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教學錦囊

學習的多重宇宙　戶外教學去（文章圖片）
學習的多重宇宙　戶外教學去
神岡區岸裡國小楊孏梨老師
04/07/2023
　　學習可以在網路世界實踐，可以在教室中討論，更可以跟著課本踏查戶外。學習應該是在任何地方都能實踐，而課室外的教與學是學生們最喜歡的多重宇宙。搭乘兩節式市公車實踐素養導向學習的戶外教學　　筆者任教於岸裡國小，學校前就有公車站牌，請學生利用Google map規劃交通路線，設定以搭公車的方式，想方設法帶大家安全的抵達目的地，更令孩子們開心的是「使用學生卡，十公里免費」。在教學現場，透過戶外教育再搭配PBL專題式學習設計，讓學生在真實的情境中學習。所以戶外教育就是課室外的學習，也真正是「學習的多重宇宙」。　　五年級的自然課有「認識星空」的單元，申請科博館的星空教室對學生而言，是最佳的學習方式。行前先和自然老師討論，哪些課本的內容需要在進行戶外教育之前教給學生，才不會讓學生當天走馬看花。接著線上預訂導覽時間，並主動聯繫科博館館方，最後鼓勵家長參與，擔任當天交通志工。　　學生們第一次自己搭公車到朝
健康ABC　不一樣的健康課（文章圖片）
健康ABC　不一樣的健康課
烏日區喀哩國小曾怡穎老師
04/07/2023
　　因為時代的快速轉變，學習英語不應僅侷限於英語課堂，將英語學習落實於生活當中才是英語教學的首要目標。雙語課程的實施，讓學生有了更多接觸生活英語的機會，其中又以健康課程與學生的生活最息息相關。有別於以往的健康課單元的劃分，雙語健康課程規畫打破課本的框架，重組課程單元內容與教材，從學生的生活當中擷取教學素材，讓學生在生活中重複運用英語目標詞句，潛移默化下學生能自然的使用英語，與學生一同展開不一樣的健康課。　　 以下是筆者設計與實施「我的健康餐盤」此一教學單元的想法和教學實例。老師帶領學生習唱健康單元相關英語歌曲多元媒體教學　雙語學習更Easy　　以英語歌曲作為課程入門，學生較不會排斥，也能提升學習意願，筆者規劃每單元搭配一首相關歌曲教學，在每堂課前讓學生作為暖身活動，如本單元的抽象字彙「Healthy」，透過歌曲「Healthy Eating」中多次出現Healthy單字，提高學生的熟悉度，
Wordwall將學習評量數位化、趣味化（文章圖片）
Wordwall將學習評量數位化、趣味化
四箴國中董家琳老師
04/06/2023
　　如果您正在尋找一個可以自編的數位評量工具，可以試試看Wordwall，保證簡單易上手10分鐘就能完成。Wordwall是一個免費的遊戲設計平台，不但可以進行線上評量，還可以將評量遊戲化、趣味化，吸引學生投入學習。　　在「校園數位建設計畫」推動下，教室都有大尺寸觸控電視、平板電腦，而活潑、互動的教學將逐漸取代「老師站著講課、學生坐著聽寫」，新的課堂風景不再是遙遠的未來而是現在進行式。因此，選用數位工具將可以搭起師生之間互動的橋樑，筆者在試用Wordwall之後，提出以下經驗與心得跟大家分享。Wordwall初相識　　筆者每逢寒暑假都會更新自己的教學平台（註一），其中也有出版商提供的線上教學工具，例如：翰林國中社會Wordwall中，就選用了《翰林國中歷史2上：西力衝擊與清廷回應》（註二），配合課本實作練習，讓學生可以直接操作觸控電視完成課堂練習。相較於學生在課本上書寫練習，設計成Word
一個外籍教師的雙語教學分享（文章圖片）
一個外籍教師的雙語教學分享
神岡區社口國小Dumile Fungile Dlam老師
03/30/2023
Dumile Fungile Dlam　　I'm Miss Dumile a English teaching assistant at Shekou Elementary School.　　I created a simple English taught curriculum on diplomacy and international affairs for our Grade 2 students. This course was taught with the support of our senior English Teachers at She Kuo Elementary School. I’m happy I had the opportunity to share with our students about Taiwan and other bilateral c
社會情緒學習的輔導技巧分享（文章圖片）
社會情緒學習的輔導技巧分享
東區進德國小劉素娥主任
03/09/2023
　　社會情緒學習（Social Emotional Learning，簡稱SEL）是學校教育中非常重要的一部分，它可以幫助學生理解和掌握自己的情緒，學習與他人相處、解決問題和建立良好的人際關係。以下是一些輔導小技巧，可以讓教師幫助學生進行社會情緒學習。探討負面情緒的因應轉盤活動一、創造一個支持學生情緒表達的環境　　學生在課堂和生活中會經歷各種情緒，這些情緒需要得到適當的理解和支持。教師可以創造一個支持學生情緒表達的環境，鼓勵學生表達自己的情緒。例如：定期安排情緒表達時間，讓學生分享他們的情緒和體驗。同時，提供適當的支持和建議，幫助學生處理負面情緒。二、提供情緒管理技巧　　情緒管理是社會情緒學習的核心，教師可以提供一些情緒管理技巧，例如：深呼吸、放鬆技巧、正向思考及我的因應轉盤等。另外也可以提供一些情境訓練，幫助學生學習如何應對情境中的負面情緒。三、建立良好的人際關係　　學生的人際關係對其成
