數位好發揮 社會輕鬆學
「五年級的社會好難!」是許多五年級學生的心聲。五年級的社會課程相較於四年級加深加廣許多,考驗的孩子閱讀理解的能力,也考驗教師如何教給孩子帶得走的能力。近年來,疫情的考驗加上課綱的轉換衝擊著我們,是危機卻也是我們可以用力把握的轉機,平板數量的增加,讓我們可以在教學上加入數位的力量,帶給孩子多元學習及多元評量的機會。 發展課程運用 在五上一開始的社會課程中,我們要讓孩子接觸地理位置及經緯度的基本概念,經緯度在五年級學生的日常生活中,看不見也摸不著,對他們來說相對抽象,除了運用實體的地球儀和課本中靜態的圖片讓學生學習之外,還可以利用Google Earth讓孩子在網路地圖中看見自己生活的環境,運用科技化的線上工具,讓孩子在3D的地圖中看見自己生活的家園。 如此一來,即使有孩子是在家進行視訊同步課程,也可以從數位立體圖中清楚地看見地球的經緯度分布,利用學生的日常生活周圍的景點引發他們的興趣