善用科技創造別樣的學習風景
豐原區南陽國小陳思羽主任
11/10/2021
傳統課室裡，老師講解說明，學生認真聽講，如何引起學習動機，如何克服填鴨教學的窘境，一直是老師們用心琢磨的重點。 然而後疫情時代，當教室改到雲端，當孩子成長於數位環境，凡事都要又快又準的時候，站在教育第一線的我們，如果教學能夠善用科技、課程導入學習平台，將能協助我們在步調緊湊的教育現場，引領學生朝向自主學習的道路前進。 面對這群「數位原生」，教師單打獨鬥將不足以應付迅速改變的大環境，對筆者而言，參與教師專業社群是一個既能充電又能即時諮詢的好途徑。學習資訊設備的使用、線上資訊媒材的運用，不但提升自我專業知能，也讓自己更有信心面對不停地改變。例如：學習在課堂上融入數位學習平台因材網，它的智慧診斷功能，能夠幫助教師第一時間掌握學生學習難點，讓教師的教學方向能夠更精準，並且讓教學時間更有效地分配，能夠更順利地達成教學目標。 筆者也在自己的課堂上採取分組教學方式，教學實施步驟概述如下：１．將