書名：蠟筆小紅的煩惱

作者： 麥可．霍爾 

原文作者： Michael Hall

譯者： 李紫蓉

繪者： 麥可．霍爾Michael Hall

出版社：小天下 

出版日期：2016/03/03

       蠟筆小紅這本書，不只小孩適合看，更適合許多師長們來一起看。 書中的主角是一隻紅色蠟筆，但他卻畫不出所有紅色的東西…...這是不是所有很多師長的 心聲呢？當你對孩子的期望他卻達不到時，是否應該考慮與他的本質符合嗎？

        蠟筆小紅畫出了藍色火車、藍色草莓…甚至於是他找了黃色蠟筆想跟他一起畫出又大又圓的橘色圓圈，他們失敗了…...。此時周遭的人不認同還不斷批評，甚至老師也覺得小紅不行，這種行為發生在孩子身上時，是不是嚴重的打擊了孩子的自信心呢？

       直到有一個不一樣的眼光、不一樣的朋友-野莓紅色蠟筆，他請小紅幫他畫藍色的大海。小紅說：「沒辦法，我是紅色的」，這時小紅因為受到外在的界定，讓他忘卻了本質、也失去肯定自我的信心。在好友的鼓勵下，小紅做到了，而且他發現這一點都不難。小紅找到他所拿手的後，他又不斷的完成藍色風鈴、藍色牛仔褲、藍色小鳥…...。此時，他的改變 讓大家又有話說了…

       這本故事書在談論的 也許是一個人、也許是一個小朋友，他如何能夠知道自己適合的能力，以及如何尋找自己自己的認同點。書中的圖文創作，讓師長和小朋友們可以很清楚的一目了然的分辨—小紅他只是貼著紅色標籤的藍色筆。孩子在看書時，更直接指出說「小紅明明就是藍色蠟筆，怎麼可能畫出紅色」。

       其實在我們教育環境下有時不也如此，讓孩子做一些他所達不到的成就，卻沒看清楚孩子的能力點到底在哪裡？我們在既定的規範下，希望每個孩子達成的大人眼中的目標，忘卻孩子的本質。同時，書中也表達出在我們在實施教育的時候，常常會受到外界許多聲音的干擾，影響了我們對孩子原有的看法，而加諸給孩子許多不適合的期望。

       社會上需要多一點野莓紅色蠟筆這樣慧眼識英雄的人物，能不在乎先前既定印象與規範，進而鼓勵孩子尋求自我認同、完成任務產生自信，相信每個孩子都能是快樂小天使。