擴展國際視野，提升自我認同，不僅可以讓孩子更加認識世界，也能幫助孩子更有能力及意願肩負起世界公民的責任，同時，也培養了尊重與包容的態度，讓孩子欣賞不同文化的美麗，進而更加體會到自身文化的獨特之處，建立情感連結。

　　豐原國小五年乙班的吳建正老師，熱情接待了來自日本的6名學生和他們的家長，這次的活動讓他們不僅有機會認識臺灣的風土人情，還參觀了學校、體驗了臺灣小學生的日常學習生活。孩子們透過英文、日文和比手畫腳等多種方式進行互動和溝通，自然而流暢的語言及非語言交流，構成一幅生動有趣的教育風景畫。

　　在一堂唐詩課中，老師以唐詩《風》：「解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。」作為教學素材，透過猜詩謎的方式，學生們用日文和中文回答問題。這不僅讓他們學習到四季和數字發音，還讓他們深刻體會到這首唐詩的意境之美。此外，在學校的鳳樓，學生們還體驗了傳統工藝－－藍染，了解了這門可以追溯至千年前的古老染色技藝。儘管日本學生無法理解中文解說，但他們仍然有樣學樣，順利地完成各式各樣富有創意的藍染作品，帶回了自己的國家。

　　豐原國小的木工社團遠近馳名，絕對是日本學生不能錯過的課程。在吳建正老師指導下，孩子們嫻熟的帶著日本學伴一起操作機具，如鋸子鋸木頭、上鑽臺鑽洞、打磨修飾等工序，動作到位不含糊，完成獨樹一格別緻的木工作品。

　　透過這次的交流活動，學生們不需要離開國內就能與國際接軌。他們與來自日本的學生建立了深厚的友誼，一同體驗了日本文化和臺灣在地特色，意義非凡。我們期待未來能有更多的跨國文化交流活動，讓日本的學生能夠參與豐原國小多元的課程，走讀當地歷史文化和品嚐傳統美食，在歡笑熱絡的互動中，增進對彼此文化的理解。