在教育現場燃起一股國際教育熱潮的同時，被社會普遍認知為最愛出國旅行的老師們，在實際旅行中深切體會國際教育的重要，也想學生搭上一座邁向國際的橋，卻不知如何著手？

       從1988年就創立iEARN的國際教育學習平台，為了打破國家及語言的界限，提供包含數學、藝術、社會、科學和創意寫作等不同的專案學習，目前全世界已經有140個國家、30個語言、5萬名教師和200個學生每天在線上一起合作分享學習。只要以學校繳費註冊成為平台的會員，全校老師及學生都可以免費使用網上的資源。

       步驟如下：

(一)上台灣iEARN網站（http://taiwaniearn.org/）。 

(二)選擇「加入會員」並下載或線上申請團體會員後繳費即可。

(三)繳費完登入iEARN國際學習平台網頁註冊個人帳號就可以使用，同一學校可多位教師和學生註冊。

       而在能源議題在近期台灣炒得沸沸揚揚，五年級的學生和我也一起投入了Solar Explorer（太陽能探險者）的專案。專案的學習活動分為五個部分：

一、學生在平台上自我介紹

       學生可以從簡單的名字、年級到介紹自己居住的城市、國家，練習用英文來寫作表達自己。

二、進行太陽能的探究

       我們從台灣能源發電的使用方式到聚焦在太陽能的優缺點，探討集熱的原理，如何蒐集可再使用的集熱材料。

三、設計屬於自己的太陽能鍋

四、用太陽能鍋來烹煮食物

五、跟國際夥伴分享學習成果

       教學流程：

       在學習過程中不但學生的探究精神被燃起，連老師都在這有如國際間「太空競賽」的學習情境中獲得許多很棒的經驗，看到別的國家已經設計很棒的想法，學生不但可以從觀摩學習中獲得啟發，也會知道不同國家的天氣和資源不同，而改變設計解決問題。最重要的是學生拓展了視野，並從別人給予的回應中獲得學習的滿足，踏出國際交友的第一步。