畫個圖學習更有效率（文章圖片）
畫個圖學習更有效率
烏日區九德國小廖英秀老師
03/09/2023
　　「圖像組織（graphic organizer）」是一種視覺化呈現知識的方式。Stull與Mayer（2007）認為凡是以視覺化空間結構呈現文章中概念的圖表皆屬於視覺組織圖（visual organizers），亦即圖像組織。圖像組織將訊息結構化，並且將訊息中的概念重整成為新的圖解結構。　　概念構圖教學法（teaching with concept mapping）是由美國教育學者諾巴和高丈（Novak & Gowin,1984）提出，是圖像組織的一種。該法強調知識的階層性，重視其相互關係的概念圖，是評鑑學生理解能力學習的最合適方法（陳嘉陽，2012），也是摘要重點的方法之一。　　108課綱語文領域國語文第二學習階段閱讀的學習表現，強調學生應運用適合學習階段的摘要策略擷取大意。目的是希望學生可以透過教師的教導，學習摘要擷取大意。因此筆者透過概念構圖教學法，教四年級的學生透過畫圖
沉「電」實力　「焊」動未來（文章圖片）
沉「電」實力　「焊」動未來
崇德國中張善爻老師
03/08/2023
　　崇德國中與新民高中合作辦理技藝教育課程，本學期開設電機電子職群供學生選修，在高職老師的指導下，學生練習了以噴槍燒灼PVC管作出不同造型的作品，並學習製作電路板。筆者擔任隨班輔導教師，帶領學生到高職學校上課，有以下幾點帶班技巧供大家參考。　　一、尋找學生擔任幹部：擔任技藝教育課程隨班導師，應該將注意力放在對學生的指導，隨時觀察學生行為並激發學生學習動力。所以事先尋找學生擔任幹部，協助點名並清點攜帶用品，隨班教師才能夠把注意力集中在觀察學生的行為上。　　二、行前教育要求生活常規：在集合點名的時候，就要開始準備訓話，並整理成適合的演說長度，因為超過2分鐘的說明，很容易因為內容太多而失焦，或者學生因失去耐心而忽視。要把醜話說在前頭，包括可能會發生的風險、掉以輕心的嚴重後果、可能傷害到人的錯誤操作等。一定要舉例，並要求學生養成正確的態度而不要輕忽或草率，防護動作要確實，危險動作千萬不要做，以避免
豐收農場種菜趣（文章圖片）
豐收農場種菜趣
神岡區豐洲國小黃春日主任
02/09/2023
老師帶領學生幫草莓盆栽除草、施肥　　紅通通色澤鮮豔，酸酸甜甜的滋味令人垂涎欲滴，帶點淡淡香氣的草莓，就是筆者班上主題探究食農教育種植的作物。　　草莓的模樣鮮嫩可愛，人們的喜好程度高，學生有採草莓的愉悅經驗，提到草莓就顯露出興奮的表情，這也是決定種植草莓的由來。　　歷來多有高手在民間，豐洲也有一位農藝高手隱身在校園，他是學校警衛先生，在農藝方面頗有研究，經常提供我們許多寶貴建議，是本校推行食農教育時種植各種作物的最佳顧問。　　警衛先生先協助將校園原本的一盆草莓盆栽，培育出無數的草莓苗。在秋冬草莓生長季節，一場草莓種植體驗之旅就能順利展開。學生幫草莓澆水　　學生們有人想要做成草莓糖葫蘆，有人想要吃草莓冰，有人想要跟蛋糕一起享用。筆者趁機引導學生要怎麼收穫先怎麼栽的道理，把學生分組後課程開始進行，先將培養土跟一般土攪拌均勻裝進菜盆，挖小洞將草莓苗種在菜盆的兩側，一盆種六棵草莓，第一次澆水要讓土濕
Shared Piano　 讓我們跟Google一起來彈琴吧!（文章圖片）
Shared Piano　 讓我們跟Google一起來彈琴吧!
東區大智國小蔡佩蓉老師
02/07/2023
　　從2019起，捉摸不定的疫情讓教室裡的課上上停停，為了避免措手不及的停課與線上課程，老師們彷彿都要變成哆啦A夢，能夠隨時從網路口袋裡掏出更多的法寶來。果然上帝關了一扇門，必定開了另一扇窗，網路資源讓老師和學生都開啟了更寬廣的線上學習之路。Chrome Music Lab之Shared Piano互動網頁　　Google有一個有趣的音樂實驗室「Chrome Music Lab」，其中包含了14個音樂遊戲： Shared piano、Song maker、Rhythm、Spectrogram、Sound Waves、Arpeggios、Kandinsky、Voice Spinner、Harmonics、Piano Roll、Oscillators、Strings、Melody Maker、Chords。這些網頁程式裡，有些非常適合用來上一些音樂課的樂理或是編曲、音畫，甚至是自然課認識聲音的
好事成「雙」在僑仁（文章圖片）
好事成「雙」在僑仁
烏日區僑仁國小余慧瑩老師
02/07/2023
教師以雙語進行健康課的情形雙語課程在僑仁　　「為什麼健康課要說英文？」這是二、三年級學生剛開始對雙語健康課的疑惑，筆者身為眾多雙語教學者之一，當然理解學生的焦慮與不安。因此，我們在每學期的第一堂課就會跟學生說明雙語健康課的意涵和實施方式，也告訴學生不用擔心，澄清這是「雙語健康課」不是「全英語健康課」，有任何疑問時，還是可以用中文討論和發問，但如果可以試著用英語提問更棒喔！　　筆者平時上課都會儘量用英語引導與回應學生，適時地透過肢體語言（Body Language）、多模態教學（Multimodality）以提升孩子的學習動機。以下是筆者用三年級下學期健康課「沖脫泡蓋送」為例，說明「雙語課程在僑仁」實施情形。好酷的多模態教學（Multimodality）　　首先，讓學生理解燙傷的狀態，運用直接教學法讓孩子知道「沖」的英語對話句型「What should you do? I should (
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