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書香共聞

《撕下標籤,別讓世界看扁你》
居仁國中陳美玲主任 01/05/2022

書 名:撕下標籤,別讓世界看扁你作 者:楊弘意出版社:三采文化股份有限公司出版日:2021年01月08日我們曾經因為青少年的迷惘與困惑,而失去原有的風采嗎?我們曾經因為一位諄諄教誨的老師,而重燃對人生的希望嗎?從書中,讓我們看見指引明燈方向的老師,扮演多麼重要的角色!「等著讓自己發光的那一天」 金髮少年蛻變的重要推手--一輩子的恩師  很多人生風景,老天爺已經安排好,低谷之後會有高山,楊弘意老師感謝過去師長在這一條路上,能拾起迷惘的學生,並領其繼續前行。  而在其成為老師之後,花費更多的精神與體力,給予教育路上需要扶助的孩子。「學生是老師最大的財富」,在人生徬徨路途上,出現了生命中的燈塔,將是莘莘學子最大的福氣。  人生的光芒,不會與生俱來,因為一塊鐵,楊弘意老師,從此找回學習成就感!過去翹課偷錢、成績倒數的金髮少年,成功轉身成為教師,奪得師鐸獎與十大傑出青年,一路走來的經歷

《孩子和你想的不一樣又何妨?》
潭子區僑忠國小詹佳縈老師 01/09/2022

書 名:孩子和你想的不一樣又何妨?作 者: 盧蘇偉 出版社:天下生活 出版日:2019年7月2日  許多人習慣照著上一代父母的教養方式教養自己的小孩,把早期父母對待自己的方式重演一遍,然而時代變遷,過去的觀念對於現代孩子所處的環境顯然不再適用。作者認為父母親應該和孩子一同成長,「學習」和「練習」如何讓自己好過,也能善待我們的家人。  作者盧老師從事兒少輔導工作逾三十年,看見許多父母的「愛」使錯力,變成了孩子的「礙」。他建議父母要學習用賞識和信任取代干預和管教,練習去理解另一半和孩子,因為「愛」這個字,是學習用「心」去感「受」另一個生命的歷程,父母願意花時間陪伴跟著孩子一起成長,用愛建立親密和諧的親子關係,才能帶動孩子的學習和成長。  幸福溫暖的家是需要時間和心力共同經營的,父母不僅是孩子的榜樣,更是孩子的「模」。在愛和信任中成長的孩子能安心做自己,才可能發展出自信,願意努力朝夢想

《不管孩子,比管孩子還難!黑幼龍給父母的15個教養叮嚀》
新社區崑山國小洪曉亭老師 01/09/2022

書 名:不管孩子,比管孩子還難!黑幼龍給父母的15個教養叮嚀作 者:黑幼龍出版社:發光體出版日:2021年8月25日  孩子是我們生命的延續,所以我們大部分的人都會盡量地給予孩子我們所能給予的一切。無論是物質上或是精神上的,也正因為如此,有部分的父母將孩子視為是自己資產的一部分。無論孩子的行、坐、住、臥,每每都會予以指教,生怕孩子們不懂,然而,這樣的教養方式是適切的嗎?  《不管孩子比管孩子難》這本書是由亞洲地區中文卡內基創辦人-黑幼龍先生所著,作者親身的教養經驗顛覆現代人刻板的傳統教育觀念,表達理念是「教育重點無他,愛與尊重而已」。書籍分為四個章節(一)父母也需要學習(二)家庭是素養教育的起點(三)讓孩子活出最好的自己(四)關於現代父母教養的Q&A。內容涵蓋作者人生八十年中的點點滴滴與教養成功的秘訣,言談間的口吻彷彿認識多年的好友話家常般的敘述,讀起來言簡意賅,卻發人省思及欲

