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人物特寫

技藝教育績優人員--豐陽管信榮老師
豐陽國中管信榮老師 07/05/2019

在得知本人榮獲「107學年度全國技藝教育績優人員」時,久久無法置信,沒想到任教時間不長的我竟有機會獲此殊榮,除了感謝學校遴選小組及市政府教育局的舉薦外,也要感謝評選小組的肯定。 擔任技藝教育學程班導師實屬不易,因為這群孩子平日都是在各自的班級上課,來自四面八方,個個鬼靈精怪。因此,早在成班的時候就和學生約法三章,於常規的訓練上格外費心。比如規定學生集合前往高職端上課時不准遲到,否則就要在校車上抽背工業安全須知;又或者下課時,不能到合作社去「放肆採買」,因為高職合作社能販賣的品項遠比國中合作社多更多,一旦放行,後果不堪設想,所以規定學生必須自帶水壺。畢竟離開學校到高職端上課,對學生來說不啻是一種自由,感覺特別放鬆,自然在態度上不免有所鬆懈;而「隨便」的態度,容易衍伸後續無限麻煩及困擾,所以我一向嚴格要求,絕不馬虎。 科技掛帥的年

最有溫度的畢業禮物--路玉燕老師
外埔區水美國小蔡宜玲老師 07/04/2019

  在水美國小的校園中,只要她一出現,從幼兒園到六年級的學生,都會興奮地揮揮手,熱情的與她問好。而她則會報以溫柔優雅的微笑,親切的回應每位學生,這位風靡全校的老師就是--路玉燕老師。   擔任高年級導師的玉燕老師,只要一見到她,立刻就能感受到她渾身上下洋溢著對教育的熱誠,一舉一動都透露出對孩子滿滿的愛。玉燕老師對於班上的孩子來說,就像是另一個媽媽,總是用溫暖的心包容每顆稚嫩的心,時時刻刻關注著每一位孩子的需求,細心呵護他們的身心成長。   對於孩子的愛能不能具象化呢?答案是可以!玉燕老師就做到了!「如果找不到學生的優點,就創造優點。」在玉燕老師的心中,每位學生都是主角,都能在舞台上發光發熱。當孩子升上高年級時,她便會開始著手替孩子留下各樣校園生活剪影。她悉心的記錄孩子學習歷程中的點點滴滴,用心蒐集孩子的每一份學習成果,替孩子編織起童年的美好回憶。當驪歌響起,又是一年畢

友愛校園的大天使--四維楊豐嘉護理師
北屯區四維國小高美卿老師 07/05/2019

  2019年5月的一個早晨,四維國小一樓健康中心內,本校楊豐嘉護理師正坐在醫護桌前的小角落,她正在用她特有的輕柔小啞的嗓音,拍著三年級小女生的肩:「放輕鬆哦,深呼吸,阿姨幫你把破皮的傷口消毒抹藥,等等就不痛了喔!」健康中心伴隨著輕音樂,每一日早晨,總是在她用心經營的氣氛中,開啟了護理師忙碌的每一刻。   楊豐嘉護理師,高瘦而修長的身材,琥珀色細框眼鏡配著她親切可愛的笑容,眼神中卻展現她堅定穩重的力量;平日簡單樸實的穿著,更散發她如同母親照顧孩童的特質。2004年暑假,從台北榮總病房護理師一職轉任到四維國小擔任護理師。楊護理師為了期許自己能夠將基本的護理知識深耕於國小教育,把醫學知識和健康教育整合為一體,毅然決然轉換職場跑道,到現今在四維服務已十五年之久,她每日的用心與努力,都讓人印象深刻。   每逢傳染病疫情升溫的季節,楊護理師總是會自製教學媒體,教導全校

