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書香共聞

《城市養蜂是Bee要的:打造我家的獨居蜂旅館》
南區國光國小呂玉珍主任 06/07/2021

書名:城市養蜂是Bee要的:打造我家的獨居蜂旅館作者:城市方舟工作室出版社:紅樹林出版日期:2020年05月14日  蜂群在這二十年來受到農藥、環境污染以及氣候變遷的影響,野外的族群,甚至人工飼養的族群數量都大幅衰退,導致一些極度需要蜂授粉的農作物遭受到前所未有的難題。  事實上,大約有80%的蜂類在這世界上是獨居性的,全台灣可辨識的獨居蜂就超過千種以上。大多數人並不曉得城市中有很多獨居蜂,不住在我們所熟悉用蜂蠟製成的蜜蜂巢、用植物纖維拼貼而成的虎頭蜂巢,而是利用斷木枝條、沙土的築巢。對於這些蜂來說,城市的空間不易覓尋,也容易遭受破壞,環境是相當不利其生存的!  書中提到很多獨居蜂的常識及獨居蜂旅館的設計方式及概念,例如:獨居蜂是昆蟲界最忙碌的單親媽媽,同時也是靈巧的授粉者與捕食者;大多數的獨居蜂遇到天敵時,會選擇逃走,鮮少出現攻擊行為;獨居蜂旅館的設計主要是給獨居蜂媽媽生小孩用的育嬰房,

《人類怎樣質問大自然:西方自然哲學與科學史,從古代到文藝復興》
梨山國中小蔡其哲老師 06/07/2021

書名:人類怎樣質問大自然:西方自然哲學與科學史,從古代到文藝復興作者:陳瑞麟出版社: 八旗文化出版日期:2020年03月04日  歷史、科學和哲學的關連是無止盡地複雜迷人!本書內容闡述人類文明的科學發展史,藉由歷史,可以讓科學人有更宏觀與更深的視野。作者透過問與答的架構,描繪史前時代的科學萌芽,至中世紀以後的文藝復興,以輕鬆的筆調結合作者本身的思路與經驗鋪述而成,讓科學史變得更加平易近人,無論你學不學習科學,這本書都能擴展你對科學的認識。   有人可能會問:科學和歷史實為兩種相衝突的名詞,如何混為一談?實際上歷史無所不在,且能體現一個領域自古至今的演進與未來的方向,包括中世紀科學與宗教之間的連結為何?文藝復興時期,宇宙論的發展進程為何如此引人注目?在進入任何專業領域前,若能大約知其架構,那也能在日後學習的過程中更加得心應手,並且從中得到反饋,甚至更加知道自己所欲鑽研的項目或是得以效法、引以

《教育,我相信你》
烏日區溪尾國小許孆尹老師 06/08/2021

書 名:教育,我相信你作 者:藍偉瑩出版社:遠見天下文化出版日:2020年6月30日  在圖書館的層架上,這本書大大的書名《教育,我相信你》吸引了我,我想對所有教育工作者而言,這句話一直是我們的信念,那為什麼教學現場還有這麼多問題?藍偉瑩老師帶我們從四個面向切入,一一剖析。以下就本書四個章節來分享自己的心得。「家庭篇」─每個孩子都是獨特的  每個孩子都是父母的心頭肉,都想給他最好的,但爸媽們給孩子的,真的是他們想要、需要的嗎?可曾傾聽孩子的想法,給予他們探索、冒險、犯錯的機會?爸媽們,請相信孩子,也相信自己,幫助孩子擁有發展心智的自由。「學校篇」─教育,從信任開始  目前任教的學校,是我第一次看到由校長帶著全校老師發展特色課程,透過提問、發想、凝聚共識、請教專家、設法解決問題的過程,老師們不但是教學者,也是學習者,不斷的示範如何學習,對學習保持熱情,正是給孩子的最佳身教。而不斷有學

