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人物特寫

點亮瑞井的魔術師--洪秀菊校長
大肚區瑞井國小陳英宜主任 04/20/2017

  「瑞井」--一所大肚山上的偏遠小學,距離學生住所最近也有800公尺遠,是間很容易被人遺忘的學校。在這裡,卻有一群為教育打拼的伙伴,認真、努力、默默耕耘,因著我們有一位善於鼓舞、給我們力量的長官--洪秀菊校長。   洪秀菊校長於101年2月到校服務至今已有五個年頭,在這五年當中,洪校長幾乎全心奉獻學校,任何事情親力親為。從一早開始,巡視校園、教室走察,任何小細節,總是可以鉅細靡遺的關照,絕對不會遺漏。 美感營造--打造溫潤菁菁校園   總有新生家長踏進校園的第一句便是說道:「瑞井給人的感覺好舒服喔!」沒錯,為了考量學生學習上的需求與營造優質校園,洪校長在校園整體規劃上有自己的理想藍圖,並一步一步的實踐。在101學年度開始,洪校長為了營造優質的學校環境,讓學校整個校地規劃更臻完整,便在校園西側、南側設計近四百公尺的櫻花步道,除了廣植櫻花,步道中還鑲嵌富有瑞井地

跳舞指揮家--陳法澄老師
后里區月眉國小王貝倩主任 03/28/2017

  陳法澄老師目前擔任「台中市中華口琴會理事」,也是「寶島口琴樂團創團團長」,是一位熱愛音樂的藝術家。從民國94 年起開始教授口琴,不辭辛勞從臺中一路教到嘉義,精神令人十分感佩。他擔任指揮時風格鮮明,跳脫一般傳統的型式,在舞臺上猶如跳舞的小精靈,所以有「跳舞指揮家」、「肯德基爺爺」的稱號。   月眉國小口琴隊自97 年起成立,第一年隊員僅九位,100 年起聘請寶島口琴樂團陳法澄老師指導, 陳老師不僅從基礎課程教起,在他的帶領下,整個樂團從十幾位團員成長到目前約三十人的規模。除了將樂團分聲部加上特殊口琴外,並配合學校音樂性團隊增加薩克斯風、口風琴、爵士鼓等多樣化樂器,展現多元性的音樂表演方式,多次獲邀擔任后里區活動、村里社區、農會等單位表演,皆深獲肯定。更指導學生參加臺中市音樂比賽,年年獲獎,並於105 年度更上一層樓,榮獲全市第一名,取得全國口琴合奏比賽臺中市的代表權,在10

山陽教育玩家--謝孟芸主任
大肚區山陽國小沈翠蓮校長 03/27/2017

  我曾經被一句話震驚,當時和一位教學現場的老師談「一起玩教育」的想法,她卻回答:「我們不想玩,只想休息。」教學現場的冷漠是一種現象,讓我更珍惜願意付出的熱血教師;每每看到孟芸主任,視學生如己出,對每位孩子的家庭及學習概況均能娓娓道來,總是感動不已。   我和孟芸主任有著共同的教育理念,「以教育團隊經營孩子的做中學。」來山陽五年多,我們一起打太鼓、一起尬英語、一起透過校務評鑑檢視辦學、一起辦教專進行公開觀課、一起編寫社區文化地圖、還有一起編織教育夢--想要建造像誠品一樣的圖書室…。若要為孟芸主任速寫:她是山陽太鼓教育的前導者、山陽英語教育的推手以及山陽社區文化的耕耘者。 【太鼓教育的前導者】 民國90年開始,孟芸主任是第一批投入太鼓教育的種子教師,民國98年起申請藝術深耕計畫,和駐校藝術家母子檔教練徐愫鍈、施宇哲教練投入太鼓教育研究。並在

