書名：教室裡的對話練習--當學思達遇見薩提爾作者：張輝誠、李崇建出版社：親子天下出版日期：2019年9月        這是一本輝誠老師與崇建老師的生命對話，兩位老師如實的將自身的生命故事，娓娓道來，互相輝映，文字流暢而動人，一口氣讀完時，已是淚流滿面。兩位老師生命歷程截然不同，一位是科班出身，靠自身努力翻轉自己，在體制內不斷嘗試與衝撞，要讓孩子用自學開創自己的未來；一位是陰錯陽差進入了體制外的學校，在個體性突出的課堂，與自己不斷進修的過程中，體認到生命與自身連結的重要性，讓孩子感受到自我是很好的人，孩子才能慢慢為自己負責任。雙方都在生命歷程中，體會了對話的重要性，對話是一種連結，連結他人也連結自我，對話帶來療育，也帶來面對未來的力量，這是孩子們需要學習的，更是在教育現場的教師們需要學習的，如此，這本書殊為可貴，這樣的相遇，真是迷人。        當教育是志業，而非職業，課堂是育人，而非

書名：野外探險生物課作者.攝影：李曼韻出版社：小麥田出版出版日期：2017年9月內容簡介：　　本書作者李曼韻，是師大生物系畢業，任教臺北市北政國中，以熱情與創意執教已30餘年，獲獎無數，如教育部教學卓越獎、師鐸獎，推為名師。故所著內容，亦特別適用於學生與教育工作者。　　本書內容計有七大篇章，作者訂名為「關」分述如下。第一關：和人類好親近的豆豆家族。第二關：要你聞香而來！認識芳香植物。第三關：不下海，只上山--認識中高海拔植物。第四關：天黑以後好戲上場--夜間生物觀察。第五關：為什麼生態旅遊比較好玩？以人文眼光觀察生物。第六關：全台重量級生態景點--國家公園尋寶X森林遊樂園踩點，前六關每一關又分別內含四個子題。最後，第七關：最強的生物訓練就是寫下它--自然寫作觀測與技術指南，則是內含：四篇自然寫作示範。心得感想：　　李老師主張「生物課不該是用背的」！她擅長將枯燥的生物課本，連結到活生生的大自

書名：沒臉的人作者：施蜜娜出版社：遠足文化出版日期：2016年12月21日 求學時期讀的臺灣歷史，好像是各種片段組成的情節，對於求學時期的我來說，歷史就是將課本中不同年代發生的各種事件一一背起來，就像在閱讀別人的故事一樣。 但對於本書作者施蜜娜來說，身為施明德的女兒，她的成長背景所接觸到的人事物和臺灣民主運動習習相關，這樣的成長環境和他人很不相同。本書是她從父親的家族歷史、父親所受的政治苦難與傷痛出發，帶出她所認識其他同樣為臺灣民主政治奮鬥的諸多烈士的故事，再進一步對近60年的臺灣近代史做出精準的批判。 2017年，臺中市政府舉辦了人權文化季，趁著週末假日，我參加了《二七部隊紀錄片》影展及映後座談會，片中主角黃金島（已於今年年初離世）和鍾逸人老先生都有到現場與談，這是我第一次和二二八相關人士有這麼近距離的接觸，身為臺中人的我，竟然不知道臺中曾有過人民自

書籍封面照書名：想讓你看看我眼中的世界作者：李偉文、A寶李欣澄、B寶李欣恬、C寶盧品潔、D寶王雲安出版社：商周出版社出版日期：：2019年8月10日        曾經形影不離的小人兒，不知何時已悄然鬆開緊牽著父母的手，漸行漸遠，最終成了兩條平行線，彼此想法再也沒有交集。相信這是許多父母心中最沉痛的困惑：現代的年輕人到底在想些什麼？親子專家李偉文透過四個不同個性與家庭的Z世代交換日記，帶領大家一同理解世代差異間的落差，尋找化解彼此間衝突與隔閡的最佳良方﹗     《想讓你看看我眼中的世界》一書共分成四個篇章：        第一篇從求學到就業，未知的夢想與現實：孩子必須從父母本身的生活態度建立價值觀，找到自己的天賦與熱情，培養堅持不放棄、遇到挫折失敗卻能重新站起來再面對的勇氣，不斷去探索世界以擴展眼界，展現關懷社會的行動力，如此才能有意義的度過一生。        第二篇親情、友情、愛情，

書名：學得更好 作者：Ulrich Boser烏瑞克.鮑澤 出版社：方智出版社 出版日：2019年1月 本書作者回顧童年求學時期，因不懂學習的方法而被師長誤認為是「學習障礙」的歷程，後來透過一些老師幫忙以及個人的努力，找到一套屬於自己的學習方法。因本身經歷過不得學習要領的窘境，他積極研究如最有效能的學習方法步驟。在書中提及許多經過科學實證的學習方法，讓我們了解目標應該要放在成為一個高效能的學習者，透過有效的學習方式來激發自己的深層能力，去學習更新的技能。 身為一名教育工作者，我反思書中所談的學習方法，在課堂上教導孩子用更有效能的學習方法來幫助自己學習，讓孩子更樂於學習，而非為了評量、考試而學習。書中提到要成為一個高效能的學習者，要透過一套有系統的學習方式，這樣關鍵的學習策略包括：「找到價值」、「設定目標」、「提升能力

