臺中市教育電子報-分類：教學錦囊

來一堂讓孩子不想下課的自然課

西屯區上安國小蘇子傑主任

02/05/2020

　　「在孩子的需要裡，發現我們的責任。」面對學習管道越來越多元的未來，孩子們需要的不再只是知識的吸收。教師更重要的責任是引發孩子的學習興趣，讓他們建立自我學習的動力。因此筆者試著活化任教的自然課程，改變制式的實驗，發展出創意的教學內容。錦囊一、為水家族畫出族譜吧！　　自然課怎麼會談到族譜呢？原來是配合「天氣的變化」單元，在授課前，將自然界各種水的形態與變化，讓孩子用族譜的形式呈現，一方面了解孩子的先備知識與迷思概念，一方面也能讓孩子透過討論及思辨，深入理解與熟悉各種水型態間的關聯。孩子們會天馬行空地提出想法，例如：雪→雨→露：雪掉下來融化變成雨，雨在地上就會變成露。　　此時筆者會請各組檢視發表的內容，並提出問題。有孩子會聰明的問：「但不是雨天後才會有露水吧？」「雨水在地上是一片濕濕的，可是露水是一顆一顆的。」透過提問與回覆，孩子會發現自己思考過程的迷思。事實上水是一種循環，因此這份族譜並沒

「桐」在一起　「林」賞樂音

霧峰區桐林國小簡嘉慧主任

01/08/2020

　　音樂是一種藝術，也是人生活當中不可或缺的重要一環，不僅可以抒解壓力、陶冶性情，更可激發想像力，使人生更加豐富。在音樂課堂上，「直笛」由於體積輕巧，攜帶方便，而且價廉物美，易吹易學，非常適合孩子學習與吹奏。　　不論哪一個領域課程的學習，到學期末免不了要有評量，直笛當然也需要評量。然而為了降低孩子對考試的害怕，筆者都跟孩子說不是要考試，而是要來進行一場直笛發表會。進行方式如下：一、讓孩子事前自行選定表演曲目　　每學期孩子們都可以在音樂課中學習四到六首的直笛曲，有課本內的歌曲，也有老師補充的卡通配樂、電影配樂或流行歌曲。在學期中的時候，就會先跟孩子告知直笛發表會的日期，提醒孩子們可以從該學期所學到的曲子挑選一首自己喜歡的作為直笛發表會的演出曲目。二、總複習　　直笛發表會的前一週，筆者會在課堂上將本學期教過的直笛曲都複習一次。並提醒「直笛發表會」，每一個人都要寫一張互評表，評別人也要評自己。