《幸運遇見你》
大雅區大明國小陳偉茹老師 06/08/2021

書 名:幸運遇見你作 者:幾米出版社:大塊文化出版日:2021年01月27日  世事一體兩面、昨是今非、今是昨非、事事難料,在看過厄運的世情後,也體驗過幸運的滋味,幾米把他的感觸,化成詼諧趣味的文字與美麗豐富的畫作,分享各種「幸運」背後的「不幸運」,還有「不幸運」背後的「小幸運」。幸運與不幸總是變動不居的、是變幻莫測的。或許幸運真的可以召喚,今天沒有,改變自己的看法重新召喚,也許明天幸運就來了。  教育的職場,雖然較其他行業規律並存在著特定的人事物,但教育現場仍有著不變中的改變,以及改變中的不變,身為教育工作者,應當對自身的存在與他人的感受之間,有著敏銳的察覺與省思。以前就很喜愛幾米空靈且令人莞薾的畫風與妙語,而這本《 幸運遇見你》讓我們能重新用眼看世界、用心去感受。  「颱風過後,湖裡來了一隻大鱷魚……再也沒有人敢在這裡游泳了,真倒楣;再也沒有人會在這裡溺斃了,真幸運

《大腦如何精準學習》
大雅區三和國小蔡宜真老師 05/09/2021

書   名:大腦如何精準學習 作   者: 史坦尼斯勒斯.狄漢 原文作者: Stanislas Dehaene譯   者: 洪蘭出 版 社:遠流 出版日期:2020年9月29日  人類自呱呱落地便自然地牙牙學語,學習就是生命本能。然而學習是什麼?大腦如何進行學習?怎樣才能學得好?法國著名神經科學家狄漢(Stanislas Dehaene),從認知科學、心理學和神經科學實驗,在本書有深入淺出的剖析。  作者對「學習」下一個廣義的註解:「把外在世界放入腦中,形成一個內在模式。」人類的大腦在有意識與無意識之間,經由學習歷程,儲藏許多外在世界的小模型。以生活所能經歷的例證:閉上眼睛,大腦可呈現住家附近的心智地圖;我們的腦中有親朋好友的心智目錄:關於他們的外表、聲音、喜好等瞭若指掌;人腦中的身體模式可了解手腳的位置在哪裡,指揮他們位置來保持身體平衡。  人為什麼要學習?為了快速適應環境用以生

《必要的創傷》
烏日區五光國小詹玉娟老師 05/05/2021

書 名:必要的創傷作 者:楊定一出版者:天下出版日:2020年9月內容簡介:  楊定一博士說:「你這一生點點滴滴的創傷,也就是你這一生的貴人。這位創傷的貴人,會為你帶來最高的恩典。他是透過你眼前沒辦法忍受的狀況,透過生死,逼你進入永恆、超越生死不可。」  本書作者楊定一博士透過這本書,希望能幫助曾經經歷以及正在經歷創傷的朋友,走出陰霾,走出黑暗的角落。這是因為楊博士跟許多朋友接觸過,發現不論貧賤富貴,男女老少,各行各業,不論是各種教育背景和經濟條件,人人或多或少都帶著痛苦和創傷。  作者但願透過本書的觀念和方法,來幫助所有的讀者,度過不容易的時刻,徹底從創傷、擔憂與煩惱中走出來,重新獲得內心的寧靜,從而看見生命的真相。讀後感:  最近一次爆哭,是在霧峰省議會宿舍幫人助念之後,將車子開到省議會後山,一個人坐在車上,讀楊定一博士的《必要的創傷》……。  翻開書沒多久,淚水便已開始不由自主的模糊

《養心1:消失的生死玦》
長億高中黃小玲老師 05/06/2021

書名:養心1:消失的生死玦作者:陳郁如出版社:親子天下出版日期:2021年03月30日  如果知道人在死後可以在使者的帶領下前往冥靈界,在一處風光超越日月潭的地方潛心修煉,是否這輩子可以鬆一口氣、活得比較輕鬆自在;如果確定即使死後負面情緒仍糾纏如業力隨身、如影子隨形,甚至遮蔽住雙眼而導致誤入無止境的痛苦泥淖,是否會警惕自己:再大再深的怨念無論如何都要在這一世善解?  「人死後究竟是怎樣的一個世界?」身為佛教徒的我,期待的是諸佛接迎的西方極樂世界,但彷彿一生的修為就在死亡的剎那就是決定性的關鍵。於是,相較於書中描述冥靈界的養心池:因為年輕而來不及的學習,可以持續在此繼續成長;因為滄桑而疲憊的心靈,可以暫時閉關而靜心修煉。後者的「大有可為」,其實更溫柔招引我的興趣與好奇。  書中主角是十四歲的少女,正是含苞待放的青春年華,卻因為一場衝動的車禍意外失去性命,除了惋惜年輕歲月的戞然而止,亦驚嚇:無

