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人物特寫

瑞城「菲」常人物－－Teacher Jewel（文章圖片）
瑞城「菲」常人物－－Teacher Jewel
大里區瑞城國小李依蘋主任
07/04/2023
　　在師生、家長以及社區民眾等各方殷切期盼下，瑞城國小終於在今年1月初迎來了一位外籍英語教師，就是來自菲律賓的Teacher Jewel。她不僅具有合格教師證，擁有教學專業外，同時也是位熱情活力有愛心的老師，更是學校英語教學團隊中不可多得的生力軍，讓瑞城國小在英語教學上翻開嶄新的一頁！瑞城國小『菲』常人物Teacher Jewel　　Teacher Jewel在課堂上與校內中師採協同教學方式授課。因此，在學期初，中外師一同合作備課，融入以英語為官方語言的學習者觀點，設計發展課程活動，讓英語課變得更加多采多姿。從第一堂課的Making My Own Name Tag（自製英文名牌）到Phonics Activity（字母發音活動） ，課程生動有趣，整堂課以全英語授課，大量英文詞彙語句透過反覆聆聽和指導練習，有效提升孩子的英語聽力以及口說的能力。　　在學校其他英語教學活動上，Teacher J
陪伴是最長情的告白－－蕭恩芳老師（文章圖片）
陪伴是最長情的告白－－蕭恩芳老師
霧峰國中曾涵梅組長
07/05/2023
蕭恩芳老師　　蕭恩芳老師自88年到霧峰國中就職後，因緣際會下擔任技藝班導師一職，前後約有10年左右的時間了。恩芳老師與學生合照　　從一開始跌跌撞撞與同事互相幫助下，到如今信手拈來的辛苦歷程，恩芳老師認為其中一個困難點在如何與學生及家長建立信任關係。因為技藝班學生是二年級升三年級才成立的新班級，學生成員又是從各班來的全新同學，故不只學生需適應新導師，導師也要在短時間內將學生的向心力凝聚起來，因為如此，年年總是面臨新的挑戰。所以每次恩芳老師在新接班級及建立常規時，會先了解每個學生的性格和家庭背景，在表達教育立場的同時，更以同理心與家長溝通，透過不斷的關懷，讓學生和家長認同且信任。　　恩芳老師重視品格教育，加上技藝班其實是為進入職場做準備，所以擁有好的品格對學生十分重要。尤其國中階段的學生，一切心性尚不成熟，需要因材施教，因此恩芳老師在學校生活中，常常找機會引導學生了解自己的優缺點，進而從中肯定
讓閱讀成為生活的起點－－曹嘉華老師（文章圖片）
讓閱讀成為生活的起點－－曹嘉華老師
大里區塗城國小林家輝主任
06/08/2023
　　「雲端閱讀城堡」是塗城國小圖書館美麗的別名，從一樓樓梯彩繪魔豆藤蔓扶階而上，跟著愛閱精靈來到了四樓，迎接他們的是夢幻繽紛的愛閱書屋。溫潤平整的地板、溫馨舒適的半圓型圖書角、藏書豐富的布克窩（Book World），處處可見學校在閱讀環境美學上的用心。　　雖然圖書館硬體持續更新，可是因位處高樓，南北兩棟建築又被操場阻隔，影響了學生入館閱讀的意願。但現今的圖書館可不同以往，下課期間總有孩子不辭辛勞、把握短短的幾分鐘，跑來圖書館借書，定期舉辦書展期間，整個圖書館更是人聲鼎沸，不僅借書人次大幅提升，也帶動了全校的閱讀風氣，而這些改變的推手，來自於本校圖書館館長－－曹嘉華老師。塗城國小閱讀推動教師曹嘉華　　嘉華老師擔任導師時，就善用文字與孩子交流，累積師生間溫暖的正向支持，透過讀報討論、班級讀書會，營造與典範的對話，引導學生省思自我行為，學習感恩知足。嘉華老師多年教學經驗發現，除了課堂講述及耳提
擁抱夢想的身影－－陳麗梅老師（文章圖片）
擁抱夢想的身影－－陳麗梅老師
大肚區大忠國小楊芝瑜老師
06/02/2023
