創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
臺中市教育電子報自民國 100 年 6 月起,每月 10 日發行一期,為教育夥伴提供更快速便捷與寬廣詳實之教育資訊 ,歡迎各界關心教育訊息之舊雨新知,上網免費訂閱,並請廣為推廣宣傳。
書名:撞牆教養學
作者:童童老師
出版社:如何出版社有限公司
出版日:2021年9月1日
親子關係中不可避免會有挫折和衝突,重要的是學會接受這些挑戰,以積極的態度處理,並繼續努力改善關係。本書揭示了三個重要的觀點:
一、孩子引發衝突,是因為需求沒有被看見。
二、孩子失去了學習動力,是因為遇到了無法跨越的困境。
三、孩子不知道自己能做什麼,是因為不夠認識自己。
所以當孩子越沒有自信時,就越需要大人的肯定;當孩子無法調節自身的情緒時,就須要有大人的引導、陪伴面對。我們可以藉由「衝突」中所顯現的「行為問題」來瞭解行為的本質,進而化解衝突解決問題;但若是我們只處理「問題的行為」卻忽略了本質,這是否就是親子關係中「撞牆期」產生的原因?
因此在本書中,作者呈現三個章節、十二個練習題,透過練習的過程,以確切有效的方式協助教養者聽見孩子的心聲,解決孩子的疑難雜症、減少彼此的衝突與摩擦。
第一章是「依附建立需求」:看見孩子的需求,是化解衝突的第一步。因此教養關係中,最重要且最困難的就是在於:如何從孩子外顯的行為中,抽絲剝繭出孩子真正的需求本質,進而將心中最柔軟的部分留給彼此。
第二章「自我發展需求」:在不影響孩子自我評價的狀態下設立規範,教導孩子認識自己,收獲自我動力與價值。
第三章「情緒發展需求」:面對情緒並瞭解情緒要告訴我們的事,讓我們不只注意到外顯的行為,進而針對內在需求來調整,最終的目的是要減少「撞牆期」的時間和出現的次數。
縮短親子關係的撞牆期需要時間和努力,透過溝通、尊重和愛,教養者可以幫助孩子渡過這個關鍵階段,給予他們適當的自主權參與決定,同時提供指導和支持。如此一來,可以建立更緊密的親子互動。最重要的是,要記住每個孩子都是獨一無二的,尊重孩子的獨立性,理解撞牆期是孩子在尋求獨立性和自我認同時的一個自然階段,親子關係就會更和諧!
創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
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蔣偉民局長
蘇美麗科長
課程教學科王柏鈞股長、王琬璇老師;南屯區永春國小蕭俊勇校長、劉冠欐主任、王清峰主任
教育領航:西屯區上石國小劉益嘉校長、黃蕙蒨組長;北區太平國小曾娉妍校長、陳奕蓁主任、游淑淳組長;
教育動態:中區光復國小張毅宏校長、蔡牧耕主任、林靜鶯組長;東勢區新盛國小譚至皙校長、李曉玲主任;
校園風情:北勢國中林宏泰校長、劉芳如主任;西屯區東海國小林筆藝校長、張凱棠主任、楊琮渝老師;
人物特寫:后里區月眉國小廖曉柔校長、楊秀停主任;大里區大元國小張曡今校長、王怡月組長;
焦點話題:清水國中曾育宗校長、洪嘉祥主任、王詠婕組長;東區樂業國小吳桂芬校長;
教學錦囊:四箴國中林瓊惠校長、董家琳組長;大里區益民國小洪翠芬校長、吳相儒主任;
教育夥伴:西區忠信國小黃美樺校長、葉俞潔主任;北區立人國小廖子成校長、簡鳳瑩主任;
書香共聞:大甲區順天國小陳素萍校長、顏淑菁主任;大雅區三和國小何昭伶校長、陳怡閔主任;
行政組:南屯區永春國小蕭俊勇校長、王清峰主任;
網路服務:課程教學科黃晉恩股長;