新成國小非常重視客語教育的推動，並將客語融入校訂課程之中，任課教師與客語薪傳老師們在課程設計與教學共備的過程中，積極創新，用心設計的課程更榮獲112學年度的優良教案競賽優等的肯定，此外，他們更以溫馨的合作氛圍營造出活潑有趣的學習環境，努力成為學生探索客家文化的引導力量，豐富了客語課程的層次與溫度。

跨域教學融入多元課程

　　除了語言學習，我們更希望將客語自然融入各學科的學習之中，例如：生活、綜合和國語領域等，使客語成為學生學習的日常，這樣的設計不僅提升了客語的實用性，也為課堂帶來許多趣味性。例如，在生活課程中，學生透過客語討論生活中的小故事，並嘗試使用客語說出觀察心得；在國語領域，則透過語詞對照的雙語教學，讓學生掌握更多詞彙並了解語言間的相似與差異。這些跨域教學的嘗試使學生能在多重場景中練習對話，讓客語學習更加實落實在學生的校園生活之中。

社區探索與在地文化體驗

　　為了強化學生對客語文化的認識，我們鼓勵學生深入自己成長的社區，並進行實地踏查活動。學生們曾參訪過鯉魚伯公廟、東興宮，近距離了解當地信仰和文化特色，親身體驗客家信仰的獨特性。從廟宇雕飾、建築結構到供奉神靈，學生在每一個細節中發掘不同的文化故事，這不僅會讓他們更加了解家鄉的風土民情，也培養出對在地文化的認同感。

跨界合作精彩呈現多元課程

　　這學期，學校與朝陽大學、臺中市客家事務委員會攜手合作，並加入了上城客語社區營造計畫，多方跨界合作，設計出更豐富多元的課程，讓學生在不同的體驗中學習看見客語的魅力。

一、創意客家美食DIY：讓學生透過親手製作客家菜餚，了解飲食文化的歷史與意義，同時體悟客家飲食中的節約文化與智慧。

二、客家音樂劇體驗：透過音樂劇的方式，帶領學生感受客語的音韻與魅力，透過表演，提升口語言能力，並增強其上時臺的自信。

三、與社區長者共學：與長輩進行客語交流與傳承，建立溫馨的跨代互動，並從長輩的生命故事中體會到透過共同語言所傳遞的情感更為深刻。

推動日常生活中的客語應用

　　積極鼓勵學生及家長讓客語成為家庭成員日常對話的一部分，盡量與家人使用客語問候或分享學校所學，努力提升學生課後使用客語對話的頻率。當客語不再只是教室中的課堂學習，而是孩子日常生活的一部分，客家文化便能更自然的成為他們的成長印記。

　　新成國小希望透過跨域、跨界的多元教學方式培養學生對在地文化的認同感，並提升客語學習的興趣。未來，我們將持續創新及研發相關課程，為推動客家文化而努力。