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人物特寫

為中和國小加分的－－Teacher Peter（文章圖片）
為中和國小加分的－－Teacher Peter
新社區中和國小彭佳惠老師
01/07/2023
Peter帶孩子進行食農課程「這節是Teacher Peter的課！」「快點！快點！」「又可以上Teacher Peter的課了！」　　「噹！噹！噹......」上課鐘聲響了，學生們你一言我一語，雀躍的腳步三步併作兩步，飛也似的衝進Peter的教室裡。Peter是中和國小的外師，每當Peter要上課時，學生們總是難掩喜悅的神情，迫不及待的想上到期待已久的英語課，因為每週只有一節啊！與Peter相處的這短短四十分鐘，對學生而言，是何等珍貴。　　今年暑假的英語夏令營，Peter帶著全校一到六年級的孩子，一起進行了許多有趣的「食農教育」課程，孩子們從課程中認識了各種穀物、蔬菜與水果的英文單字，學會了從產地到餐桌的食農英語。這套課程還結合STEAM理念，讓孩子們用黏土與冰淇淋木棒完成了自己的農場、製作好玩又好吃的愛玉，課程豐富又多元。Peter帶孩子製作香菇茶碗蒸　　其中，孩子們最喜歡的是參訪有機
石角藝術舵手－－吳婉禎老師（文章圖片）
石角藝術舵手－－吳婉禎老師
東勢區石角國小羅愛主任
01/10/2023
吳婉禎老師　　「教師的任務是要幫孩子找出天賦，看出孩子的獨一無二，而非教出一模一樣的模範生。」－－嚴長壽 用愛心與耐心加上一雙巧手，開啟石角藝術教育的吳婉禎老師。　　從107年起石角國小的孩子開始進行了一項特別的任務，在美勞課、綜合課，甚至是夏日樂學的時光，都能看到孩子用心繪圖的身影，石角的孩子們到底在執行什麼特別的活動呢？原來，從婉禎老師到石角國小服務的那一年起，上課時看到學生在藝術創作時臉上洋溢著幸福的笑容，不禁讓她開始思索：身為藝術專業的教師，能帶給孩子什麼呢？便開啟了石角孩子與婉禎老師的緣分，婉禎老師認為，雖然石角位處偏鄉，校內的學生面對經濟弱勢、學習動能不足、家庭功能不彰等重重困境，看見了孩子的亮點，在每一次的課程中，老師啟發學生對繪畫的高度熱忱，結合校本特色，一步步引導學生進行繪本的創作，原本在課業表現平平對自己沒有信心的學生，也能在藝術課的學習過程中找到屬於
使命必達－－張素蓉校長（文章圖片）
使命必達－－張素蓉校長
龍井區龍峰國小張家玲組長
01/06/2023
引領夥伴前行的張素蓉校長　　教師晨會校長常說：「在座ㄟ各位，這世人有機會做老師，真正是尚大ㄟ福報！」窺知傳道授業應是她的人生志業與價值歸向。 她也說：「觀今宜鑒古，無古不成今。」想當然爾！若無對文化底蘊的感情與尊敬，焉能有所謂的傳承與借鏡。她還說：「三人共一心，烏塗變成金。」可見協力同心，團結真的力量大。 她更常常說：「路不行不到，事不為不成。」好事是等不來的，機會留給會把握的人，凡事需要努力不懈才能達成! 這就是我們的張素蓉校長。配合節慶活動裝扮的張素蓉校長　　地不分東西南北，人不論男女老幼，天不管風雨晨昏，時任他春夏秋冬，張素蓉校長總是滿口「閩南語」任何場合一以貫之，是她的使命！此外，推展本土語教育是她獲得快樂與成就感的動力；她帶領本土語輔導團，總是鼓勵老師要有專業能力與教育熱情，堅持這樣的信念，始終如一，令人敬佩。　　張校長抱持分享與陪伴的理念，因應語文教育的課程改革，她倡導強化師資
親力親為　翻轉富春－－李秀櫻校長（文章圖片）
親力親為　翻轉富春－－李秀櫻校長
豐原區富春國小湯智全主任
01/06/2023