書名:獵書遊戲3——逃出惡魔島 作者：珍妮佛‧夏伯里斯‧貝特曼（Jennifer Chambliss Bertman） 譯者：卓妙容 出版社：親子天下股份有限公司 出版日期：2018年11月 開學之際，與您分享一本好書。 令人廢寢忘食的招牌：獵書解謎。經由第一集獵書遊戲、第二集獵書遊戲2——被詛咒的寶藏，沉浸在情節跌宕起伏中，終於來到第三集獵書遊戲3——逃出惡魔島。誠摯且強烈建議尚未看過一、二集的讀者，務必先去找來品讀發掘解謎的獵書始源。細細探尋兩位主角們：艾蜜莉和詹姆斯，所面對種種挑戰與抽絲剝繭的企圖心，一次又一次地解開謎團，伴隨著文字漩渦，所有讀者都會情不自禁的跟著一起思考、一起互動。 本書比起前面兩集，加入了更多懸疑的元素，甚至隱藏著許多不安與危機，緊張刺激的節奏，以及不到最後關頭

書名：快一點 慢一點 作者： 張輝誠 繪者： 許匡匡 出版社：親子天下 出版日期：2018/09/07 在你的生活中，比較常說「快一點！」還是「慢一點。」呢？ 第一次閱讀本書時，是帶著我就讀一年級的孩子一起閱讀的。 當我唸出了書名之後，就情不自禁地對孩子說出自己心中的疑問：這本書在說什麼呢？到底是要告訴我們快一點，還是慢一點呢？孩子可能跟我有一樣的疑問，並沒有回答我，只用專注渴望的眼神看著書，很想知道書書裡頭在說什麼。 這本書的主角是一個小男孩，他和爸媽住在城市裡，爸媽總對他說：「快一點」放假回到鄉下，爺爺奶奶卻對他說：「慢一點」一開始他喜歡爺爺奶奶緩慢而自由自在的生活步調，但久了之後，他卻覺得有點煩。假期結束後，爺爺奶奶送他回城市裡的家，爸媽還是說：「快一點」;爺

書名：有理最美——培養閱讀好習慣，增進大腦思考力 作者：洪蘭 出版社：遠流出版事業股份有限公司 出版日期：2018年12月27日 本書針對近年來的社會現狀，從親子相處、教養、教育現狀、時事、腦部激盪，以及生活中的事件……等各面向抒發感想，書內分為六輯，分別為「培養親子互動，就從讓孩子學會閱讀開始」、「教育不僅是教與育，還要懂得適才適育」、「教養是父母的課題，也是孩子成長的依據」、「人民離不開時事，必須懂得從中判斷與創造」、「活用你的大腦思考力，才能打造不失敗人生」、「生活處處是文章，也處處是學習」，共有八十四篇文章，讓我們從文章中反思與回應生活，尋找心中的答案。 　洪蘭教授認為，從小養成閱讀的習慣，能增加孩子們對於生活的感受力，除此，人類腦部透過思考、閱讀、語言學習，就會有所

書　名：你的善意，是孩子的光 作　者：神老師＆神媽咪（沈雅琪） 出版社：平安文化有限公司 出版日：2019年4月 作者在基隆市長樂國小擔任教職二十多年，網路暱稱原為「沈老師」，某天有位學生在作業簿封面不小心，把「沈」老師寫成了「神」老師，作者在網路上分享這則趣事，從此「沈」老師變成了「神」老師。 神老師在書中分享了教職二十年來，遇到各式學生在學習上及生活上所遭遇到的困難，從不了解原因到嘗試各種方法，最後找到最適合學生與團體生活的方式。學生所表現出任何無法自律學習及干擾群體課程進行的各種行為，可能有些老師會認為他們是麻煩製造者，總是以懲罰手段制止行為再次發生。而神老師對於學生的異常外顯表現，或許一開始會以為是調皮搗蛋，但深入了解後，發現其實孩子的異常行為往往是他們發出來的求救訊號，孩子需要正向引導，而不是否

書名：小雞到外婆家 作者：工藤紀子 譯者：劉康儀 繪者：工藤紀子 出版社：小魯文化事業股份有限公司 出版日期：2017年6月 內容簡介： 　　小雞爸爸媽媽有事，將小雞寶寶們託付給了小雞外婆，她將如何和小雞寶寶們一起度過這難得的一天呢？快跟著小雞們一起回外婆家吧！ 　　活潑好動的小雞寶寶們迫不及待問著：「今天要做些什麼？」他們先是跟著外婆在果園裡採摘今年盛產的櫻桃，接著又摘了滿滿一籃的不知名葉子。終於摘完以後，他們合力將櫻桃及葉子拿到廚房準備進行下一個活動。 　　首先，外婆將不知名的葉子熬煮成有著漂亮顏色的果汁，原來這種葉子就是「紫蘇」。接下來他們又開始製作點心，照著外婆的示範及說明，小雞們捏了一顆一顆的湯圓，並放到熱水中煮熟。然後他們將切塊的香蕉，現摘的櫻桃，及剛煮熟的湯圓放到碗裡面，再淋上甜甜的糖水，大家一起做