壹、問題情境：

        以前曾經帶過一個六年級的班級，上體育課，剛好操場的草地上在進行鉛球擲遠比賽，百般交待絕對不能從草地上經過，以免發生危險，結果危險還是發生了！一位個頭高大的男同學，還是從草地上經過，結果被鉛球擦撞頭部，送醫治療，現在想起來還是心有餘悸！所以，學生上課時的專注力非常重要，尤其是體育課。但若一節課花了好多時間在管理學生的秩序及注意力，相對來講，教學的時間就減少了，教學成效不彰；因此，如何訓練體育股長來成為老師的「得力助手」是一件非常重要的事，為了縮短生手老師在上體育課時的錯誤摸索，特將多年來的體育教學經驗，臚列如下：

貳、我的小秘訣：

一、用哨音及手勢來引導學生：

        上體育課最重要的---就是讓學生的眼睛可以時時注意老師的示範動作，耳朵可以時時聽入老師所要傳達的訊息，通常學期初的體育課，我都會以哨音來讓學生做各種動作，如：嗶一聲立刻向右轉、嗶二聲向左轉、嗶三聲向後轉。再來是哨音加上老師的手勢，如：嗶一聲老師的掌心向上，學生要立刻站起來；嗶一聲老師的掌心向下，學生要立刻蹲下，並大聲喊【剎！】。這一招在教學中最常使用，有時示範動作到一半，就有學生開始不專心，可進行一、兩次，學生馬上就可以集中注意力，效果非常好！

二、配合班級經營，製作體育股長自我檢核表：

     備註：若全部確實做到領一張優點卡

說明：

（一）此張表格由體育股長自行填寫，在上完體育課之後，拿給老師檢視，有確實做到，老師即刻發給體育股一張優點卡，增強其信心，若一張表格內有四次無法達成目標，即更換班級體育股長（建議在體育股長熟悉規則之後才開始實施，以免挫折感太重，影響自信心）

（二）學期初要選正、副體育股長2 人

安排如下：

        1、帶隊時一人在前、一人在後。

        2、做操時一人帶領，一人下到隊伍中，調整學生動作，若學生都做得不錯，則跟著大家一起做操！

        3、老師示範時，當小助手協助同學。

三、養成小學生上體育課時的好規矩

        1、體育課前，請學生把水壺裝滿開水，並準備毛巾及手提袋。

        2、體育課前整隊時，每位學生必須提著手提袋裝著水壺及毛巾。

        3、讓學生熟練各種隊形，如：健康操隊形、體育課隊形、男女各一排隊形、散開隊形或集合隊形等。

        4、上課時，眼睛隨時注意帶領者。