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人物特寫

春風化雨三十載－－張雅玲老師（文章圖片）
春風化雨三十載－－張雅玲老師
后里區后里國小賴昱瑄老師
08/07/2023
　　總是最早到教師，用溫柔的早安聲迎接孩子的到來，今年服務邁向31年卻依然如初任教師般有活力、熱情的正是張雅玲老師。雅玲老師正認真的批改作業　　雅玲老師畢業於后里國小，大學畢業後便回到母校服務，一轉眼已經在后里國小服務了半甲子，青春歲月都奉獻給學校，雅玲老師在低年級深耕多年，孩子從幼兒園到國小的這段時期，家長既緊張又擔心，但老師總是溫暖充滿愛心的照顧每個孩子，化解孩子剛入學的不安；也常常聽到家長回憶起當年雅玲老師細心與教導自己的點滴，而曾經的學生成家立業，孩子又來到后里國小受到雅玲老師的啟蒙，不同的學習者，但不變的是愛的傳承。　　在教學上，雅玲老師總是持續精進，主動參與多項研習活動，並參加教師共備社群，展開專業教育對話，也不吝於指導年輕一輩的老師，不管是初任教師或是代理老師、課照班老師等，老師都充滿耐心的聆聽，總不厭其煩的與我們討論，共同解決問題；此外，也常常摸索與研究資訊相關課程，將平板
太平最溫暖的火炬－－沈杏娟校長（文章圖片）
太平最溫暖的火炬－－沈杏娟校長
太平國中彭智賢主任
08/07/2023
　　民國55年，臺中縣立沙鹿初級中學太平分部成立，隔年正式稱為臺中縣立太平初級中學，民國57年再改制為臺中縣立太平國民中學，民國99年，臺中縣與臺中市合併，本校也改名為臺中市立太平國民中學。一路走來培育太平地區社會菁英無數，各種亮眼成績也博得各界高度肯定。沈杏娟校長　　而在民國110年，太平國中有幸迎來55年來的第一位女校長－－沈杏娟校長。在沈校長適性揚才、珍視學生，以學生學習為前提的領導下，這兩年校務各方面都更上一層樓，共創了太平盛世。　　沈校長的教育理念是欣賞別人，鞭策自己。以熱情（PASSION）、願景 （VISION）、使命（MISSION）及行動（ACTION）為座右銘。在校期間總是以身作則，帶領同仁身先士卒。對學生也都貼心鼓勵，時時刻刻提醒同學，注意安全，並且要記得念書喔！因此，太平校園裡，大家總是無時無刻感受到校長的貼心問候，學校成為一處充滿溫馨關懷的友善校園。另外，為了迎接
舞出永順樂學趣－－林淑秋老師（文章圖片）
舞出永順樂學趣－－林淑秋老師
大肚區永順國小洪惠純主任
07/03/2023
　　在永順國小的悅讀平台上，晨間總是能看到老師滿腔熱情身影，一一檢視學生舞步及隊形，這位老師就是永順的舞蹈推手－－林淑秋社團老師。林淑秋老師　　林老師在永順深耕多年，不知不覺教孩子們跳舞已經十年了，舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態來表現內心的世界；每次的演出，能增加孩子的表演能力和自信心，每次的團練，養成合作和遵守規則的觀念，才能嚐到美好的果實，每每看著他們站在臺上自信的跳舞，林老師讓孩子們找到了「最棒的自己」。　　林老師每到開學就思考著，怎麼樣讓孩子們喜歡跳舞，因為滿腔的熱情，常常半夜睡到一半有了想法，就會興奮的跳起來。林老師常常告訴孩子：「用你對舞蹈的熱情，找到屬於你自己發光的方式，你就會是最美麗的公主，你就會是最帥氣的王子。」用舞蹈看世界，每個孩子都是獨一無二的美麗寶貝。親師生熱情支持參與　　這學期3月31日關心教育的國際扶輪社，透過全球獎助計畫，為永順國小建置ｉＭａｋｅｒ木工教室啟
瑞城「菲」常人物－－Teacher Jewel（文章圖片）
瑞城「菲」常人物－－Teacher Jewel
大里區瑞城國小李依蘋主任
07/04/2023
