臺中市教育電子報-結合資訊科技　讓環教更有趣

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結合資訊科技　讓環教更有趣

體育保健科洪慧真小姐 12/09/2020 803 點閱

　　幫助孩子認識校園的大樹、俯身欣賞操場邊的小草、小花或昆蟲，欣賞校園裡的一景一物，發現自然之美、珍惜地球之心，進而感知「人的行為」對環境的破壞，並昇華為環境盡力護持之心是環境教育重要的意涵。

　　基於校園即是最好的環境教育場域的理念，教育局環境教育輔導團自103年起，即協助本市126校進行校園植物調查及懸掛植物牌，並同步辦理「校園環境特色課程多媒體教材製作課程」，讓校園環境資源結合資訊科技來推動環境教育。

　　相關課程自「103年的校園環境特色課程多媒體教材製作課程」至本（109）年度辦理「科技玩環教　互動學習樂」研習課程，透過結合現有的360度照片，建置具有互動功能及虛擬實境的校園植物地圖，也將中研院研發的臺灣百年地圖與google地球的整合，讓學生能夠了解所處環境的前世與今生。運用行動載具APP，如Holiyo來創作環境教育實境解謎題組及Line來研發文字解謎遊戲等課程，讓參與老師學習到善用科技。運用具有校園特色的素材來進行環境教育，透過行動載具延伸學習範圍，提供學生多元化、跨域性學習活動，從與環境互動中，普及戶外學習領域。

　　相關資訊多媒體課程推動至今已邁入第6年，希冀藉由低技術門檻、高可用性的生活科技，來跟環境教育相結合，以更多元、吸睛的方式傳達環境教育理念。讓學生除了體會到校園中的花花草草是上天自然美麗的恩賜外，也讓教師能善用科技，深化跨域學習內容，用心聆聽生活及身邊美好的人事物，進而結合科技對環境進行監控與改善，提升人們對環境保護及教育之意識感。