走進馬鳴國小的校園，你很難忽略一位笑容燦爛的身影－－那是來自菲律賓的外籍英語教師 Jay。在學校服務近五年的她，雖然不會說中文，卻總能看見她用最真誠的眼神、豐富的肢體語言，努力與孩子們溝通。正如她常掛在嘴邊的那句：「I don't speak Chinese, but I can always speak with my heart.」正是這份跨越語言藩籬的真心，讓鄉村的孩子們逐漸卸下對英語的恐懼，開始期待每一次與她交流的時刻。

讓語言從課本走入生活

　　在 Jay 的教育理念裡，英語不該只是躺在教科書裡的單字，而是生活的工具。為了實踐這一點，她積極打破學科的界線，展開多元協同教學。她走進各班的自然課與生活課，與導師合作，在原本熟悉的學科中自然地融入英語情境；她也與校內的英語老師密切共備，設計出結構完整的聽說遊戲。

　　而每天的午休時光，更成為校園裡最熱鬧的英語角。Jay 開設的「午休英語加強班」並非枯燥的補救教學，而是透過朗讀與對話，陪伴孩子在無壓力的環境下開口練習。在她的引導下，英語不再遙遠，而是校園生活裡自然流動的一部分。

五感體驗：用味道與節慶記憶文化

　　「今天 Teacher Jay 會帶我們做什麼？」這句話成了孩子們最常問的期待。Jay 深知，文化體驗是語言學習最強力的催化劑。每逢萬聖節或聖誕節，她不只帶著孩子布置教室、製作卡片，更透過交換禮物等活動，讓孩子在歡笑中理解西方節慶的精神。

　　除了節慶，Jay 更深信「食物是文化最親切的語言」。她將家鄉菲律賓與東南亞的傳統風味帶進教室，利用主題活動時間，教導孩子用椰奶、甜芋製作道地的甜點與涼飲。當教室裡瀰漫著異國料理的香氣，孩子們一邊興奮地攪拌食材，一邊努力用英文描述眼前的顏色與口感。此刻，他們品嚐的不只是美味，更是對多元文化的理解與尊重。這些充滿溫度的味道，終將成為孩子童年記憶中，最美好的一段國際教育經驗。

陪伴，是最長遠的教學力量

　　五年過去，Jay 在馬鳴國小扎下了深根。她看著孩子們從最初的害羞閃躲，蛻變成自信大方的模樣。曾有一位學生靦腆地說：「跟 Jay 老師說英文不會緊張，因為她會一直等我。」這句簡單的話，道出了 Jay 最核心的教學信念－－「耐心」讓孩子願意嘗試，「尊重」讓孩子愛上學習。對馬鳴國小而言，Jay 不僅是一位盡責的外師，更是推動國際教育的重要夥伴；而對孩子們來說，她那溫暖的笑容，就是打開世界之窗最關鍵的一把鑰匙。