大無畏化修羅身 獻教育存菩薩心--王嘉麟主任
新光國中陳隆彬主任 03/26/2017

若問新光國中的老師們,誰是確保校園安全的重要人物?大家一定就會想到是我們的學務處--王嘉麟主任! 若問新光國中的家長與社區人士,誰是最親切、最「骨力」、常常風雨無阻站在路口指揮交通、是學生最好的守護神?家長們就會豎起大拇指說:絕對是帥氣的「捲毛ㄟ」--王嘉麟主任! 嘉麟主任負責學生生活教育工作已邁入第11年,對於學生事務相當嫻熟、也相當堅持「教育愛」的初心,只要是為了學生的事情,廢寢忘食也在所不惜!常常在下班了還在處理學生事情,而且嘉麟主任的電話24小時待命,晚上不管多晚也還在跟家長熱線、追蹤關心學生的大小事。你若來學務處,可以在王主任桌上看到早餐沒有吃而放到中午,連同午餐沒有動而一起留到下班當做晚餐。問他

營造寫字桃花源--韓紫綺老師
后里區內埔國小蔣東益主任 03/10/2017

  民國八十八年的夏天,內埔國小來了一位國中老師。   從國中到國小來任教,有許多狐疑的眼光,有許多閒雜人的閒言閒語,但依然改變不了她的堅定,還是一步步向她的夢想前進。   一到內埔國小,她開始在班上進行書法教學,同時還指導學生參加國語朗讀比賽;學生比賽成績不佳,她自己上場參加,並尋求各方名師指導,從自己參賽的經驗中增加自己的實力和學生的能力。有好幾年,她寫字和朗讀比賽一肩扛起,為學校奪得許多獎項,也幫學生贏得自信和肯定。   十幾年前,為了讓書法教育在內埔紮根,爭取到書法科任的工作,除了利用早修和寒暑假訓練書法隊,還自編書法教材,設計許多活潑又有創意的書法教學活動,並且舉辦書法戶外教學、展覽、春聯揮毫義賣等等,讓學生對書法有更深的體悟和更多表現的機會。   因為在書法教育的紮根頗深,臺中市教育局在103年於內埔國小設立書法教學資源中心,她除了擔負起校

散發光與熱的教育領航員--李新揚校長
大肚區大肚國小李翠玲主任 03/09/2017

  那是一個寒風料峭的二月夜晚,學校的體育館舉辦了溫馨的迎新送舊典禮,感謝退休校長為大肚國小貢獻心力,也歡喜迎接新到任李校長。李校長當時是初任校長,與過往資歷豐富的教育長者校長不同。或許有人揣度著:初任的年輕校長在這所百年老校將會激發出什的火花? 熱情投入--蓄積前進動力  李校長努力打造學校成為「活力幸福大肚學園1234」,也就是大肚師生承諾每1天,修練2項功夫事(力行、自省),一起做3件事(行善、分享、閱讀),蓄積4力(品格力、學習力、運動力、美的感受力)。校長用鮮明的一句話,讓大家記住努力的目標。而他自己更是以身作則,率先的用行動來影響大家。清晨的校園經常看到校長親切的身影,笑容可掬的和師生打招呼、關心早到校的孩子。校長於學生朝會時藉由講述生活故事、校園觀察,引導學生思考、省思個人行動;教師晨會分享教育見解或新知;行政會議時帶領主任們檢視行政效能,討論

創意與藝術實踐家--洪秀錦老師
中平國中洪秀錦老師 02/24/2017

來自中平國中的洪秀錦老師,自小就對音樂藝術領域擁有極大的熱忱與興趣。求學生涯中,在學習音樂的對舞蹈、戲劇、視覺藝術都有相當的敏銳度與浸淫。也因接受完整的古典音樂與教學技術的訓練,常見她在課程中,發揮活潑、開放以及充滿創意的教學方式,將音樂與美感理念傳遞給學生,同時更跨領域地導入藝術理想實踐於校園之中。 秀錦老師自大學畢業後,就在臺中市太平區中平國中服務,教學期間透過自身不斷進修,不僅完成國內音樂教育碩士的學分資格,更為了充實專業知識而遠赴英國求學。在她認真與努力的學習下,果真取得音樂哲學博士學位學成歸國。在校園中,常見她藉由豐富的人文藝術專業與經驗,無私地貢獻愛心與知識給予學生。同時,她熱愛與學生進行互動,透過靈活的、思考的,與充滿對話的教學模式,讓學生培養出對音樂與藝術的興趣。 秀錦老師目前擔任中平國中音樂班召集人,盡

