臺中市教育電子報-英語力的展現

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英語力的展現—英語讀者劇場比賽

國中教育科陳家禎小姐 11/06/2020 479 點閱

　　面對全球化及國際化浪潮，配合國家雙語政策，提升學生英語力，並打造學生英語學習情境，臺中市政府教育局推廣英語教育不遺餘力，特於11月3、4日上午九點在西區大墩文化中心辦理臺中市國中英語讀者劇場比賽，計有53所國中400多位學生參加，他們以創新的題材，絕佳的團體默契，並結合標準的發音及活潑的語調，唱作俱佳地展現學習的成果。

搭配簡單道具，運用聲音及語調變化，專注演出（圖片1） — 搭配簡單道具，運用聲音及語調變化，專注演出

　　與話劇或短劇不同，英語讀者劇場的表演形式類似廣播劇，最大特色是表演者依不同的角色，運用聲音及語調變化，搭配簡單道具和音效表演故事情節，表演者在朗讀時可以將劇本放在譜架上，不用死背台詞。簡單來說，讀者劇場是一種透過音量高低，重音和語調，賦予文字及角色生命，以文本為主的發聲閱讀活動，讓讀者利用口語說故事，準備的過程包含劇本設計、題材、平時演練和表演，不但可以增進學生聽、說、讀、寫的實際運用能力，同時培養團隊合作的精神，同時提升學生英語與其他領域知識的學習成效。

　　在短短的6至8分鐘比賽全程以英語演出，參賽的學生們能以快速、正確、帶有感情的朗讀，讀者劇場結合了發音閱讀、文學，和戲劇於語言學習中，引起學生學習的高度動機，並可以讓學生試著用不同的朗讀方式，來詮釋不同的意義。

將英語融入各領域，學生多元的發展（圖片2） — 將英語融入各領域，學生多元的發展

　　英語讀者劇場的精神，是將英語融入各領域、學科或課程，讓學生有更多元的發展，強調與生活情境結合、與國際接軌，並提升英語能力，奠定學生國際移動力的基礎；透過此活動，期盼學生能勇於嘗試、樂在學習，將英語能力靈活運用於生活中，提升英語與其他領域知識的學習興趣與成效，增進國際觀，成為具國際素養、全球競合力的國際化人才。