本校位處山城地區，前身校舍歷經九二一地震的無情摧毀，其後易地興建，已於九十年於群山環繞之地落成。成為遠處眺望，山景壯麗、綠茵如毯的綠建築校園。校園外觀以白綠相間的磁磚鋪疊而成，與周遭山群環繞的景致，相印而成一幅協調的大自然原色彩圖，賞心悅目且令人心曠神怡。校園內植物生態繁多，處處展現生機盎然景致。在歷任校長以及全校師生，運用「愛心、關懷與微笑」的用心營造下，使中山國小奠定優良校風，成為多元智慧、適性發展的真善美校園。

◎優質環境，優越教學

　　踏進校門，兩側蒼翠的綠樹，像極了熱情的雙臂，張開臂膀迎接著來訪的每一位貴客。右側的生態水池，擁有豐富的水生物種，池面上數朵於夏日綻放的蓮花，以及池子裡悠游自在的小魚，總是吸引下課學生在此流連忘返，更讓生活課、自然課的體驗教學，多了一處觀察、探討、實驗的絕佳場域。 　　往校門右側走近一瞧，落實生命教育的兔子園裡，幾隻正恣意奔跑、嬉戲的兔子，總讓人不經意就忘卻時間流轉，更容易隨著觀察兔子的生命更迭，忘卻煩憂。在校園裡築巢、繁衍新生命的黑冠麻鷺，偶爾調皮的飛進兔子園裡與兔子追逐嬉戲，令人感受到校園獨有的溫馨與溫暖。校園內樹種林立、生命力旺盛、四季不同調的自然人文風情，時時刻刻展現著中山國小的生機盎然與活力四射。 圖書館位於校園中心，鄰近各年級教室，不定時添購新書，以及張貼相關圖書、文化資訊，以利師生就近「閱讀與悅讀」，豐盈精神糧食；四面環鏡的舞蹈教室，為音樂課程、客語歌謠社團與課後熱舞社團，不僅提供優越的練習及表演場地，更能增進教學效能。 ◎語文奠基，卓越競賽 　　由於位處客家庄，校內學生多數為客家子弟，因此中山國小為客委會輔導的客語生活學校。除課堂時間積極落實鄉土語文教學之外，另於課間辦理相關客家研習、文化講座、動靜態活動課程。除了軟性課程的挹注，也相對著重情境布置，提昇學生語文素養及能力；更進一步結合校內外資源，利用晨間、課後時間，發展客語歌謠社團，發展客語學校特色。透過客語歌謠社團的成立，提供學生多元化學習活動，擁有拓展才能、展現自我的機會。在師生共同努力下，本校歷年參加客委會舉辦之客語生活學校成果觀摩賽，以及市政府舉辦的相關歌謠比賽，皆在客語歌唱表演類組中，屢獲佳績！102年更獲得全國客家藝文競賽總決賽第二名的殊榮。 　　校內少數的泰雅族原住民學生，在本校亦有頗多學習母語的機會。除每週固定一節的母語教學之外，也聘請專任的泰雅族老師，為孩童進行族語朗讀競賽的練習與培訓。正因孜孜不倦的練習，學生每每參與各項族語比賽，總能以優異表現回饋學校，也為自我增添更多自信。本校學生曾多次獲得全國語文競賽原住民語朗讀比賽，前六名的佳績，成績斐然。 透過鼓勵學生參與相關語文競賽的過程，讓孩子在多元學習的領域中，快樂學習發揮潛能。藉由語文課程與活動的奠基與培訓，建立親師合作機制，鼓勵家長多元參與，攜手共創親師生三贏的局面。 ◎適性開展，超越侷限 　　本校以語文教育為基底，秉持著「用愛心灌溉校園，以微笑美化情境」的理念，期待營造一個能夠分析學生需求、符合家長期望、配合學校條件、結合社區資源的人文校園。強調在適性發展中，超越自我格局與侷限，在師生的共同努力營造下，帶領學生落實語文能力，締造學習顛峰，邁向精緻教育之途。