特別的課程給特別的你－－ 特殊需求課程分享
豐原區豐村國小蔡慧敏老師
01/04/2022
身心障礙學生由於生理或心理的因素，以及環境所造成之影響，使其可能在認知、溝通、動作、社會情緒、生活自理、學業學習等方面有些困難。因此，教育部研訂「十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」，依身心障礙學生之個別需求，實施其中所訂之支持性課程 。只要經過評估，不論障礙類別，只要有特殊需求的學生，都可以在特教課程中實施特殊需求課程，有時是融入國語、數學課程，有時是另外獨立為一節課，開設特殊需求課程。學生到超商練習購物 豐村國小資源班老師每年都會針對有特殊需求的學生，視情形將特殊需求課程融入國語、數學教學活動中加以指導，或是另外開設特殊需求課程，讓學生有更多時間學習，例如：生活管理、社會技巧及學習策略等，希望學生更能順利融入學校生活。 以下針對生活管理課程、社會技巧課程及學習策略課程等三類特殊需求課程，分享本校的一些作法：一、生活管理課程 生活管理課程目標在於協助學生在生