　　在師生、家長以及社區民眾等各方殷切期盼下，瑞城國小終於在今年1月初迎來了一位外籍英語教師，就是來自菲律賓的Teacher Jewel。她不僅具有合格教師證，擁有教學專業外，同時也是位熱情活力有愛心的老師，更是學校英語教學團隊中不可多得的生力軍，讓瑞城國小在英語教學上翻開嶄新的一頁！瑞城國小『菲』常人物Teacher Jewel　　Teacher Jewel在課堂上與校內中師採協同教學方式授課。因此，在學期初，中外師一同合作備課，融入以英語為官方語言的學習者觀點，設計發展課程活動，讓英語課變得更加多采多姿。從第一堂課的Making My Own Name Tag（自製英文名牌）到Phonics Activity（字母發音活動） ，課程生動有趣，整堂課以全英語授課，大量英文詞彙語句透過反覆聆聽和指導練習，有效提升孩子的英語聽力以及口說的能力。　　在學校其他英語教學活動上，Teacher J
陪伴是最長情的告白－－蕭恩芳老師（文章圖片）
陪伴是最長情的告白－－蕭恩芳老師
霧峰國中曾涵梅組長
07/05/2023
蕭恩芳老師　　蕭恩芳老師自88年到霧峰國中就職後，因緣際會下擔任技藝班導師一職，前後約有10年左右的時間了。恩芳老師與學生合照　　從一開始跌跌撞撞與同事互相幫助下，到如今信手拈來的辛苦歷程，恩芳老師認為其中一個困難點在如何與學生及家長建立信任關係。因為技藝班學生是二年級升三年級才成立的新班級，學生成員又是從各班來的全新同學，故不只學生需適應新導師，導師也要在短時間內將學生的向心力凝聚起來，因為如此，年年總是面臨新的挑戰。所以每次恩芳老師在新接班級及建立常規時，會先了解每個學生的性格和家庭背景，在表達教育立場的同時，更以同理心與家長溝通，透過不斷的關懷，讓學生和家長認同且信任。　　恩芳老師重視品格教育，加上技藝班其實是為進入職場做準備，所以擁有好的品格對學生十分重要。尤其國中階段的學生，一切心性尚不成熟，需要因材施教，因此恩芳老師在學校生活中，常常找機會引導學生了解自己的優缺點，進而從中肯定
讓閱讀成為生活的起點－－曹嘉華老師（文章圖片）
讓閱讀成為生活的起點－－曹嘉華老師
大里區塗城國小林家輝主任
06/08/2023
　　「雲端閱讀城堡」是塗城國小圖書館美麗的別名，從一樓樓梯彩繪魔豆藤蔓扶階而上，跟著愛閱精靈來到了四樓，迎接他們的是夢幻繽紛的愛閱書屋。溫潤平整的地板、溫馨舒適的半圓型圖書角、藏書豐富的布克窩（Book World），處處可見學校在閱讀環境美學上的用心。　　雖然圖書館硬體持續更新，可是因位處高樓，南北兩棟建築又被操場阻隔，影響了學生入館閱讀的意願。但現今的圖書館可不同以往，下課期間總有孩子不辭辛勞、把握短短的幾分鐘，跑來圖書館借書，定期舉辦書展期間，整個圖書館更是人聲鼎沸，不僅借書人次大幅提升，也帶動了全校的閱讀風氣，而這些改變的推手，來自於本校圖書館館長－－曹嘉華老師。塗城國小閱讀推動教師曹嘉華　　嘉華老師擔任導師時，就善用文字與孩子交流，累積師生間溫暖的正向支持，透過讀報討論、班級讀書會，營造與典範的對話，引導學生省思自我行為，學習感恩知足。嘉華老師多年教學經驗發現，除了課堂講述及耳提
擁抱夢想的身影－－陳麗梅老師（文章圖片）
擁抱夢想的身影－－陳麗梅老師
大肚區大忠國小楊芝瑜老師
06/02/2023
　　在大忠國小的本土語言課堂上，總是能看到老師曲著身，一一聆聽檢視學生發音的身影，她就是在大忠深耕多年的陳麗梅老師。大忠國小陳麗梅老師　　麗梅老師自小即養成了克己盡責的生活態度，即使父母忙於生計，她仍不敢荒廢學業。在就讀大一的暑假，報考國小代課老師，半工半讀的大學生活，也為教職生涯揭開了序幕。麗梅老師回憶起小學生活，即立志要當老師，但真正走上教職這條路，卻是在和天真可愛的小朋友相處後，才愛上了教書這件事。走過幾個學校後，麗梅老師來到大忠國小就不想離開了，學生們純樸善良，同事們熱心友善，對她而言，這裡就像是第二個家啊！熱愛教學的麗梅老師　　隨著年齡增長，眼界也變得不同，麗梅老師勉勵自己，總是要時時自我成長，不怕改變，找出更感興趣、更有意義的事來做。擔任導師多年的她，在因緣際會下，接下了閩南語教學的重擔，從詞彙、口語表達、文章朗讀、羅馬字拼音到閱讀寫作等逐一學習，通過閩南語語言能力認證成為本土
