肯定。校慶募書，同村協力送知識　　藉由家長、企業與校友共同募書協助圖書館購買新書，讓孩子每年有源源不斷的新書可以閱讀，建立學生共讀書箱325
用愛與耐心溫暖每一顆心－－林玉敏主任（文章圖片）
用愛與耐心溫暖每一顆心－－林玉敏主任
龍井國中蔡雅竹組長
05/05/2022
　　龍井國中輔導室林玉敏主任擔任輔導工作已長達十餘年的時間，一路走來，以她專業的輔導背景陪伴過無數的孩子們走出生命的低潮、找到人生的方向。即使歷經了十餘年的教職工作，但她對教育的熱忱與初心卻從未改變，在陪伴學生之餘，她也把握每一個自我精進成長的機會，跟著時代環境的轉變一同向前進。每一年充滿愛與活力的聖誕節感恩活動拉著每個需要的孩子　　身為主任的工作，即便已不需親自與學生晤談，但每到下課時間，主任辦公桌周圍總會出現學生的身影，因為她不只是主任、不只是任課老師，更是陪伴學生校園生活中的夥伴，只要學生遇到問題，她總用最大的耐心傾聽與陪伴，並適時為學生尋求相關資源的介入與協調，讓學生有一份溫暖的依靠；同時隨時關注每一位正在輔導中的學生個案，和輔導老師共同找到最適合學生的方式，用她最大的努力拉住每一個正在邊緣徘徊的他們。充滿熱情與善的影響力　　主任對每一件事情總是親力親為，校內一同共事的同仁總能被她
幸福車籠埔－－包沛然校長（文章圖片）
幸福車籠埔－－包沛然校長
太平區車籠埔國小 李清韻主任
05/05/2022
　　「小朋友好！」「校長爸爸好！」「校長爸爸早！」每天，校園裡都可以聽到包沛然校長和孩子們親切互動的聲音，而孩子們也總是熱情的向校長問好。讀者有看到特別的地方嗎？在車籠埔，孩子們總是以「爸爸」稱呼包校長，親密的稱呼體現校長與孩子的「零」距離。和藹可親的包沛然校長　　每天7點20分前，學校就可看見包校長的身影，他不是在校門口迎接孩子；就是巡視周遭交通動線，關心親師生上學安全；亦或是巡視校園，檢視校園設備，期望給孩子們更舒適安全的學習環境。從校長身上可以學習到以下典範：一、重視孩子的快樂成長　　孩子的各項大小活動，包校長從不缺席。凡是校外的任何比賽，校長一律親自到場為學生加油打氣，校內頒獎的同時，不只稱讚獲獎的學生，足以擔任楷模榜樣，同時也勉勵在台下的其他學生，見賢思齊，有勇氣、自信地往更遠更廣的舞台邁進。與孩子一同成長的包校長二、走動式管理，建立傾聽、指導、協助的師長關係　　 包校長勤於校園
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