跨域整合尋找生活中的數學味
西屯區西屯國小洪婉琪老師
12/04/2024
108課綱從2019年實施至今已邁入第六年,對於數學領域的基本理念,教師也都耳熟能詳。在國小階段,強調透過操作讓孩子進行有感學習,在領綱131條學習內容中也有高達38條提到操作一詞,如何集合孩子們的學習經驗,透過跨域整合,尋找生活中的數學味呢?數學領域的基本理念 筆者將在此文中描述經由本人的分享,激發老師們更多的創造與想像,讓學童在生活中體驗更多的數學味,進而喜愛數學親近數學的實例。策展人呂筱晴老師是一位認真教學又充滿活力的老師,他設計一場又一場跨域整合的精湛策展,打破各知識領域的藩籬,讓學生在跨域整合中找到生活中的數學味。「度量衡~閱讀數的生活之美」 呂老師邀請臺中市民俗文物學會賴政宏先生展出其珍貴收藏品「度量衡」用品,藉由古文物與現代器材並列,讓學生可以透過實物對照及實際操作理解度量衡的概念。 一進入展場映入眼簾的是師生共同創作發想貼近生活的各式物品,從1公分到100公分,對