《學習障礙:逃不出的學習噩夢》
北區賴厝國小許栢榮主任 01/04/2022

書 名:學習障礙:逃不出的學習噩夢作 者:王意中出版社:寶瓶文化事業股份有限公司出版日:2021年10月05日  《學習障礙:逃不出的學習噩夢》本書作者王意中心理師在他多場演講中表示「學習障礙」是外表看不出來的隱形障礙,並不是態度、專注力的問題。「學習障礙」統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題,致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者 ; 其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。  這是一本橋樑書,作者期望將長期以來在教室的角落裡、人群中、分數底下,被冷落、被誤解、被忽略與被不合理對待的學習障礙孩子,藉由寫實的描述手法,觸及他們隱而不為人知的內心世界。家長和老師們也能透過書中所描述的故事案例,更深入的瞭解學習障礙的孩子們真實面臨的困境,增加理解、減少誤解,才能同理他們的痛苦,進而調

《寫吧!為了抵達自己:放下自卑與恐懼,重新認識自己的寫作練習》
西區中正國小陳彥穎主任 12/08/2021

書名:寫吧!為了抵達自己:放下自卑與恐懼,重新認識自己的寫作練習作者:沒力史翠普出版社:時報出版出版日期:2021年06月15日  作文課的存廢是教育現場常常爭論的議題,但是在學校裡不好好學習寫作,在學校畢業之後,常常還需要去惡補一番,所以「寫作能力」現在成為最重要的能力之一。寫作的本質其實是溝通,有的人跟自己溝通,有的人跟他人溝通,有的人跟遠方飄渺的不知何人溝通,對本書的作者來說,寫作其實是上天賜予的美妙禮物。  本書是作者在心靈寫作課程上的經驗總結,同時也是她自身罹患憂鬱症,並利用寫作將自己從憂鬱症的情境中拯救出來的經歷分享。本書的內容簡述熱愛閱讀與寫作的作者,長期教授心靈寫作課。她鼓勵學生用不加修飾、誠實的自我對話來撰寫心靈日記,從中找到情緒與想法的根源、釋放傷痛,並為生命課題解套。作者在書中提到:「所有旅程的目的,都是為了抵達自己。」所以她認為:只要誠實地寫下文字,其實都藏著指向內

《老派少女購物路線》
向上國中林幸君老師 12/08/2021

書名:老派少女購物路線作者:洪愛珠出版社:遠流出版日期:2021年03月26日  故事從作者的家鄉、臺北城郊寫起。不僅是與外婆、媽媽在蘆洲湧蓮寺週遭採買的紀錄,也寫了幾個位於臺北其他市場的傳統名店。關於什麼東西要在哪裡採買,早在木蘭詩即有交代,各家皆有所長之物,不厭其煩四處張羅是購物的基本功,對於煮食和用餐慎重看待之家,定有口袋名單。  採買是為了做菜。從為公司上百人準備伙食,到招待五湖四海的親友,做菜是充滿心力的技術活。書中寫的是日常飲食,但繁複程度,又不是平日走進廚房,把生食燒熟可以比擬。細節講究是其一。例如炸物,明明是街頭巷尾可見的攤車食物,但口感爽脆不含油,是鑑別廚藝高下的及格線。又如花生仁湯,從花生產地品種開始,到最後佐上溫熱的油條,構思如此細緻。  對家族口味的複製與傳遞,則是飲食的重要成分。菜名雖為共通語言,但口味卻各家不同,這點滴的差異,就是把記憶從腦海中打撈而出的重要線索

《心理學什麼--一天十分鐘,讀懂成語和人心》
新社區中和國小楊淑君老師 12/07/2021

書 名:心理學什麼--一天十分鐘,讀懂成語和人心作 者:蘇渝評出版社:三民書局出版日:2020年7月   我們知道「滴水穿石」與「磨杵成針」的意思,但為什麼人會對事情有恆心毅力呢?我們知道有人具有「長袖善舞」與「八面玲瓏」的交際手腕,但為什麼他會表現出這樣的特質呢?心理學可以告訴我們這些成語背後的「為什麼」!  大多數人的學習過程,都是先學會成語,知道成語的意思與相似相反詞,若再進一步,或許會研究語意與語法,但我們並不會特別思考這些成語故事背後的「人性」;了解成語背後的人性,我們對成語的認知會更深刻,更能精確掌握使用成語的情境。心理學是一門可以了解與研究人類心理現象、意識和行為的科學,將心理學理論當作成語的背景,兩者相得益彰!蘇渝評醫師著作的《心理學什麼--一天十分鐘,讀懂成語和人心》,正是這樣一本跨界學習的好書!  這本書以心理學為綱,分為五大主題:一、人格/養成;