「三」道人文之「光」--賴秀宜主任
三光國中陳畢慧老師 07/05/2019

  每天一早,活潑可愛的三光孩子們到校時,迎接他們的是笑容可掬的學務主任賴秀宜,她會給每個孩子關心的眼神,向每位家長點頭問好,給穿著很有個人特色的孩子一些穿搭建議。有時會到對面早餐店催促聊天「配」早餐的孩子趕快進校,而最後的儀式,定是騎著她的藍色小馬(電動機車)慢條斯理地穿梭學區巷弄,這才結束學務主任早上的日常。 綿長的傳愛之光   她梳著包頭,胭脂不施,穿著樸素,講話溫柔,既不是彪型大漢令人心生畏懼,也沒有河東獅吼的懾人氣勢,更不會拿著尚方寶劍出手威嚇,完完全全顛覆我們對學務主任既定的印象與期待,都說學務主任不好做,但她一做便是四、五年,憑藉的則是她那溫柔的堅持。   她對校長的交代使命必達,對同仁和善有禮,對學生始終關心,事事溝通、溝通、再溝通,就是想要照顧所有人的感受與意見,這樣體貼的好心腸來自於養育她長大成人的祖母與姑母,是她們在她失去至

最溫暖的堅定--馬鳴護理師林淑娟小姐
外埔區馬鳴國小蔡志益主任 06/05/2019

  在校園裡的學習並非只有習得書本上的知識,若能融入生活中的常識,帶給孩子正確及健康的概念,這更貼近孩子的學習。馬鳴國小何其有幸,這位常伴學生左右的人,就是我們的護理師-林淑娟小姐。   「護士阿姨,我頭痛」、「護士阿姨,我腳痛」……,這是健康中心的日常,在本校護理師的照料下,這些孩子總是很滿足的走出去,但也因為過於細心照料,常常讓小小的健康中心人滿為患,甚至讓學校想要為健康中心添購一台抽號碼機!除了健康護理外,口腔衛生、視力保健也在護理師的宣導及生活教育下,讓馬鳴國小在健康促進方面不斷有卓越的表現。此外,每天護理師也為了全校的午餐在廚房裡忙進忙出,為的是全校師生營養午餐的把關。因著投入營養午餐教育,馬鳴國小自103學年度起,學生的午餐考評均榮獲特優的成績!   另一方面,馬鳴國小長期以來也推動食農教育,曾多次獲得農糧署中區分署食農計畫第一

愛說故事的閱讀推手--駱詩韻老師
北屯區東光國小駱詩韻老師 06/05/2019

洪蘭教授說:「說話是本能,閱讀是習慣。」可見,除了替學生布置良好的學習環境外,老師更要能引導學生進入書香世界,培養一生受用的閱讀習慣。東光國小駱詩韻老師就是這樣一位用心推動閱讀的老師,她總是依照學生的需求,用各式各樣的方式讓學生體驗到閱讀的樂趣,進而愛上閱讀。 營造良好的閱讀環境 「勤閱讀,愛學習」、「讓閱讀像呼吸一樣自然」走進東光國小駱詩韻老師的教室,處處可見鼓勵學生閱讀的標語,教室裡的圖書角,擺滿了適合孩子閱讀的書籍,教室的窗台上的書架,則是孩子自己到圖書館借閱的書籍,教室裡充滿濃郁的書香。 讓孩子喜歡閱讀的第一步驟,就是營造一個美好的閱讀環境。在詩韻老師的班上,圖書角的書籍都開放給孩子借閱,擁有3萬1千多本藏書的圖書館,更是詩韻老師推動閱讀的龐大資源。 唯有熱情可以燃起熱情 此

崇德國中守護天使--林秀惠主任
崇德國中徐雅鈴老師 06/07/2019

每天早上七點多,不論是艷陽高照或是陰雨綿綿,常會看到一個身影巡視校園週邊或是協助交通導護工作,也會在學校操場看到她彎著腰撿拾垃圾,偶爾也會看到她早修時間走到班級教室找學生談話,彷彿把學校當成自己的家一樣守護著,數十年如一日。她就是崇德國中學務主任也是崇德的守護天使林秀惠主任。 與秀惠主任共事已邁入第15年,常有人問我為何可以在訓育組這個位子待這麼久,是有什麼樣的力量支撐呢?我都會笑著回答,因為何其有幸,遇到一位好主任,而且是一位有肩膀的主任。記得當年剛接訓育組長的第一年,工作壓力非常大,當時剛從事教職沒幾年,也是第一次接行政工作,主任總是在旁邊支持鼓勵,為我加油打氣,舉辦畢業典禮前夕陪著我一起加班到晚上九點才下班,不論大大小小的活動,都一定會陪著組長一起完成。她就是這樣的善解人意,充滿人性及溫暖的主任,凡事親力親為,也因為她以德服人,大家