李秀櫻校長　　富春國小位於豐原區，是一所77年悠久歷史的學校，學區屬老舊社區，人口老化，全盛時期擁有50班，但自88年學區重劃而班級數縮編，更從89年後年年減班。104學年度秀櫻校長接任時只有12班，是豐原區最小的學校。 經由校長帶領本校團隊的努力之下，我們富春自107學年度開始增班，這是富春團隊期盼了好久才達成的心願，這期間我們做了許多努力，例如106年透過競爭型計畫，設置教育部國教署富春自造教育及科技中心，是臺中市第一所科技中心，也是全國第三所小學設置科技中心（臺北市日新國小、新北市積穗國小、臺中市豐原區富春國小）。除此之外，秀櫻校長親自帶領富春教學團隊「Maker創想師」參加110學年度教學卓越獎，榮獲臺中市第一名。 這些科技教育融入教學的努力，吸引家長的目光，願意帶孩子跨區就讀，也翻轉豐原區最小學校命運，創下老舊社區人口減少卻逆勢增班的卓越傳奇。
讓每個孩子適性揚才　邁向「成功」的蔡政忠校長（文章圖片）
讓每個孩子適性揚才　邁向「成功」的蔡政忠校長
成功國中林育瑩老師
01/05/2023
「成功」的蔡政忠校長 進入成功國中校園，迎面而來的是全新的教學大樓，在綠意盎然的中庭裡有顆大石頭，上頭刻著「成功啟航，夢想飛揚」，這正是蔡政忠校長的辦學理念。 校長認為學校是給學生希望，磨練成功機會的地方，希望每一個進到成功國中的學子，都能找到自己的亮點，築夢踏實，也因為如此，成功園地裡提供多元友善的學習課程，滿足學生不同的學習需求，校內設有普通班、資優班、特教班、資源班、體育班，並與鄰近學校合作開設技藝課程，亦附有補校，共計57個班級。 成功國中位於大里區至善路上，因此「走向至善，邁入成功」是學校的座右銘，身為「成功」的蔡校長認為真正的成功並非富有、位高、權重，成功是一個過程，是從一個失敗到另一個失敗的過程中，卻不失去熱情，成功是與自己競爭而非與他人對抗，從進步的過程中獲得滿足。自106學年度蔡校長來到成功國中，就是以這個想法帶領成功國中，六年來
校園牧羊人－－林傑民老師（文章圖片）
校園牧羊人－－林傑民老師
光德國中黃俊凱老師
12/06/2022
林傑民老師　　老師的工作像什麼？我認為林傑民老師的見解最符合時代需求。他說老師就像牧羊人，要帶領學生學會自行覓食，自我學習新知，而非用填鴨教育，用飼料餵養學生。鼓勵學生多閱讀，設置班級圖書櫃，希望教出會思考的學生，並能運用所學於生活上。在環境教育上，協助學生建立對土地倫理的共識，能愛鄉愛土並重視生態環保，努力打造出能永續發展的生存環境。　　教學這麼多年，經歷過多所學校，他深刻發現上課老師講得口沫橫飛、熱情不減，但上課專心聽講的學生卻越來越少。傳統講授式教學，雖然課堂秩序易維持，但多數學生人在心不在，常需用考試或罰寫逼學生讀書。因次在因緣際會下傑民老師投入探究活動教學，除提高學生學習興趣，課堂參與度也較高，雖偶有學生活潑難管，這也是學習動力的展現，只要老師適時引導，都會有不錯的學習效果。　　另外傑民老師也善用日本佐藤學教授的「學習共同體」的概念，以學生為主體的教學模式，透過教師引導、學生討論
明日之星正是你－－劉素求老師（文章圖片）
明日之星正是你－－劉素求老師
東勢區明正國小楊瑞梅老師
12/09/2022
　　週三，是學生最喜歡的一天了，因為有學生最喜歡的音樂社團。　　一早，老師的車子才停進校園，就聽到學生開心地喊著：「老師來了！」原來是孩子們最喜歡的劉素求老師到學校了。我們學校能夠擁有這麽棒的音樂老師是因為有兒童福利聯盟111年「偏鄉弱勢學童關懷方案」社團學習補助計畫。在計畫的補助下，明正國小創立了「明日之星正是你」的音樂社團，每週三的早上，會由素求老師指導偏鄉的孩童欣賞音樂、了解音樂、甚至玩音樂！教學生動豐富的劉素求老師　　素求老師，是我見過最有耐心的老師，她會在上課時聆聽孩子的想法，並一一回答孩子們的問題，教學上遇到孩子不懂的時候，也會細心教導。每次上課，老師都會準備不同的故事當作開場，生動的故事搭配精心準備好的道具，讓學生們在底下都聽得津津有味。每篇故事講完後，都會有與故事配合的歌曲讓他們跟著打拍子，等學生熟悉旋律之後，老師還會讓學生操作各種節奏樂器，有響板、手搖鈴、鈴鼓、刮胡、風鈴
