魔法分數棒讓「單位分數」可視化
北區立人國小羅久芳老師
04/08/2022
國小數學課程中，分數觀念是連貫的、概念是抽象的，又涉及多重意義，因此分數的教學本來就是一個難點，學生學習上也容易產生迷思概念。由於分數概念不易教學，透過圖像表徵不但能幫助學生從具體思維階段過渡到抽象思維階段，還能強化他們對內容的理解與記憶。於是筆者在從事分數教學時，利用「分數紙條等分」的原理，設計了一套12件式的「魔法分數棒」操作教具（如圖一），條狀的等分設計與可伸縮的分數棒，不僅可清楚呈現「整體1」與「等分」的概念，更將分數值具體可視化，有助於強化分數教學裡「單位分數」觀念的建立，非常適合當作學童在分數學習的表徵與操作的工具。圖一：魔法分數棒建構學生「單位分數」概念的重要性 在學習分數的部分量與整體量關係時，「單位分數」概念的建立是極其重要與關鍵，更影響日後分數意義、性質、運算、應用等學習，因此在教學過程中，使用分數棒（如圖一）表示「單位分數」，讓「整體1」與「單位分數」可視化，能