推展音樂真善美--蕭涵文老師
大肚區瑞峰國小黃瑞貞主任 01/24/2017

  畢業於臺中教育大學閩南語系的蕭涵文老師,具備閩南語專長及穩健的演講台風,從小學起便受到專家、教授及政府教育部門的特意栽培,在學期間屢次獲得全國閩南語演講第一名的佳績。熱愛歌唱的她也獲得坊間出版社之青睞,成為有聲書與國中小教材之配音員。攻讀研究所期間,一度被系主任推薦進入電視台負責閩南語新聞製作,但志在兒童教育的她,毅然放棄螢光幕前擔任主播之機會,回到學校服務。任職代理教師三年間,曾任班導及社會與音樂科任教師。她不僅是學生的心靈導師,也是家長及同事間心目中認真、具創意,擅長班級經營、親師溝通、良善又盡職的教育工作者。   瑞峰國小在具有音樂專業的張文綺校長帶領下,終於在104學年度爭取到一名正式音樂科任的員額。而蕭涵文老師在上百位競爭者中脫穎而出,全得力於其自小學習鋼琴及長笛,並參與管弦樂團定期公開展演,累積相當音樂實力。在教會中固定擔任兒童主日學、詩班及主日禮拜司琴事奉的

教學訪問教師--翁永傑老師
外埔區安定國小陳嘉慶主任 01/24/2017

前言 這學期安定國小來了一位不一樣的教師,他既非級任導師,更非行政人員,他就是教學訪問教師--翁永傑老師。剛開始,同事們很疑惑:偏遠學校好山好水又沒有課務,是來度假嗎?這位教師會變什麼把戲?會為學校帶來什麼樣的改變? 啟--教學發想 翁永傑老師個性積極樂觀,對教學充滿熱忱,在來訪前便積極了解學校在地文化與學校發展特色,暑假期間與本校閱讀推動團隊擬定本學年發展之特色課程,課程以「四季」為軸心,放射出「吹拂春之山」、「走讀夏之火」、「舞動秋之林」、「踏尋冬之風」四套課程,課程以食農教育、手作或體驗方式融入閱讀策略教學,並將整套課程與導師以協同方式於彈性時間實施。 承--教師互動 安定國小教學團隊長期以來與時俱進,校內教師共組讀書會,過去老師們關注專書研讀與分享,這學期讀書會模式改以關注學生學習為中心,

愛 改變的力量--鄭惠馨老師
后里區后里國小江秀珍老師 01/24/2017

  您認為擔任學校的生教組長最佳人選是什麼樣的人呢?是需要像金庸小說中的主角,各個武力高強;還是需要像電視劇中的軍中班長,擁有鷹眼般銳利的眼神,隨時隨地可以發現「目標」。   而后里國小的生教組長完全超乎大家的想像,「她」溫柔婉約、秀外慧中,是學校中最有耐心與愛心的鄭惠馨老師。因為眾多的管教方式中,她堅信用愛能改變學生的偏差行為,用愛能建立起友善的校園,「友善」由老師做起。果真惠馨老師這幾年的耕耘,已讓學校悄悄的起了變化。   惠馨老師首推禮貌,只要是上班日,不管寒冷的冬天還是豔陽高照的夏天,她都親自帶領交通服務隊學生,於值勤時對師長及義工老師問好,也親切的站在各個路口與家長們問候。即使七點鐘的路口執勤,讓人消磨鬥志,但是聽到小朋友與惠馨老師這麼熱情的問候,這聲問候就像營養豐富的早餐,為大家挹注一天滿滿的活力;就像荒漠中的甘霖,讓人有了前進的動力。就這樣小朋友上下學秩