　　在大忠國小的本土語言課堂上，總是能看到老師曲著身，一一聆聽檢視學生發音的身影，她就是在大忠深耕多年的陳麗梅老師。大忠國小陳麗梅老師　　麗梅老師自小即養成了克己盡責的生活態度，即使父母忙於生計，她仍不敢荒廢學業。在就讀大一的暑假，報考國小代課老師，半工半讀的大學生活，也為教職生涯揭開了序幕。麗梅老師回憶起小學生活，即立志要當老師，但真正走上教職這條路，卻是在和天真可愛的小朋友相處後，才愛上了教書這件事。走過幾個學校後，麗梅老師來到大忠國小就不想離開了，學生們純樸善良，同事們熱心友善，對她而言，這裡就像是第二個家啊！熱愛教學的麗梅老師　　隨著年齡增長，眼界也變得不同，麗梅老師勉勵自己，總是要時時自我成長，不怕改變，找出更感興趣、更有意義的事來做。擔任導師多年的她，在因緣際會下，接下了閩南語教學的重擔，從詞彙、口語表達、文章朗讀、羅馬字拼音到閱讀寫作等逐一學習，通過閩南語語言能力認證成為本土
放「洋」的校長在牧羊－－何國旭校長（文章圖片）
放「洋」的校長在牧羊－－何國旭校長
和平國中童瑞端老師
06/08/2023
　　泰雅族籍的何國旭校長是道地的和平區人，自幼在父母的期待下，國小就到市區學校就讀，擔任教職後又留職停薪，赴美國取得碩士學位。感於自己是泰雅的子民，長期遠離家鄉的失落感，促使他謝絕留美服務的機會，毅然回臺申請返鄉服務，給了自己一個重新認識部落文化的機會，因此，和平國中便成為尋根之路的起點。　　《實驗教育三法》通過後，教育局看重何校長的原住民籍與經歷，支持和平國中辦理泰雅民族實驗教育。一位從小就越區就讀，在都會區長大，長期遠離自身文化的原住民校長，要如何在自己的家鄉推展泰雅族文化教育？在升學主義掛帥之下，要如何說服地方父老把孩子送到和平國中讀書？在什麼教材都沒有的草創期，要如何讓一般學科的教師願意投入文化課程的準備？無不考驗著這位校長的智慧與毅力。108學年度和平國中轉型「泰雅文化實踐學校」揭牌　　民族實驗教育的準備期，教師們對於文化課程如白紙一般，內心充滿不安，為了免於教師的焦慮和增進教師
用生命辦教育－－柯志明校長（文章圖片）
用生命辦教育－－柯志明校長
豐原區葫蘆墩國小涂文欽組長
05/30/2023
　　111學年度是葫蘆墩國小的豐收年，繼打擊樂團榮獲111學年度全國音樂比賽「特優」與糖葫蘆劇團榮獲111學年度全國創意戲劇比賽「特優」，今年三月份又榮獲112年度教育部「閱讀磐石」學校獎，這些葫蘆墩殊榮，正是柯校長一向所秉持的「賞識孩子、成就老師、圓滿教育」三大治校理念的成果展現。柯志明校長帶領葫蘆墩國小榮獲教育部藝術教育貢獻獎　　七年前柯志明校長來到葫蘆墩國小，積極落實「健康、快樂、力行、創造」的葫蘆墩創校四大願景，希望培養學生「健康成長、快樂學習、力行實踐、創造卓越」的核心素養，並深化學生五力「生活力、學習力、行動力、創造力與感動力」，進而達成全人教育之目標，柯校長常說：「Education is service, service is love.」教育就是服務，服務就是用愛心來善待顧客，身為一位教育實踐家，應以真誠、溫暖、美善的態度，帶給內部顧客－－學生、教師，及外部顧客－－家長無
吹響追分的一畝夢田－－劉名宇老師（文章圖片）
吹響追分的一畝夢田－－劉名宇老師
大肚區追分國小陳琬宜組長
05/02/2023
　　每日的早修午休時間，管樂團練教室總會飄來悠揚的樂音。　　背負著管樂團使命、用心帶領團員已長達7年的劉名宇老師，畢業於國立嘉義大學音樂學系作曲組、國立臺中教育大學音樂研究所作曲組，本身並不是管樂背景出身，因此初到追分帶領管樂團面臨許多問題，但劉老師不斷地精益求精，經常與其他帶團經驗豐富的管樂老師交流，不斷地調整自己帶團的狀態，為的就是希望追分管樂團能越來越好。追分國小管樂團劉名宇老師　　我們是海線學校的第一個管樂團，今年已邁入30週年。本校近幾年來少子化、團員人數銳減的問題，讓管樂團面臨困窘之境，我們沒有市區學校的豐富資源，也沒有偏鄉學校的經費補助，在沒有外聘指揮教師的情況下，富有責任心的劉老師，又再度前往教育界最高學府國立臺灣師範大學音樂學系主修管樂指揮，一肩扛起管樂團龐大的團務工作兼指揮。勇於承擔的劉名宇老師　　但最辛苦的，不是這些樂團行政的繁雜工作，而是必須顧及團員們的心理健康及生
