為落實本市精進教學計畫之實施成效，透過客觀的檢核機制了解計畫之規劃與推動情形，期望從計畫的審查、參與定期會議、實地隨團訪視、檢核工作報告，建置網路控管平台了解精進教學執行及改善情形，輔導追蹤機制具體作法如下：

一、定期召開本市精進教學計畫推動小組會議，檢核本市子計畫一、二執行情形，積極推動本市精進教學計畫的執行成效。

二、定期召開國民教育輔導團各領域、議題輔導小組召集人及副召集人之期初、期中、期末團務會議，檢核九年一貫課程教學輔導推動進度與成效，提供目前重要教育資訊，彼此交流推動工作執行經驗與做法，提升輔導團專業能力與輔導功能。

三、定期召開國民教育輔導團各領域、議題輔導小組專任輔導員會議，並檢核各領域、議題輔導小組執行情形、及提出面臨的困境並提供解決問題的方案。

四、本市輔導追蹤工作小組隨機參與場次研習，透過參與觀察，實地瞭解研習計畫執行運作，檢核各承辦學校辦理情形並提供適時輔導，及配合輔導小組到校訪視機制，瞭解基層教師參與研習後對提升教室現場教學成效的影響。

五、透過輔導追蹤工作小組訪視，進行總結性績效評量，並適時提供諮詢服務，俾以發現問題、解決問題，以為日後執行計畫改進之依據。

六、建置精進教學計畫管控網站平臺，進行計畫執行資訊管理與分析

   (一)有效管控精進教學總體計畫執行進度及經費運用情形。 

   (二)各校於活動辦完之後上傳成果及活動照片，以達資源共享之目的，並藉此可增進教師間的互動與專業。

   (三)彙集本市辦理精進教學計畫之各項活動成果、統計資料、意見回饋單，歸納統計辦理情形供分析、檢討，俾利作為下次擬定實施計畫之依據與參考。

     成效評估輔導追蹤機制的推行從計畫、執行、檢核、再執行，形成整體完整循環模式，俾以精緻教師教學能力並提昇學生學習品質，並整合相關評鑑機制，追蹤精進教學品質成效，有效提升學生學習成效。