不論是城市、鄉村，我們相信，只要努力，夢想就可以實現……，本市自97年度在和平區自由國小設立數位機會中心以來，提供偏鄉數位機會服務，開啟社區和學校資訊課程，增加社區曝光度，結合地方產業，促進學校社區化，99年4月新社區福民國小加入，成為新的數位機會中心，兩校相互合作，資源共享，成為社區的資訊中心，也是民眾學習進修、分享交流的文化中心。

        自由國小位於雙崎部落，為了行銷美麗的社區，進行部落數位導覽，以GPS定位，結合智慧手機，介紹社區著名的景點，像大峽谷、雪見國家公園，都能「數位一線牽」，栩栩如生的展現在大家的眼前。另外，部落進行護溪工作、生態教學，不讓遊客釣魚，藉此教育孩子能重視環保、保護生態。在烏石分校，學校還進行賞螢活動，當夜幕低垂，點點的螢火蟲滿天飛舞，象徵著環境教育的順利推展，也代表著部落愛護環境的成果。為了迎接外來的遊客，學校成立接待家庭，提供遊客住宿、餐飲，價格平民化，讓遊客賓至如歸，部落的熱情和學校的用心，讓數位機會中心大放異彩，學校社區雙贏，成功的行銷學校，獲得社區民眾的認同。

       本市另一個數位機會中心設置於新社區福民國小，學校位於本市和平區及新社區交界處的白毛台，屬山地偏遠迷你小學，學校前有大甲溪，後有白毛山，依山傍水自然資源豐富，是一所深具特色的森林小學。學校位於福興社區內，社區產業主要以農業為主，種植作物主要為葡萄、梨及枇杷，尤以葡萄最為知名，由於當地海拔達七百公尺，日夜溫差大，生產的葡萄肉質Ｑ、風味佳，其外皮有果粉，更是日本人的最愛。學校透過網路平台，成功的將地方產業行銷到各地，增加產值，為社區注入新生命。同時，學校開設各式各樣的資訊課程，從基本文書處理到影像紀錄、圖片編輯、部落格製作等等，提升民眾資訊能力，豐富了社區生活。為了增進數位機會中心的營運績效，學員及社區的伙伴與鹿谷DOC進行參訪交流，分享彼此營運經驗，共享資源，提升教育效果。

        數位機會中心的出現，縮短城市與偏鄉的距離，連接與世界溝通互動的管道，多ㄧ點的競爭力，多ㄧ點的圓夢能力，為教育點燃一盞願景的明燈，也為偏鄉點燃夢想的希望。