放「洋」的校長在牧羊－－何國旭校長（文章圖片）
放「洋」的校長在牧羊－－何國旭校長
和平國中童瑞端老師
06/08/2023
　　泰雅族籍的何國旭校長是道地的和平區人，自幼在父母的期待下，國小就到市區學校就讀，擔任教職後又留職停薪，赴美國取得碩士學位。感於自己是泰雅的子民，長期遠離家鄉的失落感，促使他謝絕留美服務的機會，毅然回臺申請返鄉服務，給了自己一個重新認識部落文化的機會，因此，和平國中便成為尋根之路的起點。　　《實驗教育三法》通過後，教育局看重何校長的原住民籍與經歷，支持和平國中辦理泰雅民族實驗教育。一位從小就越區就讀，在都會區長大，長期遠離自身文化的原住民校長，要如何在自己的家鄉推展泰雅族文化教育？在升學主義掛帥之下，要如何說服地方父老把孩子送到和平國中讀書？在什麼教材都沒有的草創期，要如何讓一般學科的教師願意投入文化課程的準備？無不考驗著這位校長的智慧與毅力。108學年度和平國中轉型「泰雅文化實踐學校」揭牌　　民族實驗教育的準備期，教師們對於文化課程如白紙一般，內心充滿不安，為了免於教師的焦慮和增進教師
用生命辦教育－－柯志明校長（文章圖片）
用生命辦教育－－柯志明校長
豐原區葫蘆墩國小涂文欽組長
05/30/2023
　　111學年度是葫蘆墩國小的豐收年，繼打擊樂團榮獲111學年度全國音樂比賽「特優」與糖葫蘆劇團榮獲111學年度全國創意戲劇比賽「特優」，今年三月份又榮獲112年度教育部「閱讀磐石」學校獎，這些葫蘆墩殊榮，正是柯校長一向所秉持的「賞識孩子、成就老師、圓滿教育」三大治校理念的成果展現。柯志明校長帶領葫蘆墩國小榮獲教育部藝術教育貢獻獎　　七年前柯志明校長來到葫蘆墩國小，積極落實「健康、快樂、力行、創造」的葫蘆墩創校四大願景，希望培養學生「健康成長、快樂學習、力行實踐、創造卓越」的核心素養，並深化學生五力「生活力、學習力、行動力、創造力與感動力」，進而達成全人教育之目標，柯校長常說：「Education is service, service is love.」教育就是服務，服務就是用愛心來善待顧客，身為一位教育實踐家，應以真誠、溫暖、美善的態度，帶給內部顧客－－學生、教師，及外部顧客－－家長無
吹響追分的一畝夢田－－劉名宇老師（文章圖片）
吹響追分的一畝夢田－－劉名宇老師
大肚區追分國小陳琬宜組長
05/02/2023
　　每日的早修午休時間，管樂團練教室總會飄來悠揚的樂音。　　背負著管樂團使命、用心帶領團員已長達7年的劉名宇老師，畢業於國立嘉義大學音樂學系作曲組、國立臺中教育大學音樂研究所作曲組，本身並不是管樂背景出身，因此初到追分帶領管樂團面臨許多問題，但劉老師不斷地精益求精，經常與其他帶團經驗豐富的管樂老師交流，不斷地調整自己帶團的狀態，為的就是希望追分管樂團能越來越好。追分國小管樂團劉名宇老師　　我們是海線學校的第一個管樂團，今年已邁入30週年。本校近幾年來少子化、團員人數銳減的問題，讓管樂團面臨困窘之境，我們沒有市區學校的豐富資源，也沒有偏鄉學校的經費補助，在沒有外聘指揮教師的情況下，富有責任心的劉老師，又再度前往教育界最高學府國立臺灣師範大學音樂學系主修管樂指揮，一肩扛起管樂團龐大的團務工作兼指揮。勇於承擔的劉名宇老師　　但最辛苦的，不是這些樂團行政的繁雜工作，而是必須顧及團員們的心理健康及生
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