本市光復國小、協和國小、東峰國中、大業國中及私立華盛頓國小獲教育部100年「品德績優學校」之殊榮。此五所學校致力於推動品格教育，配合教育部施政主軸訂定各校之「品德教育實施計畫」，研擬多元的實施方式，達到全人教育之目標。

      「實現一個夢，育人育才育樑棟；耕耘一畝田，栽桃栽李栽春風。」這是協和國小蕭校長與全體同仁的教育願景，他們以園丁的心呵護幼苗，深耕福田，營造溫馨和諧、包容關懷的「友善校園」，並以「品德教育」、「終身閱讀」為主軸，建置涵詠氣質、培育品格的「人文殿堂」，讓孩子在「人才培育」、「人格涵養」、「人品陶冶」、「人文關懷」的環境中實施全人教育。

      光復國小辦理品德教育不遺餘力，以民主過程、多元參與、統整融合、創新品質、分享激勵的原則，配合人權、法治、品德及公民教育推行委員會以宣導、教育、學校法規、生活實踐與競賽的方式，進行建構學校新世紀品德及道德教育內涵，營造溫暖關懷的學習環境，促進家長及社區對於品德教育之重視，並增進其對於品德之核心價值及行為準則之認識與實踐，進而發揮家庭、社區教育之德育功能，期許與學校教育產生相輔相成之效。

      「品德教育的重視與實施，真的是一切問題的根本解決之道」東峰國中校長蔡玉玲堅定地說。在幾年前，一些客觀的因素，使得東峰國中急速減班，學生大量流失。學校曾經用各種方法想要挽回頹勢，效果皆不佳。校長98年上任後，積極推動品德教育，讓學生了解口說好話、時時有禮、感恩盡責的重要，並在各種活動中融入品德教育的培養。校園景觀設計、校園道路命名、童軍培訓活動、優質領袖營隊、好話天使選拔，讓學生在活潑有趣的活動參與中，了解優良德行才是塑造良好校風、成為未來優質公民的重要基礎。

      大業國中以負責、尊重、誠信、自律、感恩為核心價值，以『做事負責、對人尊重、說話守信、對己要求、對物珍惜』為推動目標，培養『目中有人、心中有愛、誠於人、篤於行、忠於事』的青少年。品德教育推動方向以『認知營造』à『啟發力行』à『內化品德』為時間緃軸，依據核心價值進行活動規畫，藉由學校生活教育的力量，達到『落實內化』的目的，將品德教育落實於生活實踐中。大業國中學生氣質脫俗，有禮有節，問候請安已成為學生的生活習慣，安靜自律是集會場合的常態，學生言行舉止大方合宜，深獲社區人士肯定。

      「品格決定未來！」華盛頓小學以六大行動方案推動品德教育。一 、融入教學：落實情意目標，適時適性適量教學，完成學習單，表演好話一句。二、學生自治會：自我檢視校規，上台分享座右銘，每週表揚優異學生。三、親師活動：親職講座，親師以身作則。四、情境教學：品格牆、感恩卡、華盛頓銀行儲存榮譽、智慧存摺培養好品格。五、行政實踐：全體員工與學生共同關懷弱勢團體。六、社區推廣：到社區表演親子偶劇等品格活動。

      品格教育是教育本質之基礎工程，品德教育一直是臺中市積極推動的重要工作，各國中小每年用心於品德教育的落實，在學生行為的改變上頗有成效，有許多感人的經驗與成果可以分享，很多溫馨的校園故事令人感動與喜悅！