故事讓國字教學變有趣了
沙鹿區公舘國小張孟蓉老師
04/07/2021
筆者擔任教學工作剛屆滿二十年，在這些年的教學生涯中，大多擔任低年級導師，深切體認到生字教學的重要性。小一新鮮人剛入校園，經過十週的注音課程後，便開始進入國字教學的新世界，若是能在低年級階段打下良好的國字基礎，對於語文學習將會有莫大的助益。 那麼，該如何進行有效的國字教學呢？小一的孩子不脫稚氣、充滿奇思妙想，若是將國字教學融入有趣的故事，豈不是個好方法？於是，在多年前，我便嘗試將故事融入到國字教學裡，使孩子們在學習生字時能「望字生義」，甚至還會心一笑。因為陪伴著他們的是滿滿的生字部件人物以及充滿想像力的故事。將不易記憶的部首想成一個個親切的稱呼 以下將分享筆者在國字教學上的實例。首先，將許多不易記憶的部首想成一個個親切的稱呼，例如：（一）隹～小隹隹（二）攴～小攴攴（三）辵～小辵辵（四）豆～豆豆先生（五）寸～寸寸法師（有日本一寸法師的故事）等。 接著是關於生字的故事舉例如下：（一）吃