有師自遠方來　不亦悅乎－－Armin Brand（文章圖片）
有師自遠方來　不亦悅乎－－Armin Brand
豐原區合作國小王大偉主任
05/02/2023
　　110年度臺中市政府教育局推動擴大聘僱外籍英語教師，提供學生自然的語言學習環境，以增進學生英語聽說的溝通能力，並且期待藉由外籍英語教師之學習經驗、學習模式、溝通技巧、文化激盪等，強化學校英語教學及學習。合作國小何其有幸，成為計畫下的共聘學校。Armin Brand　　前年此時，正是Covid-19疫情最為嚴重的當口，Armin老師千里迢迢自南非飛來，經過14天的隔離，7天的加強自主管理，終於正式成為學校的一員，如果再慢個幾天，Armin老師將與合作國小失之交臂，但有緣千里來相會， Armin老師一來就加入全臺停課的線上教學行列。　　英語教學一直是最活潑的教學現場，本校英語教師總是挖空心思，在教學中融入活動。五年級的Justin老師曾經帶著孩子們做沙拉，佐以全英文的操作說明；Phoebe老師則在每年萬聖節或感恩節總是會設計尋找彩蛋、Trick-or-Treat活動；再加上 Armin 老
潤物細無聲－－蕭頌恩主任（文章圖片）
潤物細無聲－－蕭頌恩主任
立新國中蕭頌恩主任
05/06/2023
蕭頌恩主任　　在校園內，觸目所及的硬體設施都是學校的總務處在維護及更新，擔任總務主任往往是一個居於幕後且沉默的角色，但立新國中的總務主任蕭頌恩主任卻以各種超前部署的作為表達了對學生的關心。　　頌恩主任在101年接任立新國中總務處，當時的立新國中成立不到10年，各項硬體設施堪稱完善；唯獨圖書室內部雖為堪用，但卻稍嫌簡陋。頌恩主任設身處地想道：「如果我是這所學校的學生，我會喜歡這樣的圖書室嗎？」便起心動念要改善圖書室環境。在毫無經驗的狀態開始學著寫計畫書申請經費，幾次的退回、修改，終於成功爭取全臺中市國中第一間圖書館改建的經費。在與教務處的協調規劃下，完成改建的圖書館更是獲得了多項獎項的肯定，包括2017年亞洲設計獎的公共空間組和創意設計，以及2017年金點設計獎的空間設計等。這樣一個多次獲獎的校內圖書館，不只讓學生能夠在一個溫暖舒適的環境中閱讀，更是其他學校參訪標竿學習的對象。　　在立新國中
內新國小藝文推手－－蘇佳霖老師（文章圖片）
內新國小藝文推手－－蘇佳霖老師
大里區內新國小張聖藝主任
05/03/2023
蘇佳霖老師　　每年校慶當月，都會看到有間辦公室每晚燈火通明，一位老師細心的為每個孩子的紙黏土作品作細部修整，為每件作品貼上作品說明牌，為的就是讓每個孩子的作品，能在校慶美展以最完美的姿態展出。每年此時，加班就成為這位老師的日常，但她卻甘之如飴，這位老師就是內新的藝文推手－－蘇佳霖老師。　　內新國小深感藝術教育專業人才不足，於五年前開出美勞正式教師缺，幸運讓蘇佳霖老師來到本校任教。佳霖老師至本校後，為了激發孩子藝術學習的動力，每年配合學校校慶期程，辦理不同主題的校慶美展。每一年策展都透過教專社群進行跨域研討，確定主題方向後進行策展，因此每一年的主題別具巧思，包括版畫、透視練習、紙黏土動靜態人物展，還將學生作品製作成明信片展出義賣，或將學生平板作品設計成AR作品，讓參觀者運用平板與作品進行AR擴增實境的互動，提升觀賞者的參與互動性。每年辦理校慶學生美展將學生作品製作成AR圖，結合平板讓學生進行
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