本校進行「社區就是我的大書房」主題書展，由校內擴及到校外，一系列與市圖分館連結的課程與活動，讓市圖資源入校，也讓學生走入市圖分館。相關介紹如下：

Part1：電子書平台認識與閱讀

　　我們申請「中市圖到校推廣電子書課程」，由專業館員入校介紹資源豐富的「中市圖電子書服務平台」，包含：電子書、繪本、語言學習及有聲書等數位閱讀媒材。其中特別推薦文化部的計次館藏資源，讓電子書的借閱免預約、免等待，即借即讀。孩子以自己的帳號（即身份證字號）進入平台借書，立即體驗電子書閱讀的樂趣，感受多元的閱讀方式。

Part2：愛閱點箱書

　　我們也申請「臺中市愛閱點」計劃，中市圖新書直送學校，共300本近三年出版的新書，提升孩子閱讀的廣度。新書初校到時，先由圖推教師與圖書志工協力貼上「生活好書福貼紙」，區分適讀年級、編號、分箱，再借入班級進行閱讀。此外，校內二樓玉山圖書館，同樣設置愛閱點書展區，供入館師生閱讀。三百本新書每本都不同，為了讓學生初步認識新書，課堂上，先隨機發下每生一本新書，進行五分鐘的翻閱略讀，在封面或序文中找出推薦語句，利用實物投影機上台為書作簡介與推薦，初步認識書後再由學生借閱。搭配闖關單，提升學生閱讀及分享的動機，讓愛閱點資源確實運用。

Part3：閱讀＋借書＋闖關＋抽獎

　　進行「社區就是我的大書房」主題書展，設計閱讀闖關活動，學生藉由闖關單，認識臺中市立圖書館未來的新總館「綠美圖」、借閱校內圖書館藏書、閱讀愛閱點箱書及書寫心得分享、親子走入市圖分館辦證及借書，透過闖關活動累積分數以兌換抽獎券。

Part4：大雅分館班訪

　　接下來還有班級進行大雅分館的班訪活動，配合課程認識學校附近的大雅分館，師生一同步行，走入圖書館，操作自助借書機，體驗自己借書，進而開心閱讀。

結語：

1. 學生操作電腦設備能力不一，透過課堂介紹，可於課後練習以達熟練。重要的是認識多元的閱讀資源，成為未來自學的工具。
2. 愛閱點新書包含豐富的領域，讓孩子了解知識無遠佛屆，資訊隨時在更新，藉此提醒孩子持續接觸新知，保持學習的好奇與熱情，就從閱讀開始。
3. 有部分孩子尚未到過校外圖書館，希望藉此次闖關活動提升親子入館的機會，親自體驗豐富的閱讀資源就在身邊，也讓家長了解有各種借書方式，辦借閱證、綁定數位學生證、下載APP等。同時因為有家長陪伴，孩子更容易養成閱讀好習慣。
4. 從校內到校外，從紙本到電子書，善用社區資源，教學能量進階，社區就是我們的大書房。