在傳統的教室裡，老師總是站在台上授課，學生們在底下認真的聽講，該如何引起學生的學習動機一直都是教師們用心琢磨的重點。而現代的學生成長於數位科技的環境，站在教育第一線的老師，需要在教學現場善用數位科技並將課程導融入到學生學習上，便能引領學生朝向自主學習的道路前進。

　　每年本校夏日樂學活動都會透過有趣的活動和多元教材，激發學生對學習的興趣，使學生在暑假期間能夠以更輕鬆、愉快的方式學習。英語教學課程總是夏日樂學課程的亮點之一，因為課程總是充滿創意及樂趣，老師們會使用有趣的教學方式來帶領學生學習，以擴展他們的知識和興趣範疇，並強化學生的知識和技能。

　　本次夏日樂學英語課也融入了資訊平板，並透過闖關的模式進行互動式學習，這樣的互動性有助於提高學生的參與度和學習動機，也可以增加學生對英語學習的興趣，並在集體活動中培養團隊合作和社交技能，使學生可以在多方面都能成長和發展。

　　此外，英語課使用平板教學可以提供個別化的學習體驗，可以根據每個學生的程度和需求調整內容和難度，如此有助於學生更有效地學習英語，因為他們可以按照自己的節奏學習。資訊平板也可以提供即時的評估和反饋，幫助學生了解他們的弱點並提供改進的建議，有助於學生更快地累積知識和技能，並提高他們的英語水平。

　　總的來說，資訊平板在英語教學中提供了更多的互動性、多媒體資源、個別化學習、即時反饋和學習資源管理的優勢，有助於提高學生的英語學習成果；課程中使用科技平板教學也可以協助教師更有效地管理學習資源，包括：課程材料、作業和評估工具，也讓學生在各科領域學習上擁有滿滿的學習動機和學習樂趣。