馬鳴國小一直以來致力於提升學生的英語學習成果，並積極尋求創新的教學方法。在這篇文章中，我們將分享六年級林俐彣老師的教學經驗，她成功地結合COOL  ENGLISH網站與科技化評量，為學生帶來了卓越的學習成果，並帶來了濃厚的教育愛。

　　在112學年度，俐彣老師透過運用學習扶助科技化評量學生的英語測驗結果，讓她深刻了解學生的學習需求和進展，並理解對於提供個別化的輔導至關重要。因此，她選擇了COOL ENGLISH網站，這是一個強大的教育工具，能幫助學生提高英語技能，同時提供了詳盡的評估和報告功能。這使老師能夠更全面地了解學生的表現，並針對他們的需求提供更有效率的輔導。

　　透過COOL  ENGLISH網站，俐彣老師為學生設計了各種評量測驗，包括聽力、閱讀、口說和寫作等。這些測驗不僅有助於評估學生的英語水平，還能幫助老師發現學生可能需要改進的特定領域。最重要的是，英語專長的俐彣老師能夠提供溫馨的即時反饋，讓學生能夠迅速了解自己的表現，並尋找改進的方式。

　　俐彣老師將COOL  ENGLISH網站的資源融入課堂教學，並使用學校現有的科技載具，如智慧型電子白板和個人電腦，來讓學生更好地參與學習。這樣的教學方式有助於提高學生的學習興趣，並鼓勵他們積極參與課堂。

　　透過COOL ENGLISH網站的應用，俐彣老師五年級的學生取得了令人矚目的成果。在112學年度的「Cool  ENGLISH台中之聲」活動中，他們班達到了百分之80的通過率，這是一個令人印象深刻的成就。而在學習扶助測驗中，也值得慶幸的是，僅有一名學生未通過。這證明了科技化評量和COOL  ENGLISH網站結合應用的有效性，能夠幫助學生更好地掌握英語技能。

　　而在113學年度，俐彣老師將她的經驗和知識分享給學校其他老師，並指導他們實際應用這種教學方法。這不僅有助於提高整個學校的教學水平，還讓更多的學生受益於這種創新的教學方式。此外，俐彣老師也鼓勵五年級學生協助學弟妹學習，進一步強化學生之間的合作和互助。

　　如今馬鳴國小的COOL ENGLISH網站與科技化評量的結合應用為教育帶來了一個嶄新的面向。這個教學方法不僅幫助學生提高英語技能，還提供了即時的評估和反饋，讓老師能夠更好地了解學生的需求。林俐彣老師的成功經驗也證明，這種創新的教學方式是可持續推展的，能夠在整個學校甚至更廣泛。