有效閱讀方法
教學緣起
閱讀除了提高學習成效外,也可藉此讓學生找到自己興趣,達到延伸學習的目標。除了基礎的讀寫之外,能運用筆記與劃出重點是國中生需要留心的工作,因此在教學過程中,教師往往會先教導畫出重點與找出關鍵字的方法,再進一步說明快讀與詳讀的技巧,將筆記內化成學生自己的知識。
教學步驟
一、快速抓取關鍵字
許多在閱讀上有困難的學生,往往源自於不知道哪些字句為重點,而快速抓取關鍵字可以協助閱讀理解,也能協助學生在閱讀上整理與分類。在此教師運用SQ3R的技巧輔助,藉由快速閱讀時所找到的特殊字詞,例如情緒相關、條列式與圖表,將文本所要傳達的重點整理出來,依此設計出五個步驟。
1.Survey:先進行快讀活動,依自己的看法畫出關鍵字。
2.Question:開放學生發問。
3.Read:進行細讀