教室裡的小太陽－－郭美君老師（文章圖片）
教室裡的小太陽－－郭美君老師
西屯區東海國小李文傑教師
12/05/2022
關注學習弱勢給予成功經驗　　過去曾在東海國小擔任代理教師，有幸通過教師資格考試，今年再次重回東海實習，跟隨一年級郭美君導師學習。讓我重溫曾經與低年級師生相處的美好回憶，得以學習老師處事的方方面面，從中自我反思並獲得啟發，成為更好的老師。　　在觀察中發現，期初時美君老師會將重要的規定說明清楚，傳達教育理念，形塑個人形象與帶班風格，營造良好師生互動。教學時恩威並濟，明確地讓學生知道原則，使整個班級風氣活潑又不失嚴肅。常親自示範，澄清迷思概念，逐一指導學生易混淆之處，透過提問培養學生思辨能力，除了讓學習能力佳的孩子有所表現，也關注弱勢學生，即時給予成功經驗，鼓勵學生努力學習。總是用正向言語對待學生，給予溫暖及支持，不放棄每一位孩子，引導並鼓勵學生持續進步。透過實物練習了解學生學習狀況　　美君老師傳遞並落實「愛與感恩」，播放正向音樂，營造氣氛以平靜穩定孩子的心情。平時總是最後吃飯，學生用餐時，會走
南陽國小的金牌教練－－彭文良老師（文章圖片）
南陽國小的金牌教練－－彭文良老師
豐原區南陽國小陳思羽主任
12/05/2022
南陽同仁用彭老師指導學生的點滴照片製成他的圖像，作為60歲生日禮物。　　「喜閱讀、愛運動」一直是南陽國小校務發展重點。而校內教師能徹底貫徹學校願景目標，則是讓學生多元展能的重要力量。　　在南陽國小任教30年的彭文良老師，他指導的選手往往是各項田徑賽的常勝軍，尤其鉛球項目在臺中市中小學運動會的紀錄，長期以來都是由南陽國小學生締造，堪稱是本校田徑運動的精神領袖。　　彭老師不但是優秀選手的推手，自身更是熱愛運動，以身作則，從高中開始練標槍的他，不但高中、大學、社會組比賽都是全國第一名，35歲開始，在長青組比賽也是從來沒輸過。最近一次參賽是民國106年勇奪亞洲長青田徑錦標賽鐵餅第二名、標槍第一名。110學年度田徑隊畢業學生用他們的獎盃及獎狀謝謝彭文良老師對他們的栽培。彭文良老師陪伴孩子一起挑戰田徑賽事。　　每天早修、放學後在學校操場上，總會聽到彭文良老師訓練田徑選手的聲音「各就位，預備，跑」。他的
石城國小的開心果 －－ 張永正行政助理（文章圖片）
石城國小的開心果 －－ 張永正行政助理
東勢區石城國小周昆佑主任
11/01/2022
　　學生口中的永正哥哥，是石城國小校內最受全體師生歡迎的風雲人物。張永正先生到本校服務已有三年的時間，主責工作為行政助理，但除了協助行政工作的大小事之外，更樂於幫助教師教學及學生學習，加上有造型氣球及攝影的專長，因此，每當校內外舉辦活動時都能看到永正哥哥專注於攝影的身影。充滿正能量的張永正先生　　生命鬥士－－張永正先生本身患有僵直性脊椎炎的病症，在關節活動度受限、關節肌肉痠疼的情況下，從上班第一天至今也未曾聽到他對生活有所抱怨，對於學校工作的安排只有積極參與而未曾有推託之詞；石城國小位處偏鄉，是個特殊教育與一般教育高度融合的教育模式，在這樣的教學場域中，永正先生無疑是學生正向學習、正向思考的典範，正如教育學者福祿貝爾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」永正先生對於生命、生活及工作的態度實為全體師生之表率。　　孩子們口中的「永正哥哥……」，每當孩子們熱情地與他打招呼的時候，總是能感受到孩子
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