每個人都是行人、每個人也可能是駕駛人，以人為本，行人優先的觀念要深植每位國民，必須從學校教育向下扎根，運用分齡分眾的適性教育，讓尊重行人、禮讓行人的觀念逐步養成。

　　臺中二中在 108 學年度利用學生每天行經的走廊，鋪設地貼營造道路實境（圖 一），包括各式道路標誌標線及號誌、行人穿越道及機車停等區等，沿途並設置三大交通安全教育宣導主題文宣（捷運、公車及自行車），建構交通安全教育環境，讓學生不僅有身歷其境的感受，更提醒學生「交通守序莫急躁、聽看禮讓平安歸」的正確用路觀念。

　　融入式教學的部分則以學生為學習主體製作「交通安全教戰手冊」，針對步行、自行車等主要通學方式，編擬路權說明、法規介紹、自行車簡易故障排除等內容，培養學生交通安全相關知能；另外，透過設置交通安全教室（圖二），模擬實際道路製作地貼，以大面積圖示說明大型車內輪差，教導學生用路時應保持安全距離之觀念。

　　藉由上述的方式搭配108課綱核心素養的三面九項內涵，尋求私立逢甲大學教學支援以提升學生學習意願，並透過「產、官、學」三大面向，結合市府警政、交通、民間組織之專家學者，發展適合本校的交通安全教育計畫，榮獲交通部、教育部評選爲109年交通安全教育高中職組「特優金安獎」。

　　後續本校學生結合108課綱中探究與實作課程以分組方式，透過以「說明問題」、 「檢視政策」、「提出政策」與「行動計畫」脈絡對發現到的問題提出解決方案及方式，並以手繪方式提出實質建議方案（圖三），成功建議交通局協助解決本校附近英士路、日興街週邊五岔路口問題，至109年底此路口已獲改善（圖四），學生作品不但獲獎亦在109學年度「優學臺中」學習成果博覽會中展出。

　　同一年度另一組學生亦在針對中清、五義路口提出解決方案及方式，路口斑馬線（圖五）及小綠人號誌（圖六）也在109年底完成設置，學生作品亦獲獎及在109學年度「優學臺中」學習成果博覽會中展出。

　　交通安全為十二年國民基本教育課程綱要議題之一，臺中二中將交通安全教育納入學校年度課程計畫實施，盼透過學校教育提升學生安全意識，並降低通學意外事故，照顧好每位學生。