在教育的旅程中，真正的夥伴不只是資源的提供者，更是理念的同行者，是在孩子成長的路上，默默灌溉、深耕不輟的守護者。對臺中市大甲區東陽國小而言，社團法人臺中市義愛文化培育協會正是這樣一位不可或缺的教育夥伴。多年來，協會不僅在資源上給予挹注，更在教育理念上與學校深度契合，攜手推動藝術教育的拓展與深化，讓這所偏鄉小校綻放出屬於孩子們的光芒。這份長期而穩定的支持，不僅讓藝術教育在校園中深耕茁壯，更促成東陽口琴隊榮獲2024年教育部第11屆藝術教育貢獻獎的殊榮，成為偏鄉學校藝術教育典範的最佳見證。

  　　回到108學年度，東陽口琴隊面臨招生人數銳減與成績停滯的雙重挑戰。學校團隊在吳文芳校長的領導下積極檢討並調整組訓模式，卻仍受限於經費不足。就在此時，時任家長會詹添安會長的引薦，為學校牽起了一道希望的橋梁——「義愛文化培育協會微光計畫」。這筆贊助經費不僅補足了教師鐘點費，更讓孩子們得以無憂學習，不再因家庭經濟而放棄音樂夢想。  

　　自109學年度起，學校得以增加團練時間，提升練習成效，並於110學年度正式成立「口琴校隊」。透過甄選儀式建立學生的榮譽感與歸屬感，讓藝術教育不再只是課程的一部分，而是孩子們生活中的一段重要旅程。這樣的制度化與持續性，讓藝術教育在東陽國小真正落地生根。  

　　義愛文化培育協會執行長施夙真女士曾多次親訪校園，深入了解口琴隊的教學與發展情形。她見證了學生在彩虹廊道吹奏口琴的身影、老師在角落熱情指導的畫面，以及家長在演出前協助妝髮與餐點準備的投入，深刻體會到東陽教育團隊的用心與堅持。她曾說，口琴隊不僅開啟了孩子對學習的興趣，更培養了團隊合作、人際社交及情緒管理能力，這些素養將成為孩子未來人生的重要資產。

  　　在義愛的支持下，東陽口琴隊逐步從社團轉型為校隊，建立完整的訓練制度與教學流程。疫情期間，老師創建口琴練習群組，維持學生練習動力，促進親子互動；高年級學生主動陪伴低年級弟妹參與活動，展現同理與責任感；畢業學長姐回校指導學弟妹，形成跨年級的藝術傳承；家長不分彼此地協助演出準備，展現社區凝聚力。這些真實的故事，讓義愛深信：「支持東陽，是對的！」也讓教育部頒發的藝術教育貢獻獎更具意義與分量。  

　　吳文芳校長常說，義愛文化培育協會不僅是資源提供者，更是教育理念的實踐者與孩子夢想的守護者。施執行長與詹會長的支持與陪伴，讓學校在推動藝術教育的路上不再孤單，也讓孩子們在音樂的世界裡自由奔馳，找到自信與希望。學校感謝義愛文化培育協會長期以來的深耕與付出，更期盼未來持續攜手，讓藝術教育的種子在東陽國小遍地開花，樂音傳頌永不停歇。  

　　在東陽國小，藝術教育不只是課程，更是翻轉孩子生命的力量。義愛文化培育協會的加入，讓這份力量更具深度與廣度。從微光計畫到口琴校隊，從經費支持到情感連結，義愛文化培育協會與東陽國小攜手走過的每一步，都是教育夥伴最美的註解。這份情誼，不只照亮了孩子的學習旅程，更讓教育的光芒在偏鄉校園中閃耀不息。