四箴國中地處臺中市龍井郊區的大肚山上，早期交通不便家長社經地位並不高且弱勢家庭人數超過30％以上，目前原住民學生人數是臺中市最多的學校，學校為提升學生學習興趣，發展社團活動已有十幾年的歷史，推動成效受到地方及家長肯定，也成為學校重要發展特色之ㄧ，發展社團活動呼應了教育當局推動多元適性教育，更為學生在國中階段生涯教育奠定好的基礎，以下從幾個面向說明學校推動生涯發展教育具體作法。

（一）社團活動實施概況：

   1.社團活動規劃：

 目標：辦理社團活動，為落實多元適性教育，發展學校特色。

 參加對象：以七、八年級及體育班學生參加為對象。

 實施方式：以每學期選填一次為原則，學生選填自願卡，依學生志願優先順序錄取社團。

           實施時間：第八節課後輔導每週二節課。

   2.學校社團活動數共28項。 

   3.社團類型涵蓋種類：有1.手工藝2.體育3.美術4.舞蹈5.音 樂6.電腦7.數理8.語文9.藝術等九項類別。

   4.每一個社團學生平均人數為23人。

   5.社團活動以外聘師資為主，外聘老師人數超過一半以上。  

（二）社團多元化符合學校願景：

     本校學生30％以上來自弱勢家庭，照顧好毎一位學生，以不放棄任何一位學生為辦學理念。生命關懷、人文陶冶、適性發展、永續經營是學校願景，使我們學生在一個適才適所的教育環境下受到更好的教育。

（三）推動多元適性教育，尊重學生個別差異，給學生一個機會：

    尊重每一個孩子的個別差異，重視學生多元智能的發揮，建立一個符合學生有機會發揮個人潛能的教育環境，發現孩子優勢給孩子多一個機會。

（四）從社團活動做起，發展學校特色：

     為提升學校競爭力及發展學校特色。全面發展多元社團，敦聘校外具有專業技能師資教授，其目的一來為減輕學生升學壓力，二來是透過參與社團發現學生不同潛能，從優質社團中發展為學校校隊，讓學生對自己更有自信代表學校對外比賽，獲獎學生在高中職升學推甄管道上均能獲得更多機會。

（五）落實學生生涯發展教育

    四箴孩子比別人有更多機會為將來打開一扇生涯之路，因為學校舖設不同舞台讓學生能夠盡情的揮舞，我們也看到學生在不同舞臺上發光發熱，每一位孩子可以從社團活動學習各項技能，發掘學生興趣與潛能，讓孩子做中學習對未來人生有更好的規劃及目標。

   俗語說：「萬貫家財、不如一技在身」，從多元社團活動中學生慢慢了解自己的興趣可以發揮所長，為自己將來奠定良好基礎，學校推動生涯教育也是為孩子十二年國民基本教育做好準備。