當大多數人以為AI熱潮才正要開始時，北新國中已經全面啟動一人一機學習機器人課程，2018年進化發展第三代自造教育與科技中心，成為區域型科技教育推動中心，前瞻推手，就是本校游世南主任。

　　時間倒轉到八年前，游世南主任時任資訊教師兼資訊組長，當時機器人教育資源匱乏，學生很少能接觸到相關課程，只能花大筆學費到坊間才藝班上課。世南主任為鼓勵學生多元發展，於2010年在學校成立創意機器人社團，並且自己擔任指導老師。

　　草創時期需要設備、空間、時間、經費等資源，加上認識機器人課程的人寥寥可數，世南主任自行到校外學習，積極參加臺中女中辦理的機器人實驗室教育研習，將所學帶回學校，擔任校內種子教師，並逐年突破資源上的困境。首先，將電腦教室格局改為師生互動型教室，因應空間的機動性，採購折疊式分組桌椅；其次，將機器人設備及零組件分類編號管理，並自行購置3D列印機器人周邊保護套件。

　　同時也積極展開學生的培訓，除了社團活動時間，也利用午休及假日課餘時間到校指導，常常需要把機器人程式帶回家測試模擬，以利隔天指導學生，這樣的熱忱，著實令人敬佩。於成立社團第二年迄今，指導的學生參加各項機器人競賽，年年得獎，獲獎學生超過400人次，2018年學生更參加世界機器人比賽，奪冠歸國。

　　為了讓北新國中每一位莘莘學子，都有機會接觸到機器人課程，世南主任利用學校資訊課，與校內老師一同研發機器人課程，於2016年全面啟動北新國中學生一人一機學習機器人課程。學生傳承世南主任的精神，畢業後返校協助指導學弟妹練習與經驗分享，「新夥」相傳，繼續播撒科技教育的種子。

　　世南主任現在擔任北新自造教育及科技中心主任，更是身負使命感，帶著校內教師一起增能進修、安排學生課程、辦理跨校教師培訓、假日親子營、設備飄移、課程飄移、師資飄移等，與鄰近學校進行策略聯盟與交流，分享成果，擴展效益。

　　游世南主任自創立機器人社團，一路走來篳路藍縷，到如今進化成為科技中心，持續轉動科技教育的執著與熱情，創造出一個有溫度有創意的北新自造教育及科技中心，這樣的歷程與態度更是北新所珍惜與感謝的。