閱讀的亮晶晶推手，音樂的雙語引路人

         在立人國小的校園裡，有一位默默耕耘卻光芒閃耀的老師——李逸菁，大家都稱她為「亮晶晶老師」。她不僅是閱讀推動的核心人物，也是雙語音樂教學的實踐者，更是「我愛立人‧我愛秀」音樂成果展演背後的靈魂推手。她用專業、熱忱與行動，讓孩子的閱讀夢想與音樂才華一同綻放，成為立人師生心目中最溫暖的典範。

書香為伴──閱讀推手的堅持

         逸菁老師深信「一本書，可以改變一個孩子的生命風景」。多年來，她不僅積極設計校內閱讀課程，更帶領教師、志工與家長，共同營造書香氛圍。她推動故事志工說故事及報書活動、策劃閱讀闖關與書展活動，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上閱讀。因著這份持續不懈的努力，她在109年榮獲教育部「閱讀推手個人獎」。這不僅是對她專業與熱情的肯定，更象徵立人國小的閱讀文化已成為校園最溫暖的底色。

音樂為橋──雙語教學的創新

         除了在閱讀上的深耕，逸菁老師也勇於跨域，將雙語與音樂巧妙結合。她運用英語歌曲、節奏遊戲與多媒體資源，設計出既生動又富啟發性的課程，讓孩子在歌唱與律動中自然習得英語。音樂不再只是表演的技藝，而成為孩子認識世界的橋梁。這樣的雙語音樂課堂，既展現專業的音樂素養，也呼應了立人國小推動雙語教育的願景。

         她不僅培養孩子的音樂素養，更強調國際視野，讓孩子們在歌聲裡自然習得英語，拓展文化理解。她常說：「音樂是無國界的語言，孩子在歌唱中就能和世界對話。」

舞台為證──「我愛立人‧我愛秀」的用心

         更值得一提的是，校內大型的音樂成果發表會「我愛立人‧我愛秀」，多年來皆有逸菁老師全心投入的身影。從曲目的挑選、排練的指導，到舞台上的呈現，她總是耐心的陪伴孩子，用音樂建立他們的自信與勇氣。當舞台燈光亮起，孩子們用音符訴說成長的故事時，背後有逸菁老師無數個日夜的辛勤付出。她深信每個孩子都能在音樂中找到自己的亮點，因此樂於給予舞台，讓每一份努力都能被看見。

教育的溫度——愛與專業的交織

         逸菁老師始終相信，教育的本質不只是知識傳遞，而是心靈的滋養。閱讀，開拓孩子的視野；音樂，豐富孩子的情感；雙語，打開孩子的國際窗口。她用行動實踐「全人教育」的理想，讓立人的孩子不僅能讀書、能歌唱，更能勇敢表達、擁抱世界。

         從書香到樂音，從課堂到舞台，逸菁老師用無私的付出，改變了無數孩子的生命風景。她的故事，是立人國小最動人的教育樂章，也是最值得傳頌的典範。