《走過愛的蠻荒:撕掉羞恥印記,與溫柔同行的偏鄉教師》
南區和平國小黃子千老師 05/06/2021

書名:走過愛的蠻荒:撕掉羞恥印記,與溫柔同行的偏鄉教師作者:文國士出版社:寶瓶文化出版日期:2019年07月29日  看完這本書,感覺很沉重也很感動,更深深覺得自己很幸福。因為從我有記憶以來,爸爸媽媽對我的疼愛與關懷,從每日的噓寒問暖、生活照料,到送我去學習才藝、多方栽培;即使出社會工作、結婚生子了,爸爸媽媽對我的愛與無私的付出,只有與日劇增,絲毫未曾減少。但反觀書中的主角文國士,這些我習以為常的幸福,對他而言,卻是遙不可及、更不敢奢求的;我很難感同身受,在這樣一個缺乏愛、缺乏安定的成長背景下所長大的孩子,要背負著多大的壓力、承受多大的矛盾,以及要多堅強的意志力,才能克服萬難,成為他想成為的人?但文國士做到了!他當上國小老師,更自願到偏鄉服務,當他在面對原生家庭功能薄弱的孩子時,他更能給予最溫柔的回應。他除了教書,也用心教人;用他自身的人生歷程與經驗,去救贖每個在徬徨中迷途的學生,這是我很

《最勇敢的人—把勇氣找回來》
大雅區大雅國小劉瓊華老師 04/14/2021

書 名:最勇敢的人~把勇氣找回來作 者:藍白拖繪 者:妙蒜小農出版社:妙蒜工作室出版日:2020年7月1日一、內容簡介:  主角火哥,是個調皮的小男孩。他在公園撿回了一隻流浪狗,取名為小勇,朝夕相處之下,建立了深厚的感情。有一天,小勇不見了!火哥著急的到處尋找,卻怎麼也找不到。於是,他下定決心,揹上背包,展開了一場尋找最重要的好朋友——小勇的奇幻冒險旅程。二、心得分享:  筆者透過朋友推薦這本書。一開始看到書名,只覺得是一本用英勇事蹟表達勇敢的故事繪本。花時間閱讀之後,書給了我驚喜,作者以孩童的視角,簡單的字眼,為「勇敢」找了一個新的解釋。  書中描述著主角火哥尋找流浪狗好朋友小勇的冒險歷程,最後藉由與豹司機的對談提到:「什麼是勇敢啊?」「勇敢就是把失去的東西找回來。」引發小朋友想要跟著火哥的腳步經歷一趟尋找勇氣、尋找自己的精彩旅程。  筆者帶低年級學生進行深度導讀時,試著讓小朋友當

《和自己相愛不相礙》
南區信義國小何筱敏老師 04/14/2021

書名:和自己,相愛不相礙:好好吃飯、好好睡覺、好好愛的正念生活作者:郭葉珍出版社:三采文化出版日期:2020年12月31日  《和自己相愛不相礙》是一本可以靜靜陪伴你的好書。翻開它,你將學會如何與自己相處、找出問題根源,並進而擁抱自己與世界。  作者郭葉珍,現為國立台北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授。原先是個無憂貴婦,但經歷老公財產蒸發、離婚自保、單親撫養後,變成了為五斗米折腰的「跪婦」。而現在是學生、家長、老師們最信賴的諮詢對象。那些曾經看起來是挫折的經歷,如今都成了生命中的養分,滋潤了自己,也滋潤了讀者。  相信每個人的一生都為了追求更快樂、更幸福的日子,付出許許多多的努力,認真讀書、考上好的大學、得到一份好工作,無止盡的追求,只想讓自己過得更美好、更富足。然而,到底要追求什麼?才能得到終極的滿足與安歇呢?作者透過一篇篇生活中的小故事,真實又幽默地告訴你:  不用追。  好好吃飯、好