校園的自然學家--洪榮銀主任
外埔區鐵山國小陳俊榮主任 05/02/2019

「耶!下一節課是洪主任的自然課!」 「這是什麼植物?我要去問榮銀主任!」 「下一節課要做什麼實驗呢?好期待喔!」 「蛤?怎麼那麼快就打鐘了,我還想上課。」以上均出自學生之口。   榮銀主任的腦海裡總有用不完的教學點子,他的教學故事每天都活生生的在學校上演著,也像是一本生動有趣的札記,值得我們細細琢磨。   實際進到自然教室,可以發現與眾不同的地方:整個教室亂哄哄的,學生可到別桌與同學討論,但他們不是嬉戲玩鬧,而老師竟然也不在講臺上!如果是第一次看到這個情景,一定會認為這個老師班級經營出現問題,但仔細觀察之後,發現班級雖然吵雜,但是大家卻是很認真的在討論。而教室裡的某個角落,榮銀主任正蹲著與學生一樣的高度,和學生們一起討論,討論結束後,各組總能想出一些天馬行空的點子。這種「亂中有序」但學習熱絡的狀況也不是一蹴可幾,而是需要經過長期耕耘,就像在一片

一輩子把一件事做好--陳美利阿姨
大德國中黃梅真主任 05/03/2019

在大德國中服務45年的工友陳美利小姐,從18歲就進入本校服務,從臨時人員努力奮鬥到成為正式工友,並且持續向學,利用夜間部進修成長,完成高職學業。對老師及學生的需求總是能盡心盡力,45年來她對自己的工作感到充實愉快。儘管一年有30天的休假,她雖然依規請休假,但卻都假而不休依然到校繼續服務師生。每天迎著晨曦早早到校,伴著紅霞晚晚下班,不求任何回饋,即使是寒暑假輪休的下午,她依然整天堅守崗位,毫不懈怠。 學生到教務處申請資料美利姐總是非常有耐心的回答及協助同學,還不時提醒學生進入圖書館的禮貌、借還書程序及圖書館閱覽規則,讓學生認識分類號、瞭解書目資料、認識索書號等。所以,現在只要是校友回來第一個尋找的溫馨身影就是她,因為大家感受到她滿滿的誠意與愛。 美利姐的細心與熱忱感動每一位同仁,用心協助印製補充教材、考卷,她總是細心協助確認;最

光復「最年輕」的啟蒙教師
中區光復國小邱昀亭老師 05/03/2019

王嬌美老師做事積極的態度、充滿熱情的生活及總是保持開朗的個性,讓人很容易就注意到她的與眾不同,我最敬佩的是,為何她服務已39年,卻能保有初心與感動,依然像初任教師般充滿熱情與活力? 透過這次專訪,才了解王老師自師專便參與童軍服務,王老師透過辦理許多場童軍活動來培養自己的領導能力。王老師認為能夠有機會運用所學為別人服務是件快樂的事,而這正是童軍的銘言「人生以服務為目的」,更讓人佩服的是,王老師能將服務中所得的歡喜,轉為灌溉自己的甘霖,讓自己不斷的成長。 為了籌辦光復百週年校慶運動會,主任特地邀請王老師發揮所長,上台帶領學校師生一同起舞熱身,王老師毫不猶豫,一口就答應。就像本校校長所說的,王老師是一位擁有源源不絕正向能量面對學校事務工作的老師,她有體諒他人辛苦的同理心,所以總是盡力為團體服務。