教育部為強化校園霸凌防治宣導，與國立臺灣戲曲學院、六藝劇團攜手合作演出反霸凌樂舞劇《朋友，咱鬥陣》，於109年10月22日蒞臨本校表演，本校由王裕德校長主持、教育局董勝安督導、教育部蔡昆明教官指導，國立臺灣戲曲學院楊晏甄專員、六藝劇團劉克華團長亦親自到場協助演出，全場表演以音樂、戲劇、舞蹈、雜技等表演元素演出，並以有獎徵答方式總結，以建立學生對霸凌事件正確認知，除了強化師生防制校園霸凌觀念外，更要與社會各界一起來杜絕校園霸凌。

　　本齣樂舞劇《朋友，咱鬥陣》描述一個活潑熱鬧的班級，平日雖然感情融洽，但同學間經常用開玩笑的方式相處，忽略了尊重每個人獨有的特質，而對他人造成傷害，班級導師透過分享自身求學過程中受霸凌的經歷，讓同學懂得「理解、尊重與包容」的重要，看見每個人的獨特與珍貴價值。演出後更以有獎徵答方式，協助學生「價值澄清」，引導學生以「同理心」反省思考，在寓教於樂中建立對霸凌事件的正確認知與防範方式，凝聚校園中的正向力量。

　　劇中透過霸凌者「志超｣及被霸凌者「大魯｣角色來詮釋，並運用校園內可能發生的情境劇本演出較能引起學生共鳴，學生觀後均表示更能了解霸凌、被霸凌及旁觀者的情形，並且應該要以「同理心｣的方式去為他人著想，不希望自己是被欺負的那位，也不能去欺負同儕，對於旁觀者應該要制止霸凌者或是告訴師長，不應該助長霸凌者，這樣是不對的行為；亦有部分學生表示很多同儕間的相處，或許有些事可能一時覺得好玩，可是別人不這麼認為好玩，於是便造成了不舒服，甚至最後演變成衝突或霸凌事件。劇中讓學生印象最深刻及感動的部分莫過於班上為了才藝比賽，一起努力獲得才藝比賽第二名的橋段，可見學生對於班上團結一心完成競賽是非常期待的，而獲得名次的成就感，亦可獲得大部分學生的認同，如此的演出可讓學生體認團結一致達成目標精神，也是一種全民國防心志的培養。劇後藉由問卷方式詢問學生對於表演感受，學生均表示透過舞台劇的演出，讓人有身歷其境的感覺，劇場的演出讓學生對於霸凌的認知遠比生硬的演講來得容易了解，希望下次還能有機會看到如此精彩的演出，讓更多人了解，不要再有霸凌的情事。

　　藉此時機宣導學生防制校園霸凌，使學生更深刻了解霸凌或被霸凌時應該要有的作為，希望學校師生能夠共同努力，以避免霸凌事件發生，創造零霸凌的友善校園。