《活出心中的太極》
潭子區潭子國小石文伶老師 12/08/2021

書名:活出心中的太極 作者:太極人 出版社:正大出版社 出版日期:2021年09月28日一、專書介紹  在西元前五世紀凱爾特藝術和古典時代晚期西羅馬帝國軍服的紋章中,都有太極圖的符號出現。太極乃是東方最古老的心理學,所謂的內在衝突,其實就是人心失去平衡所致。本書收錄55則人生故事,故事中的每一個人,將他們面對人生難題時,如何活出心中的太極,無私地與大家分享。期盼我們打開理解之門,面對人際相處與變動的生活,善用太極陰陽平衡之道,人生可以更光明燦爛!  太極是中國思想史上的重要概念,太極蘊涵陰陽平衡智慧,學習陰陽智慧之人,懂得內在平衡之道,透過靜心傾聽内心的聲音,屏除雜念干擾,再加上規律生活、養生方法、飲食均衡,並保持身心平衡來提升對內、外在環境的免疫力。二、心得分享   從小到大,能以循序漸進的方式,擁有人生基本盤--身體健康,方能彰顯生命的意義與價值,否則一切理想與抱負,皆是空談,

《老ㄙㄨ老師的同理心身教》
大雅區六寶國小周君美老師 11/09/2021

書 名:老ㄙㄨ老師的同理心身教作 者:蘇明進出版社:親子天下出版日:2021年3月25日  學生吵架、上課吵鬧、不交作業……。這些瑣碎卻一再重覆出現的教學日常,是否讓你身心疲憊?能夠讓老師面對教學永遠懷抱熱情的,不是「教育之道無他,唯愛與榜樣而已」及「做中學」這類躺在教育心理學課本上的文字,而是身處教學現場時,能游刃有餘的面對每天的挑戰。  每日面對二三十位來自不同家庭的孩子,只有一招半式是很難招架的。因此老師需要不斷嘗試與調整,並在每天的教學中累積經驗。老ㄙㄨ蘇明進總是不吝分享這些教學經驗,繼《親師SOS》、《交心》之後,《老ㄙㄨ老師的同理心身教》於今年出版了。  在教學現場,老ㄙㄨ發現同理心是相當重要的關鍵能力,但卻漸漸消失在我們的生活中。我們都希望學生能擁有同理心,在此之前我們要先問問自己是個有同理心的人嗎?因為學生是看著老師身影成長的,老師平時的一言一行比起課堂上的知識

《屁屁超人與錯字大師和跳跳娃》
新社區大林國小王祥怡老師 11/09/2021

書 名:屁屁超人與錯字大師和跳跳娃作 者:林哲璋繪 者: BO2出版社:親子天下 出版日:2019年1月3日內容簡介  「閱讀123」橋梁讀物內容就是容易讀懂的詞彙加上有設計過後的特色圖案,讓學生從圖多於文的繪本轉換成初階的注音橋樑書,進而欣賞探究有趣的文字書。可愛的封面圖片會抓住孩子的目光,而且打開書本開始學習獨立閱讀之後,圖文並茂的作品可以讓學生直接看著圖片來推敲詞藻背後的意義相輔相成,直接破題的寫作方式加上淺顯易懂的意涵,讓人想要一氣呵成到結局捨不得放下,無形中增加了對讀書的熱愛程度。  《屁屁超人與錯字大師和跳跳娃》透過熟悉的生活場景--學校,吸引低年級願意打開書本繼續看下去,好奇的是想知道到底神秘小學裡面除了熱心助人的屁屁超人之外,還有哪些不一樣的角色會有特殊超能力,還有屁屁超人最後化解了什麼危機。  本書藉由四篇不會太長的篇章,沒有咬文嚼字卻輕鬆寫意的把成語置